Классификация метапоказателей: текстоцентрический и персоноцентрический аспекты

Формальными выражениями и способами экспликации степеней проявленности МЯС выступают метапоказатели. На основании анализа полученных ВТ была предпринята попытка создания собственной классификации метапоказателей, которые условно разделены на текстоориентированные и персоноориентированные [Богачанова 2016а]. Текстоориентированные заключают конструкции, слова и выражения, указывающие на устройство самого текста, т. е. объективные факторы построения ВТ. Персоноориентированные, в свою очередь, стремятся указать на субъективное, персональное выражение точки зрения ЯЛ по отношению к сказанному в тексте:

1. Текстоориентированные:

1. Выражения, отвечающие за устройство и последовательность текста: следовательно, во-первых, во-вторых, затем, потом, притом, кстати, потому что и т.д.

2. Выражение-ссылка на уже сказанное, на мнение других, на авторитетное мнение: до этого говорили девочки, причина такая же, что и у девушек, то же самое, уже прозвучало и т.д.

3. Выражения, указывающие на приведение примера: например, вот тут слово, везде у него это, еще одна такая фразочка, использование слова и т.д.

2. Персоноориентированные:

1. Выражение собственной позиции: мне кажется, я думаю, по-моему, могу сказать, я наблюдаю, я заметила, в голову пришло, я замечаю и т.д.

2. Выражения, иллюстрирующие сомнение, уверенность, колебание: видимо, кажется, прям точно, стопроцентно, конечно, на самом деле, реально, и т.д.

3. Выражение оценки: все по сути, слишком, все хорошо сформулировано, слушком заумно, сложновато, мудрено, по делу, не раскрыто и т.д.

4. Выражения, отвечающие за отношение к способу изложения мысли (перефразирование, пояснение, уточнение, сравнение и т.д.): иными словами, то есть, именно объяснение, просто, потому что, по крайней мере и т.д.

Так, основой классификации стало выдвижение на первый план анализируемого текста или самой личности. Выделение текстоориентированных или персоноориентированных метапоказателей направлено на установление степени проявленности МЯС во ВТ, для чего необходимо рассмотреть присутствие всех возможных метапоказателей в тексте, выявить преобладающие в совокупности с другими лингвистическими признаками.

 

1.3.4. Лингвистические и экстралингвистические факторы текстообразования

На различный уровень проявленности свойств ЯЛ в тексте указывают тенденции к персонализации и деперсонализации. Первая обозначает способность к их проявленности, вторая, наоборот, тяготеетк «нивелированию свойств личности» [Сайкова 2009: 110 – 118], к пассивности в своих языковых проявлениях в тексте. По мнению А. О. Крапивкиной, деперсонализация применительно к юридическим текстам включает такие лексические единицы, которые «устраняют субъективизм и индивидуализм высказываний» [Крапивкина 2016: 74], в целом к таким элементам можно отнести «неопределенно-личные, безличные и пассивные обороты без семантически выраженного субъекта речи» [Крапивкина 2016: 74]. Представляется возможным применять эти параметры деперсонализации и для настоящего исследования. Так, тенденция к персонализации актуализируется в том случае, если ЯЛ проявила себя в тексте при его создании или при восприятии ярко, что повлекло за собой высокий процент установлений авторства (50% и более) при анализе материала в процессе лингвистического эксперимента: различные параметры персоноориентированности, к которым относится использование личных и притяжательных местоимений 1 л. ед. и мн. ч., возвратного местоимения, глагольных форм 1 л. ед. и мн. ч., определенно-личные конструкции. А тенденция к деперсонализации указывает на слабую проявленность свойств и качеств языковой личности в тексте при его создании и восприятии, что влияет на низкий процент установления авторства (менее 49%) при анализе материала в ходе лингвистического эксперимента: безличные, неопределенно-личные, назывные конструкции, отсутствие личных, притяжательных местоимений, возвратного местоимения.

Однако возможен такой вариант ВТ, в котором ЯЛ себя проявила слабо при порождении (например, безэкспликативная степень), но ее текст был определен верно, или ЯЛ подробно объяснила выбор написавшего работу и привела аргументы при восприятии, но автора определила неверно. В первом случае будет идти речь формально о тенденции к персонализации, но о скрытой проявленности МЯС, а во втором – деперсонализации. По той причине, что в исследовании заявлен параметр проявленности МЯС, можно ориентироваться на формальное выражение обозначенных тенденций, однако количество таких ВТ составляет около 7% всего анализируемого материала, и они относятся в разряд исключений.

Яркая проявленность свойств или же их нивелирование напрямую связано с формальными лингвистическими и экстралингвистическими особенностями ВТ. Это «условия, определяющие…организацию языковых средств, необходимых для построения текста» [Болотнова 2007: 311]. Данные факторы текстообразования являются важными при установлении авторской принадлежности текста.

К лингвистическим (объективным)факторам относятся следующие: частотность использования в речи (при порождении реализуется посредством введения лексических повторов, использования однокоренных слов, различных грамматических форм одного и того же слова (загадкой – загадочному – загадку – загадками), при восприятии осуществляется путем указания автора на повторяющиеся элементы в анализируемом ВТ (она очень любит это слово); стиль (припорожденииустанавливаетсяна основании употребления определенных лексических особенностей (книжный, разговорный с элементами какого-либо стиля), при восприятии определяется самой анализирующей ЯЛ в процессе анализа ВТ); тип изложения (при порождении и восприятии устанавливается на основании внутреннего устройства ВТ (рассуждение, описание); образные средства (преобладают при порождении, выделяются непосредственно нами при анализе ВТ (метафоры, эпитеты, сравнения и т.д.); организация языковых средств (указывает на особенности построения текста, его фрагментов (использование вопросительных или восклицательных предложений, связь предложений и т. д.), устанавливается при текстопорождении и при текстовосприятии; экспрессивность (выделяется при порождении и восприятии на основании употребления экспрессивных и эмоциональных слов и выражений).

К экстралингвистическим (субъективным) примыкают: черты характера (реализуются в тексте автора при порождении (я следую спонтанным желаниям, я не стараюсь себя понять ),при восприятии определяются анализирующей ЯЛ, которые, на ее взгляд, играют решающую роль при установлении авторства ВТ (в глубине души она ценит то, что было); манера общения ЯЛ (при порождении выделяется нами на основании проанализированного ВТ, при восприятии определяется и эксплицируется анализирующей ЯЛ, рассматривающей данный ВТ (она любит порассуждать, пофилософствовать); описание (припорожденииреализуется при помощи подробного изображения внешних данных или внутренних качеств ЯЛ (Голубые глаза, Мои брови округлой формы ), устанавливается анализирующей ЯЛ при восприятии и реализуется при помощи многомерного воссоздания внешнего или внутреннего облика рассматриваемой ЯЛ (у нее такая вот натура…скромная, тихая, немного замкнутая в себе ); апелляция к реальным событиям (воплощается припорождениипри обращении автора к объективной реальности и приведении примеров из личного опыта (Пережив бесчисленные набеги, плен, войны, мы сумели сохранить), устанавливается при восприятии анализирующей ЯЛ, которая обращает внимание на приведение примеров из жизни, личных воспоминаний (мы с ним тогда пропустили хирургию); гендерная принадлежность (при порождении устанавливаетсяв том случае, если это становится важным непосредственно при установлении автора, создавшего ВТ (я сам а себе сфинкс), при восприятии оговаривается анализирующей ЯЛ, если также является значимой категорией при установлении авторства (понятно, что мальчик написал).