Платонов Г.В. Диалектика взаимодействия общества и природы. – М.,1989.

10. Семенюк Е.П. Філософські засади сталого розвитку/ Навч. посібник для магістрів і аспірантів. – Львів: Афіша, 2002. – 200 с.

11. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М.: Наука, 1987. – 240 с.

12. Тоффлер А. Футуршок / Пер с англ. – СПб, 1997.

13. Туниця Ю.Ю. Екологічна Конституція Землі. Ідея. Концепція. Проблеми. Ч.1. –Львів: Видавничий центр ЛНУ м... Івана Франка, 2002. – 298 с.

14. Хесле В. Философия и экология. – М., 1993.

Заняття 9.

Тема: Українська культура в умовах глобалізаційних викликів.

1. Класифікація глобалізаційних викликів сучасності.

2. Українські культурні традиції та сучасність: виклики третього тисячоліття.

3. Соціотехносферні процеси і Україна.

4. Проблеми входження України в інформаційне суспільство.

Теми рефератів:

1. Глобальні проблеми сучасності та їх наслідки.

2. Збереження довкілля: значимість для усього людства.

3. Масова культура. Її місце у загальній культурі людства.

4. Контркультура: шляхи подолання суспільних протиріч.

 

Питання для активізації начального процесу:

1. Які зусилля на рівні особистості можна примінити для вирішення проблеми збереження культурної спадщини?

2. Які шляхи подолання екологічної кризи сьогодні можна вважати найдійовішими?

3. Як ви розумієте вислів „екологія душі”?

 

Література:

1. Історія української та зарубіжної культури: Навч. Посіб./За ред.. С. Клапчука, В. Остафійчука. – К., 2001. – 304-354..

2. Кравець М.С. Культурологія. Підручник. Львів, 2006. – 215-255.

3. Культурологія. Українська та зарубіжна культура. Навч. Пос./ М.М. Закович, І.Я. Зязюн та ін.. – К., 2004, с.544-557.

4. Культурна політика України. К., 1995.

5. Попович М. Нарис історії культури України. – К.: АртЕк,1998. –536-715.

6. Семенюк Е.П. Філософські засади сталого розвитку/ Навч. посібник для магістрів і аспірантів. – Львів: Афіша, 2002. – 200 с.

7. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М.: Наука, 1987. – 240 с.

8. Тоффлер А. Футуршок / Пер с англ. – СПб, 1997.

9. Туниця Ю.Ю. Екологічна Конституція Землі. Ідея. Концепція. Проблеми. Ч.1. –Львів: Видавничий центр ЛНУ м... Івана Франка, 2002. – 298 с.

10. Хесле В. Философия и экология. – М., 1993.

 

ЗМІСТ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

Змістовий модуль 1

Тема 1. Ознайомитись з основною та додатковою літературою. Зробити аналіз авторського бачення проблем історії української культури окремими науковцями – авторами підручників і посібників. Прореферувати праці українських вчених-культурологів. Зробити короткий письмовий аналіз сучасних проблем розвитку сучасної української культури. – 5 год.

Тема 2. Опрацювати лекційний матеріал. Зробити таблицю основних культурологічних шкіл, коротко окреслити різницю між ними. Підібрати літературу до теми самостійної роботи. – 5 год.

Тема 3 – 4. Опрацювати лекційний матеріал, рекомендовану літера­туру, письмово викласти історію розвитку української культурологічної думки. Опрацювати додаткову літературу до семінарського заняття. Підготувати реферат на одну із запропонованих тем. Скласти план опрацювання обраної теми творчо-пошукової роботи, обговорити його з викладачем. – 5 год.

Змістовий модуль 2

Тема 5. Опрацювати методику написання вступу до самостійної роботи та написати свій варіант вступу. Опрацювати лекційний матеріал до теми 5. Підібрати та прореферувати літературу до першого параграфу самостійної роботи. – 5 год.

Тема 6. Реалізувати зауваження викладача до варіанту вступу. Підібрати матеріали до другого параграфу самостійної роботи. Підготувати реферований виступ до семінарського заняття. Переглянути матеріали попередніх лекцій. – 5 год.

Тема 7. Опрацювати лекційний матеріал. Підготувати виступ на семінар. Подати на перевірку викладачеві текст двох параграфів самостійної роботи. Опрацювати питання, винесені у підсумковий контроль. – 5 год.

Тема 8. Оформити результати виконаннятворчо-пошукової самостійної роботи, подати на взаємне рецензування, підготуватися до обговорення на практичному занятті. Підготувати питання семінарського заняття. Вивчити теми, що були пропущені з поважних причин. – 8 год.