Отчетность по лабораторной работе № 4

Отчетность по лабораторной работе № 4

«Функциональный анализ спортивных достижений»

 

Выполнила:

 Иванова Кристина

Проверила:

Пальчикова Н. Ю.

 

 

Хабаровск

2019 г.

Цели: Студенты должны знать: окно программы MS Excel, основные элементы MS Excel, операции с ячейками, расчетные операции, основные формулы и функции Excel.

Студенты должны уметь: создать и оформить таблицу, перемещаться по таблице, выделять, перемещать, вставлять и удалять фрагменты таблицы, создавать графики и диаграммы с помощью Мастера диаграмм.

Ход работы:

1. Используя возможности программы MS Excel, построим таблицу «Спортивные достижения».

1. Запустим MS Excel: Пуск – Программы – Microsoft Excel.

2. На Листе 1 построим таблицу «Спортивные достижения» с исходными данными за 6 месяцев.

 

Месяцы факторы	Январь	Февраль	Март	Апрель	Май	Июнь
Положительные (+)
Отрицательные (-)

2. Используя возможности программы, отформатируем таблицу:

1. Введём заголовок «Спортивные достижения», отформатировав его, изменив размер, тип и стиль шрифта.

2. Отформатировав таблицу, рамки, заголовки, добавим дополнительный столбец «ИТОГО» и дополнительную строку «ВСЕГО».

3. Присвоим рабочему листу наименование. Для этого выполним следующие операции:

· Щелкним правой кнопкой по ярлычку текущего листа (Лист 1);

· В появившемся контекстном меню левой кнопкой щелкним                    Переименовать;

· Введём с клавиатуры «спортивные достижения». Нажмём Enter;

4. Сохраним работу.

3. Проведём анализ спортивных достижений.

1. Скопируем работу на Лист 2. Вставим заголовок «Анализ спортивных достижений». Отформатируем таблицу, аналогично заданию 2.

2. Вставим дополнительные строки и столбцы в таблицу-копию. Рассчитаем следующие показатели:

· ВСЕГО ЗА 1 КВАРТАЛ

· ВСЕГО ЗА 2 КВАРТАЛ

· УДЕЛЬНЫЙ ВЕС (%) ФАКТОРОВ «+» КАЖДОГО МЕСЯЦА В ПОЛУГОДОВОЙ СУММЕ ФАКТОРА

· УДЕЛЬНЫЙ ВЕС (%) ФАКТОРОВ «-» КАЖДОГО МЕСЯЦА В ПОЛУГОДОВОЙ СУММЕ ФАКТОРА

· СРЕДНЕМЕСЯЧНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ФАКТОРОВ (+) И (-)

· ОТКЛОНЕНИЕ ИТОГОВЫХ ЗНАЧЕНИЙ ФАКТОРОВ (+) И (-) ОТ СРЕДНИХ ЗНАЧЕНИЙ.

3. Выделим заголовки, итоговые и расчетные значения.

4. Рабочему листу присвоим название.

4.  Построим таблицу для итоговых факторов (+) и расположим под таблицей.

1. Построим диаграмму отклонений итоговых значений факторов (+) и (-) каждого месяца от средних значений:

· Диаграмму построим на отдельном листе;

· Диаграмме присвоим название.

2. Скопируем таблицу «Анализ спортивных достижений» на новый рабочий лист, расширим ширину столбцов и строк.

5. По результатам выполненной работы выполним отчет.

Контрольные вопросы:

Какие преимущества может дать обработка информации с помощью электронных таблиц по сравнению с обработкой вручную?

Наличие множества функций для вычислений и расчетов, статический анализ данных, возможность использовать диаграммы, автоматическое проведение вычислений, эффективная система документирования информации, вставка информации из таблиц в другие документы, наглядность и оформление.

Скорость обработки, соответственно и объемы обработки, обработка по требованию в минимальное время, что позволяет сразу использовать результаты в дальнейших операциях, точность расчетов.

По какому признаку программа определяет. Что данные в ячейке являются не значением, а формулой?

В формулах стоит знак равно перед выражением.

Какие действия необходимо совершить для того, что текст вмещался в ячейку?

Для того, что бы в ячейке отображался весь текст необходимо либо раздвинуть ячейку с длинным текстом (что не всегда удобно), либо сделать перенос текста в ячейке Excel.

Отчетность по лабораторной работе № 4

«Функциональный анализ спортивных достижений»

 

Выполнила:

 Иванова Кристина

Проверила:

Пальчикова Н. Ю.

 

 

Хабаровск

2019 г.

Цели: Студенты должны знать: окно программы MS Excel, основные элементы MS Excel, операции с ячейками, расчетные операции, основные формулы и функции Excel.

Студенты должны уметь: создать и оформить таблицу, перемещаться по таблице, выделять, перемещать, вставлять и удалять фрагменты таблицы, создавать графики и диаграммы с помощью Мастера диаграмм.

Ход работы:

1. Используя возможности программы MS Excel, построим таблицу «Спортивные достижения».

1. Запустим MS Excel: Пуск – Программы – Microsoft Excel.

2. На Листе 1 построим таблицу «Спортивные достижения» с исходными данными за 6 месяцев.

 

Месяцы факторы	Январь	Февраль	Март	Апрель	Май	Июнь
Положительные (+)
Отрицательные (-)

2. Используя возможности программы, отформатируем таблицу:

1. Введём заголовок «Спортивные достижения», отформатировав его, изменив размер, тип и стиль шрифта.

2. Отформатировав таблицу, рамки, заголовки, добавим дополнительный столбец «ИТОГО» и дополнительную строку «ВСЕГО».

3. Присвоим рабочему листу наименование. Для этого выполним следующие операции:

· Щелкним правой кнопкой по ярлычку текущего листа (Лист 1);

· В появившемся контекстном меню левой кнопкой щелкним                    Переименовать;

· Введём с клавиатуры «спортивные достижения». Нажмём Enter;

4. Сохраним работу.

3. Проведём анализ спортивных достижений.

1. Скопируем работу на Лист 2. Вставим заголовок «Анализ спортивных достижений». Отформатируем таблицу, аналогично заданию 2.

2. Вставим дополнительные строки и столбцы в таблицу-копию. Рассчитаем следующие показатели:

· ВСЕГО ЗА 1 КВАРТАЛ

· ВСЕГО ЗА 2 КВАРТАЛ

· УДЕЛЬНЫЙ ВЕС (%) ФАКТОРОВ «+» КАЖДОГО МЕСЯЦА В ПОЛУГОДОВОЙ СУММЕ ФАКТОРА

· УДЕЛЬНЫЙ ВЕС (%) ФАКТОРОВ «-» КАЖДОГО МЕСЯЦА В ПОЛУГОДОВОЙ СУММЕ ФАКТОРА

· СРЕДНЕМЕСЯЧНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ФАКТОРОВ (+) И (-)

· ОТКЛОНЕНИЕ ИТОГОВЫХ ЗНАЧЕНИЙ ФАКТОРОВ (+) И (-) ОТ СРЕДНИХ ЗНАЧЕНИЙ.

3. Выделим заголовки, итоговые и расчетные значения.

4. Рабочему листу присвоим название.

4.  Построим таблицу для итоговых факторов (+) и расположим под таблицей.

1. Построим диаграмму отклонений итоговых значений факторов (+) и (-) каждого месяца от средних значений:

· Диаграмму построим на отдельном листе;

· Диаграмме присвоим название.

2. Скопируем таблицу «Анализ спортивных достижений» на новый рабочий лист, расширим ширину столбцов и строк.

5. По результатам выполненной работы выполним отчет.

Контрольные вопросы: