Раздел 1. Перечень элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по истории

Перечень элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по истории, составлен на основе раздела «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по истории (базовый и профильный уровни). В первом столбце таблицы указан код раздела, которому соответствуют крупные блоки содержания.

Перечень элементов содержания, проверяемых на итоговой контрольной работе

№ п/п	Проверяемое содержание – раздел курса	Проверяемые виды деятельности	Уровень сложности	Максим. балл за выполнен ие задания
	Накануне крушения (1907-1917 гг.)	Знание фактов	базовый	1
	Россия, СССР: годы нэпа	Знание дат	базовый	1
	Россия в революционном вихре 1917 г	Поиск информации в источнике	базовый	1
	Становление новой России	Знание понятий	базовый	1
	Великая Отечественная война	Знание причин и следствий	повышенный	2
	Последние годы сталинского правления	Знание причин и следствий	базовый	1

Раздел 2. Перечень требований к уровню подготовки выпускников, достижение которого проверяется на едином государственном экзамене по истории

 КИМ ЕГЭ по истории разрабатываются с опорой на требования к уровню подготовки выпускников, сформулированные в Федеральном компоненте государственного стандарта среднего (полного) общего образования по истории (базовый и профильный уровни) (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089).

Код требования	Требования к уровню подготовки выпускников, проверяемые на ЕГЭ
1	Знать/понимать:
1.1	основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории
1.2	периодизацию всемирной и отечественной истории
1.3	современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории
1.4	историческую обусловленность современных общественных процессов
1.5	особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе
2	Уметь:
2.1	проводить поиск исторической информации в источниках разного типа
2.2	осуществлять внешнюю и внутреннюю критику источника (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства, цели его создания, степень достоверности)
2.3	анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд)
2.4	различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения
2.5	использовать принципы причинно-следственного, структурно- функционального, временнόго и пространственного анализа для изуче ния исторических процессов и явлений
2.6	систематизировать разнообразную историческую информацию на основе своих представлений об общих закономерностях исторического процесса
2.7	представлять результаты историко-познавательной деятельности в свободной форме с ориентацией на заданные параметры деятельности
2.8	использовать исторические сведения для аргументации в ходе дискус- сии

Спецификация

Контрольных измерительных материалов

Для проведения итоговой контрольной работы

По ИСТОРИИ 10 кл.

Структура и содержание КИМ

Работа содержит три группы заданий, обязательных для выполнения всеми обучающимися. Назначение первой группы – обеспечить проверку достижения учащимся уровня базовой подготовки, второй – обеспечить проверку достижения повышенного уровня подготовки, третьей – обеспечить проверку достижения высокого уровня подготовки

Из 20 заданий проверочной работы 18 заданий относятся к базовому уровню сложности, 2 задания – к повышенному уровню, Такое соотношение заданий продиктовано необходимостью включения в работу не менее 70% заданий базового уровня от общего числа заданий