Конкурс «Сказочники среди нас»

Учитель. Когда я была маленькой, мне довелось про­читать сказку Виталия Бианки «Сова». Наверняка многие из вас читали замечательные книжки этого писателя. Так вот, готовясь к нашему занятию, я вспомнила эту сказку и решила взять из нее несколько предложений, перепутать их последовательность и предложить вам со­ставить из них свою маленькую сказку. Вам необходимо указать правильную последовательность событий, выпи­сать на листы для ответов вашу версию - номера пред­ложений, соответствующие очередности событий. Вам будет дано 8 предложений, а значит, вы можете зарабо­тать 8 баллов. Время на выполнение задания - 10 минут.

Каждая команда получает одинаковые наборы предло­ жений:

1. Не стало совы - расплодились мыши.

2. Сова обиделась и улетела в лес.

3. Мыши стали разорять шмелиные гнезда.

4. Пришлось мужику мириться с совой.

5. Не стало шмелей - не опыляются травы, их урожай­ность понизилась.

6. Худо стало мужику без молока.

7. Мало стало травы - корова не дает молока.

8. Мужик сказал сове: «Нет от тебя пользы!»
(Ответы: 8, 2, 1,3,5,7,6,4.)

Конкурс «Знатоки наших сов»

Один представитель от команды должен назвать как можно больше видов сов. За каждый названный вид ко­манда получает 1 балл. Отвечать необходимо устно. На­чинает отвечать участник команды, набравшей большее количество баллов до этого конкурса.

Конкурс «Кроссворд»

Каждая группа получает карточку с кроссвордом. За каждое верно угаданное слово 1 балл. Время на выпол­нение задания - 10 минут.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2		3		4	5	6		7		—
О	р	н	и	т	О	л	О	г	и	я

Вопросы:

1. Наука о птицах. (Орнитология.)

2. Птица 2005 года. (Сова.)

3. Самая крупная сова. (Филин.)

4. Основное «орудие» для добывания пищи у сов (Когти.)

5. Вид неясыти, в названии которой упоминается предмет гордости и украшения лица мужчин. (Борода­тая.)

6. Еще одно название филина. (Ухало.)

7. Отрыжка совы из не переваренных перьев, шерсти, когтей съеденных животных. (Погадка.)

8. Перелетная сова нашей местности. (Ушастая.)

Подсчет баллов. Подведение итогов. Награждение ко­манды-победительницы.

Приложение. Отряд совообразные

На рисунке изображены:

1 - сипуха; 2 - сплюшка; 3 - белая сова; 4 - рыбный филин; 5 - обыкновенный филин; 6 - ястребиная сова; 7 -иглоногая сова; 8 - мохноногий сыч; 9 - серая неясыть; 10 - ушастая сова; 11 - болотная сова; 12 - норная (или кроличья) сова; 13 - белолицая сплюшка; 14 - очковая сова; 15 - лающая (или моргающая) сова.

 

 

День леса

Мы рубим лес, устраиваем свалки. Но кто ж под защиту все возьмет? Пусты ручьи, в лесу одни лишь палки. Подумайте, а что нас дальше ждет?

Это мероприятие можно приурочить ко Дню работников леса, который отмечается ежегодно в третье воскресе­нье сентября. В 2006 году праздник приходится на 17 сентября. Этапы игры можно использовать как отдель­ные викторины на уроках и праздниках.

Оформление:

— книжная выставка «Жизнь леса»;

- плакат «Много леса - не губи, мало леса - береги, нет леса - посади!».

В игре принимают участие две команды старшеклассни­ков, которые формируются в результате отборочного тура.

Библиотекарь. Нет ничего краше и привлекательнее нашего леса! Леса - это величайшее творение природы, краса и гордость нашей планеты. «Леса учат человека понимать прекрасное» - эти замечательные слова при­надлежат Антону Павловичу Чехову. И действительно, именно в лесах с необычайной силой и выразительнос­тью представлены могущество и величественная красо­та природы. Ежегодно в нашей стране в сентябре-меся­це отмечается День работников леса. Сегодня к нам в гости пожаловал лесничий.

Лесничий. Здравствуйте, ребята! Рад встрече с вами. Очень ждал вас, чтобы пригласить во владения мои. Доб­ро пожаловать на лесную поляну! Я надеюсь, что вы зна­ете правила поведения в лесу и сумеете ответить на воп­росы нашей игры. А пропуском на лесную поляну служит правильный ответ на загадку. Итак, начинаем отбороч­ный тур.