Посмертная судебно-психологическая экспертиза направлена, как правило, на установление состояния:

A. Фрустрации

B. Депрессии

C. Аффекта

D. Астении

67. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза направлена на установление:

A. Процессов, свойств и состояний психически здоровой личности

B. Вменяемости – невменяемости

C. Пограничных психических проявлений

D. Деформированных морально-нравственных качеств

68. Поводом для назначения комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы не является:

A. Отсутствие видимого мотива преступных действий

B. Преступление, совершенное с особой жестокостью

C. Взрывной характер действий обвиняемого

D. Наличие конфликтной ситуации

69. К наиболее частым ошибкам при назначении судебно-психологической экспертизы относится:

A. Установление психического состояния, предрасполагавшего к самоубийству

B. Установление физиологического аффекта

C. Установление индивидуально-психологических особенностей, способных существенно повлиять на поведение

D. Установление юридических признаков субъективной стороны преступления

70. К компетенции судебно-психологической экспертизы в гра­жданском судопроизводстве не относится:

A. Установление возможности возникновения у субъекта различных психологических особенностей, делающих невозможным или затрудняющим выполнение профессиональных функций на транспорте

B. Установление степени понимания подэкспертным лицом содержания заключенных им сделок, его способности принимать осознанные решения

C. Выявление у дееспособного субъекта непатологических психических аномалий, препятствующих адекватному от­ражению действительности

D. Установление психологической совместимости детей с ка­ждым из двух родителей, усыновителей, опекунов

71. Ученый, создавший теорию «преступного человека»:

A. Ч. Ломброзо

B. Э. Кречмер

C. В. Вундт

D. Ф. Галль

72. Ученый, создавший теорию хромосомных влияний преступного поведения:

A. Э. Берн

B. Э. Кречмер

C. Г. Кляйнфельтер

D. Ч. Ломброзо

73. Поведение, связанное с нарушением норм права, называется:

A. Девиантное

B. Делинквентное

C. Просоциальное

D. Виктимное

74. Поведение жертвы в криминальной психологии называется:

A. Аморальное

B. Делинквентное

C. Виктимное

D. Девиантное

75. Акцентуации характера, которые наиболее часто встречаются у подростков-правонарушителей:

A. Эпилептоидная, лабильная, шизоидная, неустойчивая

B. Шизоидная, сензитивная, психастеническая, конформная

C. Истероидная, циклоидная, гипертимная, паранояльная

D. Неустойчивая, истероидная, гипертимная, эпилептоидная

76. Ученый, выделивший типичные подростковые поведенческие реакции, которые являются фактором «риска» при совершении правонарушений:

A. Ю. М. Антонян

B. А. Е. Личко

C. К. Леонгард

D. А. А. Реан

77. Ученый, считающий «пусковым механизмом» делинквентности несоответствие между самооценкой подростка и тем, как его оценивает социум:

A. А. А. Реан

B. А. Е. Личко

C. И. С. Кон

D. Л. С. Выготский

78. Качество, отличающее воров от других категорий преступников:

A. Повышенная импульсивность

B. Пониженная тревожность

C. Ригидность

D. Индивидуалистичность

Наиболее распространенный неосознаваемый мотив при совершении краж:

A. Защитный

B. Игровой

C. Самоутверждение

D. Замещающий

Наиболее распространенный неосознаваемый мотив при совершении изнасилований:

A. Защитный

B. Игровой

C. Самоутверждение

D. Замещающий

81. Предметом пенитенциарной психологии не является:

A. Изучение личности преступника

B. Исследование проблем эффективности наказания

C. Динамика личности осужденного

D. Особенности ресоциализации личности, отбывающей наказание

82. Термин «пенитенциарная» от лат. poenitentiarius означает:

A. Караемый

B. Осужденный

C. Исправляемый, покаянный

D. Отбывающий наказание