Проблема валидности исследования. Факторы, нарушающие валидность эксперемента.

Валидность эксперимента - базовая характеристика эксперимента. Она связана с адекватностью его построения, организации, соответствия теоретической модели, правильности выводов, возможности обобщения результатов.

Виды валидности.

Внутренняя валидность эксперимента обеспечивает вывод только об исследуемой зависимости, т.е. об отношении между независимой и зависимой переменными.

Внешняя валидность, предполагающая решение проблем соответствия (независимая переменная, зависимая переменная, дополнительная переменная), обеспечивает возможность обобщения на те виды ситуаций или виды деятельности, которым соответствуют экспериментально контролируемые переменные. Если речь идет о теоретических обобщениях, то оценка внешней валидности уступает место оценке конструктной валидности.

Конструктная валидность – определяется правильностью употребления терминов той или иной теории при интерпретации данных эксперимента.

Операциональная валидность – определяет степень соответствия методики и плана эксперимента проверяемой гипотезе, степень этого соответствия и характеризует операциональную валидность.

Валидность здравого смысла – соответствие интерпретации реальности.

Однако, фактически, в науке невозможно со стопроцентной уверенностью утверждать, что внутренняя валидность соблюдена.

Поэтому всегда при любом психологическом эксперименте учёный может лишь максимально (но не абсолютно) удалить или минимизировать разнообразные факторы, угрожающие внутренней валидности.

• Изменение во времени (зависимость субъектов и окружающей среды от времени суток, времён года, изменений в самом человеке – старение, усталость и рассеивание внимания при длительных исследованиях, изменение мотивированности испытуемых и экспериментатора и т. д.; ср. естественное развитие)

• Неправильная селекция (неэквивалентность групп по составу, вызывающая систематическую ошибку в результатах)

• Экспериментальный отсев (неравномерное выбывание испытуемых из сравниваемых групп, приводящее к неэквивалентности групп по составу)

• Естественное развитие (общее свойство живых существ к изменению; ср. онтогенез) и др.

Причины нарушения внешней валидности.

Как и в отношении любой другой валидности, о внешней валидности в исследовании, вероятно, невозможно сказать, что она абсолютно соблюдена, можно указать только на её нарушение. Абсолютным соблюдение внешней валидности считалось бы тогда, когда результаты исследования можно обобщить на любые популяции при любых условиях и в любое время, поэтому учёные говорят не о соблюдении либо несоблюдении внешней валидности, а о степени её соблюдения.

Кэмпбелл называет главные причины нарушения внешней валидности:

Эффект тестирований – уменьшение или увеличение восприимчивости испытуемых к экспериментальному воздействию под влиянием тестирования. Например, предварительный контроль знаний учеников может повысить их интерес к новому учебному материалу. Поскольку генеральная совокупность предварительному тестированию не подвергается, то результаты для нее могут быть нерепрезентативными.

*Условия проведения исследования. Они вызывают реакцию испытуемого на эксперимент. Следовательно, его данные нельзя переносить на лиц, не принимавших участия в эксперименте, этими лицами является вся генеральная совокупность, кроме экспериментальной выборки.

*Взаимодействие факторов отбора и содержания экспериментального воздействия. Их следствия – артефакты (в экспериментах с добровольцами или испытуемыми, участвующими по принуждению).

*Интерференция экспериментальных воздействий. Испытуемые обладают памятью и обучаемостью. Если эксперимент состоит из нескольких серий, то первые воздействия не проходят для них бесследно и сказываются на появлении эффектов от последующих воздействий.

Большинство причин нарушения внешней валидности связано с особенностями психологического эксперимента, проводимого с участием человека, которые отливают психологическое исследование от эксперимента, осуществляемого специалистами других естественных наук.