Свойственна ли виктимности латентность?

а) да, свойственна;

б) нет, не свойственна, латентность связана только с преступностью;

в) все зависит от вида преступности.

20. Вычеркните лишнее. Основные этапы криминализации личности:

а) предкриминогенный;

б) криминогенный;

в) посткриминогенный.

 

Примечание: При подготовке к ПЗ – доклады на 10-15 мин по вопросам 4,6,7,9 + решение теста + решение задания №3.

 

Практическое занятие №4. Условия и причины преступности.

Контрольные вопросы.

1. Условия и причины преступности.

2. Виды детерминации. Виды причин.

3. Условия и факторы преступности.

4. Условия преступности и преступлений.

5. Соотношение общих причин преступности и причин конкретных преступлений.

6. Типы и виды причин и условий преступности.

7. Системы основных причин и условий преступности в РФ в 2010-2015 г.г.

8. Социальная обусловленность причин преступности.

9. Причины и условия конкретного преступления.

10. Виктимологический аспект характеристики условий конкретного преступления.

11. Мотивы преступлений.

 

Контрольные задания.

Задание 1

Оцените роль нижеприведенных условий и факторов на преступность; ранжируйте их по степени влияния на преступность и отдельные преступления; укажите, какие факторы сдерживают преступность.

1) законы и правовые акты;

2) состояние экономической сферы общества;

3) семья;

4) школа;

5) незаконный оборот наркотиков;

6) потребления алкоголя;

7) демонстрация по телевидению кинофильмов, в которых

показывается насилие;

8) деятельность правоохранительных органов;

9) свободы: слова, печати, демонстраций и др.;

10) этнический состав населения региона;

11) религия;

12) мораль;

13) климат;

14) психологические характеристики индивида;

15) патологические отклонения в психике человека;

16) расширение межгосударственных связей, деловых и туристских контактов;

17) изменение структуры и характера производства, безработица;

18) обесценивание денежных накоплений населения, инфляция.

Задание 2

Определите, какие из перечисленных в задании 1 обстоятельства имеют объективный, субъективный или объективно-субъективный характер.

Задание 3

Объясните, как обстоятельства, перечисленные в задании 1, могут влиять на преступность в целом, на отдельные ее структурные части и совершение конкретных преступлений.

Задание 4

Укажите, какие факторы определяют тенденции и перспективы преступности в России в современных условиях.

Задание 5

Проанализируйте роль семьи в формировании личности в целом и в формировании предрасположенности к противоправному поведению.

Задание 6

Проанализируйте роль школы в формировании личности; имеются ли в школьном воспитании индивида предпосылки для того, чтобы впоследствии индивид мог стать на путь противоправного поведения.

Задание 7

Проанализируйте роль трудового коллектива в дальнейшем формировании личности; какие условия, складывающиеся в трудовом коллективе, могут способствовать противоправному поведению индивида.

Задание 8

Опишите мотивацию отклоняющегося поведения применительно к отдельным поступкам (например, потребление наркотиков, хулиганские поступки и т.п.).

Задание 9

Ознакомьтесь с приведенной ниже справкой по делу В. и дайте аргументированные ответы на следующие вопросы:

1) Какие обстоятельства жизни В. могли оказать неблагоприятное влияние на его нравственное формирование?

2) Каковы характеристики ситуаций совершенных В. преступлений (первой кражи, разбойного нападения, применение насилия в отношении представителя власти) и роль в совершении каждого из этих преступлений личностных свойств В. и ситуаций совершения преступлений?

3) На какие положительные черты личности В. и особенности его биографии можно опереться в индивидуальной профилактической работе с ним?

В., находясь в нетрезвом состоянии, направлялся на стадион. Около кассы стадиона он увидел, как сотрудник полиции пытается задержать Д., совершившего хулиганские действия. В., подойдя к группе граждан, наблюдавших за происходящим, услышал, как кто-то из них произнес: «Надо бы помочь». С криком «А что! Попробуем!» В. набросился на полицейского, сбил его с ног, нанес несколько ударов, причинив его здоровью вред средней тяжести. Вместе с Д. они бросились бежать, но были задержаны нарядом полиции. При задержании оказали сопротивление. Среди участников и очевидцев происшествия знакомых В. не было. Гражданин, который кричал: «Надо бы помочь», был установлен и пояснил, что он имел в виду необходимость оказания помощи сотруднику полиции в задержании хулигана. Эти объяснения признаны убедительными, и уголовное преследование в отношении данного гражданина прекращено.

В., 32 лет, образование 8 классов, специальности нет, работал грузчиком транспортного цеха машиностроительного завода, холост. Ранее дважды судим: за квартирную кражу и разбой. Первое преступление совершил в 18-летнем возрасте, после того как ушел из дома, где происходили постоянные ссоры и драки между родителями. Отец – инвалид, злостный пьяница, мать вела антиобщественный образ жизни, привлекалась к ответственности за различные правонарушения. После ухода из дома В. попал в компанию опытных воров. По его собственному признанию, участвовал в совершении не менее 10 краж, однако был осужден только за одну из них. В колонии дал откровенные показания об остальных совершенных им преступлениях. Объясняя свой поступок, заявил: «Начальник отряда душевный и справедливый человек был. Перед таким таиться нельзя».

Характеристика из колонии положительная. После отбытия наказания «хотел жить честно», возвратился домой, но там было все «по-старому», даже еще хуже. Поселился у приятеля, потом у сожительницы. Поступил на работу в транспортный цех грузчиком. Перед этим, имея навыки радиолюбителя, пытался устроиться в радиомастерскую, однако не был принят ввиду отсутствия документов, подтверждающих наличие этой специальности. На работе за уголовное прошлое никто В. не упрекал. В свободное время В. как «болельщик» посещал стадион, ипподром, играл в домино, смотрел телевизионные передачи (в основном спортивные и развлекательные). Спиртными напитками не злоупотреблял, лиц с антиобщественной направленностью поведения сторонился.

Случай свел В. с соучастником по делу о кражах, который приобщил его к потреблению наркотиков. Сам В. по этому поводу пояснил: «Вначале просто было интересно попробовать, а затем незаметно втянулся». Вскоре они вдвоем в уединенной части парка совершили разбойное нападение на пьяного. Угрожая ножом, отобрали у него кошелек и избили. Отбывая наказание за это преступление, В. проявил себя как злостный нарушитель режима: отказывался работать, потреблял наркотики и их суррогаты, играл

в карты, не подчинялся требованиям представителей администрации, проявляя по отношению к ним озлобленность. Освободившись из мест лишения свободы, В. после соответствующего лечения перестал потреблять наркотики. Пытался возобновить совместную жизнь с прежней сожительницей, однако получил отказ. Проживал с матерью, отец к этому

времени умер. Свободное время проводил в основном в компании ранее судимых и других лиц, ведущих антиобщественный образ жизни, злоупотреблял спиртными напитками.

Привлекался к ответственности за мелкое хулиганство. За время, прошедшее после освобождения В. из колонии до совершения им последнего преступления (7 месяцев), участковым инспектором полиции были проведены две беседы с В. (одна – при решении вопроса о его регистрации, вторая – после отбытия административного ареста за мелкое хулиганство). Других профилактических мероприятий в отношении него не проводилось.

В беседе с научным сотрудником В. заявил, что считает себя «пропащим человеком», никаких перспектив в жизни не видит, озлоблен на мать, сожительницу, сотрудников полиции.

Отвечая на вопрос о том, было ли страшно идти на первую кражу и не мучила ли его потом совесть, В. заявил: «Трудно сказать, какая она первая была. С тех пор, как себя помню, помаленьку тащил все, что «плохо лежит», а когда связался с ворами, даже понравилось, что стал «работать» не по

мелочам, а по-настоящему».

По последнему делу была проведена судебно-психиатрическая экспертиза. В заключении эксперта отмечено наличие у В. признаков психопатизации личности (повышенная реактивность, недостаток самообладания, плохая приспосабливаемость к условиям среды), а также констатирована черепно-мозговая травма, полученная им в 17-летнем возрасте.

 

Тест

1. Вычеркните лишнее. Причинами преступления могут быть:

з) объективные условия;

и) субъективные факторы;

к) мировоззрение индивида.

2. Причины преступности как социального явления и причины конкретного преступления:

а) это одно и то же, они полностью совпадают;

б) они полностью не совпадают; это совершенно разные понятия;

в) причины преступности как социального явления определенным образомпереходят в причины конкретного преступления.

3. Преступность зависит от:

а) объективных условий;

б) субъективных оценок законодателей;

в) люди договариваются, что считать преступностью.

4. Вступление в незаконную сделку:

а) никак не влияет на то, что индивид станет жертвой преступления;

б) повышает риск стать жертвой преступления;

в) то и другое неверно.

5. Алкоголизм:

а) никак не влияет на криминальное поведение личности;

б) является причиной преступления;

в) является сопутствующим фактором.

6. Навязчивая демонстрация по телевидению фильмов,смакующих жестокость и насилие:

а) никак не влияет на криминогенное поведение;

б) снимает агрессию в сознании личности;

в) способствует росту преступного насилия.

7. Отсутствие охраны магазина при хищениях – это:

а) причина преступности как социального явления;

б) причина конкретного преступления;

в) то и другое верно;

г) то и другое неверно.

8. Урбанизация – это:

а) фактор, влияющий на преступность;

б) причина преступности;

в) условие преступности.

9. Вычеркните лишнее. К социально-экономическим факторам относятся:

а) меры социальной защиты наиболее уязвимых слоев населения;

б) меры оздоровления экономики в целом;

в) осуществление экономических реформ;

г) стабилизация финансовой ситуации.

10. Материальное благополучие общества:

а) повышает уровень преступности;

б) снижает уровень преступности;

в) никак не влияет на преступность.

11. Вычеркните лишнее. Условия преступности бывают:

а) сопутствующие;

б) социальные;

в) необходимые;

г) достаточные;

д) семейные.

12. Детерминация – это:

а) субъективный фактор преступности;

б) причинно-следственная связь;

в) тенденция развития преступности.

13. Вычеркните лишнее. По уровню функционирования криминогенные детерминанты классифицируются на причины и условия преступности:

а) в целом (общие причины);

б) отдельных видов преступлений;

в) конкретных проявлений преступлений;

г) социальные, экономические, политические.

14. Причина преступности «нужда» относится к:

а) правовым причинам;

б) экономическим причинам;

в) психологическим причинам.

15. Биологические детерминанты:

а) являются причиной преступного поведения;

б) являются сопутствующим фактором;

в) никак не влияют на противоправное поведение личности.

Укажите верное утверждение.

а) жертва сама полностью виновата в том, что стала жертвой преступления;

б) жертва отчасти виновата;

в) жертва никогда не бывает виновата в том, стала жертвой преступления.

17. Вычеркните лишнее. На формирование личности преступника влияют:

а) среда, обстоятельства;

б) воспитание;

в) черты лица.

18. Индивид совершает преступление под влиянием:

а) личных мотивов;

б) внешних обстоятельств;

в) то и другое верно;

г) то и другое неверно.