Педагогический музей (№ 80 от 25.03.1915)

Учащие народных училищ 2-го инспекторского района Балахнинского уезда получили от инспектора г. Серебровского извещение об открытии в Городце педагогической выставки, которая преобразована будет затем в музей. При этом инспектор приглашает учащих приложить свои старания к пополнению музея письменными работами учащихся по рисованию, лепке, коллекциями трёх царств природы и характеризующими местные промыслы фотографиями, диаграммами, игрушками и т.п. На 15 мая в помещении музея-выставки назначено районное учительское собрание, на которое некоторыми из учащих готовятся доклады по учебной, административной и хозяйственной части.

Народное образование, война (№ 81 от 27.03.1915)

Инспектором народных училищ С. П. Серебровским с января месяца устраивались образцовые чтения в целях организации внешкольного образования. Выбирался центральный пункт группы школ с более вместительной аудиторией, куда учащие школ собирали своих учеников и их родителей. Чтения прошли в 17 пунктах по современной программе, иллюстрировались световыми картинами с попутным пояснением их содержания.

Объяснения давались событиям, предшествовавшим войне в последовательном порядке: война с Сербией, немцы и Бельгия, война Германии с Францией и Англией, война с Турцией, причины, побудившие к войне, завоевание Галиции. История Галиции в начале Российского государства и т. д.

Далее давались подробные описания современной техники войны – на суше, в море и в воздухе. Заключительный отдел состоял из характерных текущих явлений широкой общественной помощи больным и раненым воинам и семьям призванных на службу запасных и ратников. Всякий раз школьные аудитории наполнялись посетителями, и всюду выражалось одно желание – чаще читать и шире распространять чтения, устраивая их в библиотеках-читальнях.

 

 

Бюджет учителя (№ 82 от 28.03.1915)

Нынешний год народный учитель встречает Пасху в небывало тяжёлом настроении. Особенно тяжело приходится семейным учителям. До мизерности скудное жалование 28 р. 80 к. для интеллигентного работника уходит на самое скромное блюдо. Все жизненные продукты страшно поднялись в цене, благодаря чему невольно приходится урезывать расходы учительской сметы. О новых костюмах к празднику детям нечего и думать. Старье сохраняется и реставрируется для защиты наготы тела.

С целью увеличения бюджета семейные учителя устраивают своих жён в сторожа при училищах, получая на них плату по 3 руб. в месяц. Составляется, таким образом, сумма в 31 р. 80 к. И вот на эти деньги надо прокормить семью в 5-6 человек: купить муки, масла, яиц, чаю, сахару и т.д. Разговеться мясом не на что. Такая «роскошь» пасхального стола многих учителей ныне не коснулась.

– Самое время, говорят учащие, сейчас заняться вопросом о повышении учительских окладов. Но об учителях забыли. А между тем, работа всё более прибывает. Военное время пробудило население к самосознанию. Каждый отец крестьянской семьи понял, что без грамоты темно. Прежде кустарь всю зиму держал около себя мальчишку, приучая к ремеслу, а нынешний год, увеличив рабочий день, один управляется в своем цехе, а сына посылает в школу.

Школы всюду переполнены учениками. Местами приходится по 60 человек на учителя. Пора бы снисходительно отнестись к этому крупному двигателю культуры, поднять его экономическое благосостояние и снять тяжёлые цепи кабалы, тем более, всей земской России известно, что народное учительство, как преданное великому делу, стоит твёрдо на страже интересов народного просвещения.

Пожелаем русскому учителю, чтобы нынешняя голодная Пасха была для него последней в жизни, и чтобы к будущему Христову дню новые организации принесли ему давно желанное красное яичко...

Народное образование (№ 106 от 21.04.1915)

В мужской и женской гимназиях занятия закончились 15 апреля. Перевод в следующие классы производится по годовым отметкам. Большой процент учащихся, вследствие неудовлетворительных годовых отметок подвергнут переэкзаменовкам перед началом учебного года. Во всех классах отмечены слабые успехи учащихся по математике.