Знаковая теория и разделы семиотики.

Знаковые теории языка - сово­купность теоретических положений (идей, гипотез) о строении языка, рассматривае­мого как система знаков, и об отношении его к внеязыковой действительности. 3. т. я. не исчер­пывают всех аспектов языка.

1. Логико-математическая линия. Ч. С. Пирс разработал особый ва­риант матем. логики - «умозрительная или чистая грамма­тика». По характеру соотношения двух сторон знака Пирс выделил 3 типа зна­ков: а) иконич. знаки, формируемые на основе подобия означающего и означае­мого (по виду, структуре, форме: фото портрет, схема…); 6) знаки-индексы, связаны по смежности означаемого и озна­чающего (флюгер, термометр, жесты, указатели, указательные слова …); в) знаки-символы, связь означающего и означаемого по условному соглашению. Связь двух сторон знака-символа не за­висит от их сходства; такой знак обре­тает статус условного установления и всеобщего правила. (искусственные и естественные языки).

2. Философская знаковая теория языка в сов. языкознании - диалектич. материализм. Языковые знаки и язык в целом яв­ляются средством мыс­лительной деятельности и общения людей, представления, понятия и суждения лю­дей - отображение объективной дейст­вительности. Теоретич. разработка проблем знаковости естеств. языка представлена трудами А. Ф. Лосева, Ю. С. Степанова.

3. Лингвистическая. Первым лингвистом, применившим по­нятие знака к конкретному описанию языка, был Ф. де Соссюр (Женев­ская школа). Рассматривал язык как «систему знаков, в которой единственно существенным яв­ляется соединение смысла и акустического образа», предложил поня­тия «знак», «значение», «значимость» и др., применимые только к системе слов.

Другой подход к определению сущности языка и языкового знака представляла пражская лингвистическая школа. Языковой знак - социаль­ная сущность, служащая посредником между членами одного коллектива и по­нимаемая только на базе всей системы. Выделяют два постоянных фактора, определяющих языковой знак,— говорящий и слушающий.

В противоположность знаковой теории Соссюра Э. Бенвенист предложил единую концепцию членения языка. единицы первичного означи­вания (слова); единицы вторичного означивания (предложения, высказывания).

4. Бихевиористская линия. Ч. У. Моррис интерпретирует язык как «целенаправ­ленное поведение» (goal-seekingbehavior), а знак - сумма условий, достаточных для его формирования. Мор­рис разграничил знаки на: а) характеризующие (designators), б) оценочные (арргаisors), в) пред­писывающие (prescirptors), г) идентифици­рующие (identifiors) и д) знаки-форматоры (formators). Однако в этой теории все факторы знаковой ситуации и зна­кового значения (определяемые в терми­нах «стимул», «реакция»), ставятся в за­висимость только от субъекта, от его эмпирич. опыта и данных его чувственного восприятия.

Психофизиологическая основа члено­раздельной речи была обоснована рус­скими учеными И. М. Сеченовым и И. П. Павловым. Сеченов разработал ма­териалистич. концепцию о рефлексах головного мозга. Продолжа­телем идей Сеченова был Павлов, создав­ший учение о двух сигнальных системах: сигналы первой (сен­сорные), взаимодействуют с сигналами второй (речевыми) и создают условия возникновения мышления. Вторая сигнальная система - знаковая репрезентации материального мира при помощи языковых знаков, что позволило человеку оперировать не самими предме­тами, а знаками, их замещающими.

Другим последователем Сеченова был психолог Л. С. Выготский, разработав­ший культурно-ист, теорию развития психики человека. Идеи Выготского, понимание языка как целенаправленной знаковой деятельности разрабатывались его последователями А. Н. Леонтьевым, А. Р. Лурией и др.

В семиотике имеется три раздела, в каждом из которых знаки и знаковые системы изучаются с различных точек зрения. Учёными выделено три раздела семиотики.Синтактика изучает особенности строения знаков, правила их построения и правила составления их комбинаций (синтаксис знаковых систем).

Семантика изучает смысловое содержание знаков и комбинаций.

Прагматика изучает особенности использования знаков в процессе коммуникации, устанавливает правила получателя знака в контексте той или иной знаковой ситуации.