Программа социологического исследования. Структура программы.

Программа социологического исследования - это теория и методология конкретного исследования отдельного социального факта.

Программа выполняет функции: методологическую, организационную, методическую.

Методологический: формулировка и обоснование проблемы, цель исследования, объект и предмет исследования, гипотеза, интерпретация основных понятий, задачи социологического исследования

а) формулировка и обоснование проблемы: актуальность проблемы, социолог должен исходить из того, что о проблеме известно и что не известно

б) цель исследования: определяет направленность исследования, она может быть теоретической и прикладной

в) объект и предмет исследования: объект – носитель той или иной проблемы, предмет – стороны и свойства объекта, которые в наиболее полном виде выражают исследуемую проблему

г) гипотеза - обоснованное предположение о структуре изучаемого объекта, характере составляющих его элементов, о механизме функционирования и развития, сущности связей между социальными явлениями

Требования к формированию гипотезы: соответствие принципам общесоциологической теории, должна быть доступна к проверке, не должна противоречить известным и проверенным фактам, от точности формулировки гипотезы зависит теоретическая значимость исследования

Гипотезы могут быть: описательными и объяснительными, основными и не основными, первичными и вторичными

д) интерпретация основных понятий - включает теоретическое и эмпирическое уточнение понятий, что обеспечит сравнимость, сопоставимость полученных данных

е) задачи социологического исследования: конкретные целевые установки, направленные на решение проблемы, формулируются в соответствии с целью и гипотезами исследования, могут быть основные и дополнительные.

 

Методы сбора информации:

а) Анализ документов

б) Наблюдение - это целенаправленное и систематическое восприятие какого-либо явления, черты и свойства которого фиксируются исследователем.

в) Социологический опрос - самый распространенный метод, при помощи которого собирается до 90% всех социологический данных.

 

Методы сбора социологической информации.

а) Анализ документов:

- документ – социологическая информация, зафиксированная любым способом

- методы анализа:

- качественный

- количественно-качественный (контент-анализ)

Типология документов:

По статусу:

- официальные

- неофициальные

По форме изложения:

- письменные

- статистические

По значимости информации:

- первичные

- вторичные

По функциональным особенностям:

- информационные,

- регулятивные,

- коммуникативные,

- культурно-воспитательные

По целевому назначению:

- спровоцированные

- неспровоцированные

Правила, определяющие надежность документа:

- Информация не должна иметь оценочного характера

- Автор документа

- Первичный (или вторичный)

- Время и обстановка, в которой создавался документ

б) Наблюдение

Социологическое наблюдение – это целенаправленное и систематическое восприятие какого-либо явления, черты и свойства которого фиксируются исследователем.

Формы фиксации могут быть различными: бланк, дневник наблюдения, фото-, видео- и др. техника.

Виды наблюдения:

n Контролируемое - неконтролируемое

n Систематическое - случайное

n Включенное - не включенное

n Открытое - инкогнито

n Полевое - лабораторное

Правила наблюдения:

n Точно и правильно выбрать единицы наблюдения

n Отделять факты от оценок

n Четкая запись результатов наблюдения

n Возможность сравнения результатов наблюдения

n Наблюдение за одним и тем же объектом в различных ситуациях

n Контроль за проводимым наблюдением

Ограниченность метода наблюдения

- Наличие барьера субъективности

- Люди, заметившие наблюдение, меняют свое поведение

- В случае включенного наблюдение имеется опасность потери способности объективно оценивать ситуацию

- Нельзя наблюдать ряд явлений и процессов (например: социальную структуру, прошлое)

в) Социологический опрос

- Самый распространенный метод, при помощи которого собирается до 90% всех социологических данных

Виды опроса:

- анкетирование - телефонный

- интервью - экспертный и др

- почтовый

Выделяют также:

n По степени охвата:

- сплошной и выборочный

n По форме проведения:

- устный и письменный

n По способу коммуникации:

- очный и заочный

Т.Парсонс: создатель структурно-функциональной теории.

Толкотт Парсонс (1902-1979) – центральная фигура в структурно-функционалистском направлении, создатель самой школы с множеством учеников. Парсонс по праву является крупнейшим представителем теоретической социологии XX века, основателем теории социальной системы и теории социального действия. Он внёс решающий вклад в создание современного языка социологии, в разработку основных понятий в их системном представлении.

Первая крупная проблема, которую мы видим в теории Парсонса – это понятие и содержание социальной системы, её структуры, структурных компонентов и функций.

В центре исследования Парсонса – индивиды и их действия. При этом социолог приходит к выводу, что социальные действия людей, во-первых, нормативно регулируются и, во-вторых, происходят в рамках системы ценностей. Общество представляет собой нормативную общность.

Социальные системы, по определению Парсонса, - это системы, образуемые состояниями и процессами социального взаимодействия между действующими субъектами.

Социальная система выступает в виде структуры, состоящей из ценностей, норм, коллективных организаций и ролей. Эти четыре структурных категорий в концептуальной схеме Парсонса соотносятся с определёнными функциональными требованиями. Иными словами, чтобы существовать и развиваться, быть жизненной, любая социальная система должна отвечать четырём основным функциональным требованиям. Это – адаптация, целедостижение, интеграция и удержание, сохранение образца. 4 функциональные требования выполняют 4 вышеназванные компоненты системы (ценности, нормы, коллективные организации, роли), олицетворяемые определёнными социальными институтами.

Вторая крупная проблема, которую необходимо выделить в теории Парсонса – это проблема социального порядка, природы интеграции, стабильности социальных систем. В этом аспекте центральную, главенствующую роль играют культура и культурные ценности.

Третья крупная проблема, важная для целостного представления теории социальной системы – это проблема социальных изменений и эволюций2. Говоря о порядке и стабильности, о консенсусе, Парсонс вместе с тем видел процессы, которые приводят к социальным изменениям. Социолог отмечает, что практическое изучение этих процессов – задача эмпирического исследования.

 

 

В работе "Функциональная теория изменения" Парсонс замечает, что на практике ни одна социальная система не находится в состоянии идеального равновесия. Хотя определённая степень равновесия необходима для обеспечения жизнеспособности системы. Поэтому процесс социального изменения он представляет, как "подвижное равновесие".

Парсонс рассматривает социальную эволюцию как движение от простых к более сложным формам общества. С течением времени происходят изменения в сфере культуры, меняются ценности, что и предопределяет более масштабные образцы перемен. Для их обозначения Парсонс выделяет две группы культурных ценностей, которые он называет структурными переменными А и Б. Основанием для их разграничения служат способы, с помощью которых общество решает самые жизненно важные вопросы своих членов.

Согласно Парсонсу, структурные переменные типа А характерны для простых обществ, в то время как структурные переменные типа Б свойственны исторически более высоким индустриальным обществам. Конкретизирует свой взгляд на общественную эволюцию социолог посредством следующих пяти дилемм, в которых первая часть относится к обществу со структурными переменными типа А, а вторая - к типу Б.