Деловая игра, имитирующие жизненные ситуации и служебно-профессиональную деятельность

Цель игры. Деловая игра позволяет выявить коммуникативные особенности поведения, стиль управления, проектное поведение при служебно-профессиональном продвижении служащих.

Сценарий игры. Вначале предлагается выбрать каждому участнику игры близкое ему (понравившееся) животное из предложенного списка: олень, волк, тигр, лиса, орел, бабочка, черепаха, лев, медведь и заяц. Затем необходимо всем игрокам объединиться в группы по признаку выбора одного и того же своего «животного». Численность человек в группе не ограничивается. Единственное условие – выбор должен быть обдуманным, а не продиктованным желанием примкнуть к кому бы то ни было. Далее каждой группе участников дается одинаковое задание:

1) подробно описать стиль поведения, общения своего «животного»;

2) кратко, односложно описать особенности поведения остальных животных;

3) выбрать 5-7 основных характеристик собственного поведения и общения.

На выполнение задания обычно дается от 30 до 60 минут.

Правила игры. Затем каждой группой проводится презентация своего «животного». Презентация может проходить в любой форме – проза, стихи, песня, шутливая сценка. Время презентации обычно длится не более 10 минут.

Комплект игровой документации. Для проведения этой игры понадобятся листы ватмана средних размеров и цветные фломастеры.

Система оценивания результатов игры: После этого группе задаются другими участниками игры вопросы об особенностях поведения, взаимоотношений, привычках, страхах, стремлениях, отношении к другим «животным», различиях и общности их качеств. На вопросы выделяется до 5-7 минут. Обсуждение выступающей группой и остальными участниками игры сводится к пониманию особенностей и проблем собственного поведения и коммуникативных способностей, наличия тех или иных лидерских, организаторских качеств, личностных черт.

 

Практическое задание 2.

В ОАО, специализирующемся на машиностроении, сменились собственники предприятия. Новое руководство намерено сократить имеющиеся затраты на производство продукции, в том числе и за счет сокращения объемов менее выгодного дополнительного производства (Цех № 3) и численности его работников на 20 %. Определите список должностей и рабочих мест, а также кандидатов на сокращение при следующих данных о работниках Цеха № 3:

 

№ п/п	Рабочее место (должность)	Уровень квалификации	Опыт работы	Ср. % выполнения нормиров. задания, нарушения	Дополнительны характеристики
1.	Токарь	4 разряд	2 года	105%, нет	Бывший военный
2.	Токарь	4 разряд	1 год	100%, нет	Наличие 2-х иждивенцев
3.	Токарь	5 разряд	2 года	110%, нет
4.	Токарь	5 разряд	4 года	100%, есть
5.	Токарь	5 разряд	3 года	98%, есть	Отец-одиночка
6.	Токарь	5 разряд	4 года	105%, нет
7.	Токарь	6 разряд	7 лет	110%, нет
8.	Токарь	6 разряд	6 лет	110%, нет	Проф. заболевание
9.	Токарь	6 разряд	10 лет	105%, нет	Наличие 1 иждивенца
10.	Токарь	6 разряд	12 лет	105%, есть
11.	Токарь	6 разряд	17 лет	105%, нет
12.	Токарь	6 разряд	19 лет	105%, нет
13.	Токарь	6 разряд	24 года	100%, нет	Проф. заболевание
14.	Токарь	6 разряд	32 года	98%, нет	Проф. заболевания
15.	Токарь	6 разряд	35 лет	100%, есть	Проф. заболевание
16.	Слесарь-ремонтник	4 разряда	7 лет	105%, нет	Участник боевых действий в Чечне
17.	Слесарь-ремонтник	4 разряда	11 лет	105%, нет
18.	Наладчик	4 разряд	3 года	100%, нет	Бывший военный
19.	Наладчик	4 разряд	4 года	100%, нет
20.	Грузчик		6 лет	Нет
21.	Экономист –норм-щик	Вуз, профиль	17 лет	Нет
22.	Мастер цеха	Вуз, профиль	11 лет	Нет
23.	Уборщица	СПО	7 лет	100%, нет	Мать срочника
24.	Уборщица	СПО	2 года	100%, нет

 

Представьте количество штатных единиц и список конкретных работников организации, подлежащих сокращению.