Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Государственной итоговой аттестации в форме государственного экзамена
КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ
Шифр и название КОМПЕТЕНЦИИ: ОК-1 способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Профессиональная компетенция выпускника программы бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ (ОК-1), КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И СРЕДСТВА ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
Критерии оценивания результатов обучения |
Оценочные средства | |||||||||||
| 1 | 2 (пороговый) | 3 (базовый) | 4 (продвинутый) | ||||||||||
|
Неудовлетворительно |
Удовлетворительно | хорошо |
Отлично | ||||||||||
| ОК-1 (з) ЗНАТЬ: основные понятия философии, виды мировоззрения | Формальное воспроизведение основных понятий философии, непонимание сущности видов мировоззрения, онтологических, гносеологических, методологических позиций | Основные понятия философии, сущность видов мировоззрения, онтологические, гносеологические, методологические позиции | Основные категории, понятия философии; сущность видов и типов мировоззрения, их представителей; основные онтологические, гносеологические, методологические позиции, а также их носителей | категории, понятия философии; сущность и особенности видов и типов мировоззрения, их представителей; виды и типы онтологических, гносеологических, методологических позиций, их авторов и носителей; работы, в которых они изложены | банк тестовых заданий (задание 1) для экзаменационных билетов | ||||||||
| ОК-1 (у) УМЕТЬ: связывать знания основных понятий с практикой, повседневной жизнью | неумение связать знания основных понятий с практикой, повседневной жизнью | приводить примеры, отражающие конкретные виды мировоззрения, онтологические, гносеологические, методологические позиции | сопоставлять основные категории и понятия философии. Приводить примеры, отражающие конкретные виды мировоззрения, онтологические, гносеологические, методологические позиции | оперировать основными категориями и понятиями философии; соотносить их значения и смыслы Свободно приводить примеры, отражающие конкретные виды и типы различных философских позиций | банк тестовых заданий (задание 1) для экзаменационных билетов | ||||||||
| ОК-1 (в) ВЛАДЕТЬ: Приемами абстрагирования, выявления составных частей исследуемого объекта, формирования умозаключений | Неспособность абстрагирования, выявления составных частей исследуемого объекта, формирования умозаключений
| Навыками элементарного анализа; синтеза, аргументации, обоснования суждений; определения основных характеристик философской позиции (материализм/идеализм, гностицизм/агностицизм, монизм/дуализм/плюрализм) | Навыками уверенного анализа; синтеза, аргументации, прямого и косвенного обоснования суждений; определения характеристик философской позиции (материализм/идеализм, гностицизм/агностицизм, монизм/дуализм/плюрализм, диалектическая/ метафизическая методология); способностью определения цели познания | Навыками анализа процессов, явлений, философских систем, их сравнения; способностью обобщать и анализировать процессы и явлений действительности, опытом постановки цели и выбора путей ее достижения | банк тестовых заданий (задание 1) для экзаменационных билетов | ||||||||
КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ
Шифр и название КОМПЕТЕНЦИИ:
ОК-2 способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ
Профессиональная компетенция выпускника программы бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ (ОК-2), КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И СРЕДСТВА ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
| Планируемые результаты обучения * (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)
|
|||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-01-08; просмотров: 93; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.141.8.247 (0.004 с.) |
||
