Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Мета: формування навиків аналізу теоретичних ідей
Завдання 1. Дайте відповідь на питання: 1. Назвіть этологов, чиї дослідження значно збагатили подання про у - роді вродженого поведінки і психічного відбиття тварин. 2. Які методи дослідження психіки тварин вам відомі на рівні конкретно - наукових прийомів дослідження; на рівні конкретних методик (способів отримання науково - их даних)? 3. Опишіть метод і конкретні методики класичної етології, що дозволили дослід - довать феномен дії ключових подразників. 4. Опишіть методику, запропоновану в фізіології вищої нервової діяльності, з допомогою якої було показано, що тварини здатні передбачати розвиток подій в ситуації. 5. Опишіть методику, запропоновану в рамках біхевіоризму, за допомогою якої вивчали здатності щурів до навчену і орієнтації в складному просторовому оточенні, а також був виявлений феномен латентного навчання. 6.Какие методи застосовуються при вивченні сприйняття у тварин і які дослід - дослідних процедури? Складіть короткий конспект з тем: 1.Об'єктивні критерії виникнення психіки 2. Стадії розвитку психіки 3. Розвиток псіхікі человека в процесі антропогенезу 4. Експериментальні дослідження поведінки людиноподібних мавп. СРС-3. Виникнення психіки і критерії психічного (всього 7 г) Тема 3. Виникнення психіки і критерії психічного Мета: формування навиків аналізу теоретичних ідей Завдання 1. Дайте відповідь на питання: 1. Перелічіть ознаки тваринної форми життя. 2.Что А.Н.Леонтьєв вважав ознакою наявності психіки? 3. Що К. К. Платонов вважав ознакою наявності психіки? 4. Чим поведінку одноклітинних тварин відрізняється від руху вільно пе - ремещающихся рослин? 5. Які стадії розвитку психіки тварин виділяє А.Н.Леонтьєв? 6. Що означає поняття «елементарна сенсорна психіка»? 7. Що є критерієм знаходження тварини на стадії перцептивной психіки за А.Н.Леонтьєвим? 8. Що є критерієм знаходження тварини на стадії інтелекту за А.Н.Леонтьеву? 9. Які стадії і рівні розвитку психіки виділяє К.Фабрi? Складіть короткий конспект з тем: 1.Проблема виникнення психіки 2.Проблема критерію психічного. СРС-4. Навчені (всього 7г.) Тема 4. Навч ен ня (всього 7 г.) Мета: формування навиків аналізу теоретичних ідей
Завдання 1. Дайте відповідь на питання: 1. Які види навчання виявлені у тварин на нижчому рівні стадії елементамитарної сенсорної психіки; на вищому рівні стадії елементарної сенсорної психіки; на нижчому рівні стадії перцептивной психіки; на вищому рівні стадії перцептивной психіки? 2. Які істотні відмінності в онтогенезі поведінки і психіки безхребетних і вищих хребетних ви можете назвати? 3. Коли в онтогенезі вищих хребетних з'являється здатність до навчену? Наведіть приклади. 4. Що таке імпрінтінг? Дайте його змістовну характеристику як особливого ві так навчання і поясніть його функцію. 5. Що таке ключовою подразник? Яке значення мають ключові подразники в онтогенезі тварин? Складіть короткий конспект з тем:
СРС-5. Закономірності розвитку психіки людини в філо - і онтогенезі (всього 7г.) Тема 5. Закономірності розвитку психіки людини в філо - і онтогенезі (всього 7 г.) Мета: Завдання 1. Дайте відповідь на питання: 1. Чим відрізняються вищі психічні функції людини від натуральних психічних функцій тварин (за Л.С.Выготскому). 2. Назвіть антропогенетически значущі риси поведінки і психіки приматів, дайте їх розгорнуту характеристику. Складіть короткий конспект з тем: 1. Ранній онтогенез поведінки приматів 2. Особливості онтогенезу людини
СРС-6. Розвиток психіки в ранньому постнатальном періоді (всього 7г.)
|
|||||
Последнее изменение этой страницы: 2021-01-08; просмотров: 49; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.191.44.23 (0.004 с.) |