Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Глава 4. Тестирование работы алгоритма и исследование полученных результатовСодержание книги
Поиск на нашем сайте Исследование правильности построения продукционных правил Возьмем небольшую обучающую выборку (табл. 4.1), рассмотренную Р.Куинланом в работе [4]. Таблица 4.1 Обучающая выборка
В данной обучающей выборке объекты характеризуются значениями 5 признаков – Outlook, Temperature, Humidity, Wind, Play ball. Последний атрибут является целевым, он определяет два возможных класса (yes,no). Для начала построим набор продукционных правил с помощью алгоритма CN2 и сравним полученный результат с деревом из работы Р. Куинлана. Так как дерево может быть представлено в виде набора продукционных правил, мы сможем оценить эффективность разработанного алгоритма CN2. Однозначного сходства полученных в результате обучения продукционных правил с правилами из алгоритма ID3 добиться не получилось, в силу того, что в алгоритме CN2 выбор очередного примера SEED, а также На рисунке 4.1 представлены продукционные правила, полученные с помощью алгоритма CN2 и дерево решений из статьи Р. Куинлана. а)
б)
Рис. 4.1 Полученные продукционные правила (а – программная реализация, б – из статьи Р.Куинлана)
Так как на рисунке 4.1 изображены две разные модели представления правил, для удобства преобразуем дерево решений в набор продукционных правил:
1) Если Outlook= Sunny & Humidity = High, то Play Ball = false 2) Если Outlook= Sunny & Humidity = Normal, то Play Ball = true 3) Если Outlook= Overcast, то Play Ball = true 4) Если Outlook= Rain & Wind = Strong, то Play Ball = false 5) Если Outlook= Rain & Wind = Weak, то Play Ball = false
Преобразованные правила из дерева решений ID3 имеют сходство с правилами, полученными с помощью алгоритма CN2, что говорит о корректной работе реализованного алгоритма.
4.2. Оценка точности классификации примеров(с помощью алгоритма CN2) В этом разделе мы изложим результаты экспериментов на данных задач монахов. Далее задачи монахов будут обозначены как Monk 1, Monk 2 и Monk 3.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-05; просмотров: 245; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.11 (0.007 с.) |