Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Динаміка курсу долара США по відношенню до сдр
5. Яких заходів могла вжити влада США для задоволення прохання експортерів і зменшення курсу долара? Описати механізм впливу кожного заходу на динаміку валютного курсу. 6. Останнім часом деякі економісти ставлять під сумнів майбутнє долара в ролі ведучої світової валюти. З’ясувати, на чому ґрунтуються ці сумніви. Визначити чинники, які можуть послабити позиції долара в світовій економіці.
Комплексне індивідуальне завдання Варіант 9
1. На основі наведених даних про курси національних валют по відношенню до СДР в 2001-2002 рр. в окремих країнах світу (таблиця 1) визначити темпи зростання валютних курсів. Для країн, в яких відбулися значні зміни валютного курсу, з’ясувати причини курсових коливань. 2. З’ясувати сутність поняття “крос-курс” та його призначення. Розрахувати наступні крос-курси валют в 2001-2002 рр. (за даними таблиці 1): - в групі розвинутих країн – по відношенню до долара США; - в групі азіатських країни – по відношенню до китайського юаню; - в групі європейських країн – по відношенню до польського злотого; - в групі латиноамериканських країн – по відношенню до мексиканського песо. Таблиця 1
3. Охарактеризувати поняття “реальний ефективний обмінний курс”, визначити методи його розрахунку. 4. В таблиці 2 наведені показники реального ефективного обмінного курсу, розраховані на базі відносних споживчих цін. На основі даних таблиці прокоментувати динаміку реального ефективного обмінного курсу у вказаних країнах, пояснивши економічний зміст показників. Таблиця 2 Показники реального ефективного обмінного курсу в 1996-2001 рр. (1995 = 100)
Комплексне індивідуальне завдання Варіант 10
1. В таблицях 1 і 2 наведені дані про чисте кредитування МВФ перехідних економік та країн, що розвиваються, за окремими програмами фінансування. Охарактеризувати ці види програм, визначивши умови надання кредитів.
Таблиця 1 Чисте кредитування МВФ країн, що розвиваються (млрд. дол.)
Таблиця 2
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-09; просмотров: 257; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.19.27.178 (0.014 с.) |