Перечень элементов содержания / умений и видов деятельности, усвоение которых в целом можно считать достаточным

Интерпретация графиков:

· зависимости проекции скорости тела, движущегося вдоль оси Ох, от времени t;

· зависимости кинетической энергии от времени

· изменения температуры   вещества по мере поглощения им теплоты;

· изопроцессов;

· изменения площади контура при движении проводника в постоянном магнитном поле;

· изменения физических величин, характеризующих электромагнитные колебания в контуре; зависимости числа нераспавшихся ядер некоторого изотопа от времени.

Применение:

· принципа суперпозиции сил;

· закона сохранения механической энергии и импульса;

· силы Архимеда;

· энергии падающего тела;

· основного уравнения МКТ;

· первого закона термодинамики;

· формулы относительной влажности;

· принципа суперпозиции электрических полей и направления кулоновской силы;

· закона Ома в цепи с параллельно- последовательным сопротивлением проводников;

· законов отражения  света;

· законов сохранения массового и зарядового чисел при ядерных реакциях;

· закона радиоактивного распада;

· изменение физических величин в механических тепловых, электромагнитных процессах;

· установление соответствия между физическими величинами и формулами или графиками для механических, тепловых, электромагнитных и квантовых процессов;

· определение показаний приборов с учетом абсолютной погрешности измерений

· выбор оборудования для проведения опыта по заданной гипотезе.

Перечень элементов содержания / умений и видов деятельности, усвоение которых продемонстрировано всеми школьниками региона в целом, школьниками с разным уровнем подготовки нельзя считать достаточным.

            

Самые высокие результаты показывают участники экзамена при выполнении заданий на проверку применения основных формул и законов школьного курса физики с использованием простейших расчетов.

Среди заданий на изменение величин (базовый и повышенный уровень) прослеживается тенденция снижения средних процентов выполнения заданий от механики к квантовой физике. Исключением в этом году являются  задания с множественным выбором ответа по электродинамике (2 из 5). По механике на анализ движения тела по графику скорости тела от времени выполнили 69,65% участников экзамена. Задание 11, требующее анализа изопроцессов идеального газа, выполнили 68,95% участников экзамена. Задание 16 на применение знаний по электродинамике выполнили 73,3%  участников экзамена. С заданием 24 на применение астрономических знаний справились 65,78 участников экзамена.

      

В то же время наблюдается снижение выполнения заданий с множественным выбором (2 из 5) по астрономии (задание 24), подтверждающее утверждение о тенденции снижения баллов от темы к теме. В 2018 году на проверку выносились понятия, связанные с курсом механики (Определение первой космической скорости и ускорения свободного падения на спутнике по известной второй космической скорости, определение отношения объемов при известных радиусах небесных тел, определение удаленности спутника от планеты при известном радиусе орбиты). В 2019 году требовалось определение верности утверждений по приведенным характеристикам звёзд, при котором требовалось применение знаний об эволюции звезд, некоторых понятий электродинамики и умение работать с диаграммой Герцшпрунга – Рессела 59% справившихся, с аналогичными действиями в 2020 году справились 65,78 % участников экзамена.

Участники экзамена группы 1 справились с заданием 8 (базовый уровень, применение основного уравнения МКТ) и с заданием 16 (повышенный уровень, электромагнитная индукция в контуре с изменяющейся площадью), все остальные ниже уровня освоения.

У группы 2 затруднение вызвали задания базового уровня № 6, 15, 18, 21 и задания повышенного уровня 25,26..На уровне усвоения и чуть выше выполнены задания базового уровня № 15, 17 

У группы 3 ниже уровня освоения выполнено  задание повышенного уровня 26.

В группе 4 все задания выполнены выше уровня освоения.