Ситуация в механизме преступного поведения личности

а) играет решающую роль;

б) играет небольшую роль;

в) не играет никакой роли.

 

Примечание: При подготовке к ПЗ – доклады на 10-15 мин по вопросам 7,9,10,11 + задание № 9 + решение теста.

 

Практическое занятие №5. Предупреждение преступности.

Контрольные вопросы.

1. Принципы деятельности по предупреждению преступности.

2. Роль наказания в системе предупреждения преступности.

3. Понятие предупреждения преступности.

4. Уровни предупреждения преступности.

5. Классификация предупреждения преступности.

6. Виды предупреждения преступлений.

7. Функции системы предупреждения преступлений.

8. Формы предупредительного воздействия.

9. Субъекты предупреждения и профилактики преступности.

10. Прогнозирование и планирование борьбы с преступностью.

11. Организационные основы предупреждения преступлений.

Контрольные задания.

Задание 1

Раскройте функции системы предупреждения преступлений. Разработайте меры, направленные на повышение эффективности воспитательной функции, по:

• объему применения (общие и индивидуальные);

• масштабу (общегосударственные, местные);

• субъектам применения (государственные, общественные);

• направлениям и сферам применения (по видам преступлений и типам преступного поведения);

• различным социальным группам;

• сферам общественной жизни, отраслям экономики;

• специфическим территориальным зонам, регионам и объектам.

Задание 2

Дайте сравнительный анализ эффективности различных мер предупреждения преступности; ранжируйте различные меры по степени их эффективности.

Задание 3

Раскройте проблемы эффективности воспитательной работы в ИТУ, роль этой работы в профилактике рецидивной преступности.

Тест

1. Наказание относится к:

а) профилактике преступлений;

б) предотвращению преступлений;

в) пресечению преступности.

2. Индивидуальная профилактика относится к классификации мер:

а) по механизму действия на преступность;

б) по масштабу мер предупреждения преступности;

в) по объему и направленности применения мер в соответствии с уровнями преступности и криминогенных факторов.

3. Совершенствование уголовного, административного, трудового и других отраслей законодательства относится к:

а) техническим мерам предупреждения преступности;

б) правовым мерам профилактики;

в) идеологическим мерам.

4. Предупреждение преступности – это:

а) самостоятельная дисциплина (теория);

б) криминологическая теория;

в) часть теории уголовного права.

5. Субъект предупреждения преступности – это:

а) преступник;

б) человек, предрасположенный к преступлению;

в) органы и учреждения, осуществляющие предупреждение преступности.

6. Наказание должно быть:

а) жестоким;

б) неотвратимым;

в) то и другое верно;

г) то и другое неверно.

7. Страх перед наказанием – это:

а) правовая детерминанта;

б) экономическая причина;

в) условие криминальной агрессивности.

8. Вычеркните лишнее. К социально-экономическим факторам относятся меры:

а) социальной защиты наиболее уязвимых слоев населения;

б) меры оздоровления экономики в целом;

в) осуществление экономических реформ;

г) стабилизация политической ситуации.

9. Меры, затрудняющие фальсификацию банковских операций, относятся к:

а) правовым мерам профилактики преступности;

б) организационно-управленческим мерам;

в) техническим мерам.

10. Гарантией законности работы субъектов профилактики является:

а) материальная обеспеченность субъектов;

б) правовая обеспеченность деятельности;

в) знание законов лицами, склонными к правонарушениям.

11. Вычеркните лишнее. Основными направлениями борьбы с преступностью являются:

а) социальное;

б) уголовно-правовое (карательное);

в) криминологическое (профилактическое).

12. Вычеркните лишнее. Функции системы предупреждения преступности:

а) охранительная;

б) регулятивная;

в) воспитательная;

г) экономическая;

д) идеологическая.