Функции основных подразделений

 

Отделы общего, профессионального образования, воспитательной работы, дошкольного и национального образования и воспитания: совместно ставят целью обеспечение права граждан города на получение образования. Также на них возложены основные полномочия по контролю над реализацией учреждениями образования объема образовательных программ, их соответствия учебным планам, расписанию занятий и графикам учебного процесса; качеством образования выпускников; обеспечением жизни и здоровья, а также прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения. Задачами этого подразделения является:

Управление качеством образования.

Рационализация сети образовательных учреждений

Инспектирование деятельности образовательных учреждений по обеспечению выполнения государственных стандартов образования.

Участие в аттестации учащихся и воспитанников, педагогических и руководящих работников образовательных учреждений.

Участие в лицензировании, аттестации, аккредитации муниципальных образовательных учреждений.

Организация и мониторинг экспериментальной и инновационной деятельности в муниципалитете.

Информационно-аналитическая деятельность по оценке состояния муниципальной образовательной системы и направления ее развития.

Прогнозирование развития муниципальной системы образования.

Регулятивно - коррекционная деятельность по отношению к работе образовательных учреждений

Обеспечение социализации детей, охрана прав и социальная защита детей.

Охрана прав детей, оставшихся без попечения родителей.

Предупреждение безнадзорности несовершеннолетних путем объединения усилий заинтересованных ведомств.

Помощь в сохранении и укреплении здоровья детей в период образовательного процесса и каникулярного отдыха;

др., предусмотренное законодательством.

Отдел кадровой работы и социальной защиты отвечает за создание организационных, материальных и содержательных условий комплексного обеспечения качества профессионального уровня педагогических и руководящих кадров для устойчивого развития системы образования. Формирование заказа на подготовку кадров. Ее основными функциями является:

организация повышения квалификации педагогических и руководящих кадров.

содействие учредителю в вопросах назначения и освобождения руководящих кадров, привлечение к дисциплинарным взысканиям;

материальное и моральное стимулирование, награждение.

социальная защита педагогических кадров;

совместная деятельность с органами местного самоуправления,

профсоюзами в решении вопросов жилья, медобслуживания, охраны труда.

участие в лицензировании, аттестации, аккредитации муниципальных образовательных учреждений в соответствии с полномочиями.

Организационно-методический отдел отвечает за системный анализ образовательной и организационно-методической деятельности сети образовательных учреждений города. В круг обязанностей входит:

разработка, представление, корректировка и создание условий для реализации стратегической модели образовательной деятельности учреждений;

совершенствование имеющихся и разработка новых учебно-методических концепций и направлений развития технологий обучения;

планирование основных мероприятий, соответствующих общей политике управления образования;

организация совещаний и планерок с участием начальника Управления образования и его заместителей;

документальное сопровождение принятия основных решений Управления.

Финансово-экономический отдел. Включает в себябухгалтерию. Работает в следующих направлениях:

участие в формировании местных бюджетов и фондов развития образования, привлечение дополнительных источников финансирования,

планирование материально - технического обеспечения, участие в разработка и принятие местных нормативов финансирования образования.

контроль деятельности подведомственных учреждений по исполнению бюджетной и финансовой дисциплины, осуществлению хозяйственной деятельности.

регулирование в пределах своих полномочий и компетенции, отношений собственности в системе образования, контроль аренды.

содействие строительству, ремонту и эксплуатация зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений, обустройство прилегающей к ним территории.