Ответьте на вопрос. Приведите два аргумента.

За каждый аргумент от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла.

 

Задание 56.

 

Как может помочь решению экологических проблем развитие образования и науки?

 

Примерный вариант ответа:

 

1. Развитие образования и науки ведет к пониманию значимостиэкологической тематики, формированию экологически ориентированногомировоззрения и поведения.

 

2. Развитие образования и науки обеспечивает разработку все новых эффективных технологий, позволяющих минимизировать изъятие природных ресурсов и негативное воздействие на среду.

 

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов.

Всего за задание 6 баллов.

 

Задание 57.

 

Поддержание постоянной температуры тела требует больших затрат энергии. Почему такая особенность все же была приобретена в ходе эволюции? За счет чего все большая степень «независимости» от условий окружающей среды достигается у животных? За счет чего «независимость» от условий окружающей среды достигается у человека?

 

Примерный вариант ответа:

 

1. Это определяется конкурентными преимуществами, возможностью поддержания обычной активности в более широком диапазоне изменения условий окружающей среды.

 

2. У животных все большая «независимость» от условий окружающей среды достигается за счет совершенствования физиологических механизмов поддержания устойчивости (гомеостаза).

 

3. У человека все большая «независимость» от условий окружающей среды достигается за счет разума и создания все новых технических средств.

 

Приведите три положения.

За положение от 0 до 2 баллов.

Всего за задание 6 баллов.

Задание 58.

 

Один известный исследователь как-то сказал, что был биологом, а теперь - скорее эколог. Что имел в виду ученый? Укажите три аргумента.

 

Примерный вариант ответа:

 

1. Современная экология все больше выходит за рамки чисто биологических представлений, приобретает междисциплинарный характер, опираясь на естественные науки и находя применение в социальных дисциплинах.

2. Экологические представления становятся основой современного мировоззрения, определяет основы активной жизненной позиции и поведения человека.

 

3. Экологические требования - основа для принятия практических решений (экология человека, прикладная экология).

 

Задание 59.

Ответьте на вопрос и приведите два положения.

За ответ от 0 до 2 баллов. За положение от 0 до 2 баллов.

Всего за задание 6 баллов.

 

В России идет реализация национального проекта «Экология», нацеленного на улучшение экологической ситуации в стране. Почему был принят такой проект? Укажите два основных направления работы проекта.

 

Примерный вариант ответа:

 

1. Стало очевидно, что обеспечение дальнейшего экономического развития и необходимого качества жизни населения затруднительно без решения экологических проблем.

 

2. Приоритетное направление проекта – обеспечение сокращения негативного антропогенного воздействия на окружающую природную среду (включая решение проблемы отходов, сокращение атмосферного загрязнения, оздоровление водных объектов).

 

3. Второе приоритетное направление проекта – охрана природы, включая сохранение экосистем и всего природного биоразнообразия.

 

 

Продолжите фразу

(каждый правильный ответ – от 0 до 3 баллов; всего 12 баллов)

 

Задание 60.

 

Согласно одной из существующих классификаций, экология как наука имеет следующие разделы:

 

- «общая экология», которая изучает.............................................................................

 

- «экология человека», которая изучает.............................................................................

 

- «социальная экология», которая изучает.............................................................................

 

- «прикладная экология», которая изучает.............................................................................

 

 

  Ответ:

 

- «общая экология» изучает закономерности взаимоотношений организмов и их сообществ со средой в естественных условиях.

 

- «экология человека» изучает взаимоотношения человека с окружающей средой в различных аспектах (экономическом, техническом, физико-техническом, социально-психологическом) и призвана определить оптимальные условия существования человека, включая допустимые пределы его воздействия на окружающую среду.

 

- «социальная экология» изучает взаимоотношения в системе «общество – природа»; взаимодействия человеческого общества с природной средой и разрабатывает научные основы рационального природопользования, которые предполагают охрану природы и оптимизацию жизненной среды человека.

 

Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных и обоснуйте его

(обоснование правильного ответа – от 0 до 3 баллов)

Задание 61.

Выберите правильное утверждение. Выбор обоснуйте.

а) В холодных частях ареала чаще можно встретить светлоокрашенные рептилии;

б) В холодных частях ареала чаще можно встретить темноокрашенные рептилии;

в) В теплых частях ареала чаще можно встретить темноокрашенные рептилии;

г) В теплых частях ареала чаще можно встретить более крупных представителей того же вида рептилий.

 

Примерный вариант ответа:

Ответ б верный. Действительно, в холодных частях ареала чаще можно встретить темноокрашенных рептилий. Например, обитающие за полярным кругом гадюки преимущественно меланисты (черные), а на юге – светлоокрашенные. Это обусловлено лучшим поглощением тепла особями с темной окраской и, следовательно, лучшими условиями терморегуляции у этих пойкилотермных животных.

Выберите правильный ответ и обоснуйте его

(за обоснование (0-1-2-3 балла)).

 

Задание 62.

 

Пространство превращается в потенциально лимитированный ресурс лишь тогда,  когда:

а) Еще какой-либо ресурс находится в недостатке;

б) Плотность вида не превышает некий лимитированный уровень;

в) При избытке пищи организмы в своих возможностях ограничены;

г) Численность особей превышает допустимую величину в данных условиях.

 

Примерный вариант ответа:

Ответ г является верным. Пространство превращается в потенциально лимитированный ресурс лишь тогда, когда при избытке пищи организмы в своих возможностях ограничены, причем ограничены физической (точнее геометрической) упаковкой. Морские желуди и мидии порой так покрывают поверхность камня так плотно, что для новых особей просто нет места. Закономерности территориального поведения какой-нибудь птицы порой определяют границы обороняемого ею участка.

 

Выберите правильный ответ и обоснуйте его

(за обоснование (0-1-2-3 балла)).

Задание 63. «Замор»

 

По данным специалистов рыбоохраны Костромской обл., мор рыбы зимой 2010/2011 гг. в регионе будет рекордным. Ущерб рыбным запасам реки Костромы, Галичского и Чухломского озер оценивается миллионами рублей. Причина – ранний ледостав и высокий снежный покров. Водоемы плохо снабжаются растворенным кислородом, и рыба задыхается. Наиболее сильной гибели рыбы следует ожидать:

 

а) в оттепель в реках, имеющих притоки;

б) в сильный мороз в реках, имеющих притоки;

в) в оттепель в озерах, не имеющих притоков;

г) в оттепель в озерах, имеющих притоки.

 

Примерное обоснование ответов:

Ответ в) является верным. Содержание кислорода в водоеме зависит от двух факторов – растворимости и притока свежей воды. Растворимость газа понижается с ростом температуры, то есть в оттепель ниже, чем в мороз. Притока свежей воды в отсутствие втекающих речек и ручьев нет. Таким образом, в оттепель в озерах, не имеющих притоков, следует ожидать самого низкого содержания кислорода в воде и, следовательно, наибольшей гибели рыбы от замора.