Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Техника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Влияние общества на человека Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Список детей, принимающих участие в практической работе ⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 8 № Имя ребенка Полный возраст, лет 1 Герасимов Петя 2,8 2 Антипова Аня 2,8 3 Жерлова Вика 3 4 Гуща Антон 3,2 5 Рик Виталик 2,9 6 Иванов Саша 3 7 Серафимович Дима 3,1 8 Воробьева Маша 3,2 9 Петроченко Женя 2,8 10 Вольвач Инна 2,9 Приложение 2 Диагностика уровня адаптированности ребенка к дошкольному учреждению (констатирующий эксперимент) № Фамилия, имя ребенка Психологические критерии адаптированности ребенка к ДОУ

Итого

Общий эмоциональный фон поведения

Наблюдение за ребенком

Реакция на изменение привычной ситуации

Познавательная и игровая деятельность

Взаимоотношения с взрослыми

Взаимоотношения с детьми

Положительный

Неустойчивый

Отрицательный

Активен

Активен при поддержке взрослого

Пассивен/ Реакция протеста

Инициативен

Принимает инициативу взрослого

Уходит от взаимоотноше-ний, реакция протеста

Инициативен

Вступает в контакт при поддержке взрослого

Пассивен/ Реакция протеста

Принятие

Тревожность

Непринятие

Баллы

3

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

1

1

Г.Петя

+

+

+

+

+

1,6

2

А. Аня

+

+

+

+

+

1,2

3

Ж. Вика

+

+

+

+

+

1,6

4

Г. Антон

+

+

+

+

+

1,6

5

Р. Виталик

+

+

+

+

+

1,6

6

И. Саша

+

+

+

+

+

2

7

С. Дима

+

+

+

+

+

1,6

8

В. Маша

+

+

+

+

+

1,2

9

П. Женя

+

+

+

+

+

1,8

10

В. Инна

+

+

+

+

+

1,6

 

Приложение 3

Диагностика уровня адаптированности ребенка к дошкольному учреждению (контрольный эксперимент)

№

Фамилия, имя ребенка

Психологические критерии адаптированности ребенка к ДОУ

Итого    

Общий эмоциональный фон поведения

Наблюдение за ребенком

Реакция на изменение привычной ситуации

     

 

Познавательная и игровая деятельность

Взаимоотношения с взрослыми

Взаимоотношения с детьми

 

      Положительный Неустойчивый Отрицательный Активен Активен при поддержке взрослого Пассивен/ Реакция протеста Инициативен Принимает инициативу взрослого Уходит от взаимоотношений, реакция протеста Инициативен Вступает в контакт при поддержке взрослого Пассивен/ Реакция протеста Принятие Тревожность Непринятие     Баллы 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1   1 Г.Петя +     +     +       +   +     2,8 2 А. Аня   +   +     +       +   +     2,6 3 Ж. Вика +     +       +   +       +   2,6 4 Г. Антон   +     +   +       +   +     2,4 5 Р. Виталик +     +     +     +       +   2,8 6 И. Саша +     +       +   +     +     2,8 7 С. Дима +       +     +   +     +     2,6 8 В. Маша   +   +       +     +     +   2,2 9 П. Женя +     +       +   +     +     2,8 10 В. Инна +     +     +     +     +     3