Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Заняття 1. Складові морально-психологічного забезпечення діяльності військ.
Навчальні питання:
На протязі всієї історії існування людської цивілізації важливе місце у функціонуванні та розвитку суспільства займала інформація. Інформація – це зміст знань, які передаються одними людьми іншим з використанням різних способів передачі: звукове мовлення, писемність, книгодрукування, радіо, телеграф, телебачення. Технічний прогрес суспільства призвів до створення комп’ютерних технологій, накопичення та передачі інформації. В результаті інформаційної революції сформувалась інформаційна культура, котра обійняла всі сторони людської діяльності в тому числі і військової. Нові технології здійснюють вплив не тільки на способи утримання наших знань, але і на внутрішню організацію психіки особистості, на пізнання людини. В зв’язку з цим змінюється стиль мислення, способи спілкування, соціальні орієнтири, розширюються можливості об’єктивної оцінки явищ, що відбуваються та процесів суспільного життя. Військові Сили, як головна ланка військової організації української держави, в повному обсязі використовують інформаційні можливості суспільства для підтримання військової готовності частин та підрозділів, високого морально-психологічного стану особового складу, духовної взаємодії на психіку та пізнання військовослужбовців. Найбільш важливішою частиною інформаційно пропагандистської роботи є організація та проведення з особовим складом суспільно-політичного інформування, занять з гуманітарної підготовки. У відповідності з директивою МО ЗСУ Д-3, від 13.02.2006 сплановане інформування особового складу за категоріями. Суспільно-політичне інформування офіцерів, прапорщиків, військовослужбовців за контрактом – щомісяця 1 година; військовослужбовцями строкової служби – 30 хвилин щотижня. Суспільно-політичне інформування проводиться по соціальним проблемам, соціальної та гуманітарної політики української держави, міжнародного життя, військової справи. На гуманітарну підготовку відводиться час: офіцерам – 4 години щомісяця (лекційним методом); прапорщикам, військовослужбовцям за контрактом, на строковій службі – 1 раз на тиждень по 2 години (методом розповідь-бесіда).
Персональну відповідальність за стан гуманітарної підготовки та її якість несуть особисто командири та їх заступники з виховної роботи. Згідно вимог Статуту внутрішньої служби Збройних Сил України, заступник командира роти з виховної роботи зобов'язаний організовувати гуманітарну підготовку і постійно інформувати військовослужбовців про суспільно-політичне життя, особисто керувати однією із груп гуманітарної підготовки особового складу роти, подавати керівникам груп та їх помічникам допомогу в підготовці та проведенні занять. Заняття з гуманітарної підготовки проводять: керівний склад частин та підрозділів, працівники відділів та управлінь навчальної та соціально-психологічної роботи. Тематика занять, які проводяться мають в собі проблеми соціології, політології, психології, військового виховання, права та військової справи. В інформаційно-пропагандистській роботі широко використовується засоби масового інформування: радіо, друк, телебачення. Через них ведеться інформування особового складу по питанням внутрішньої та зовнішньої політики держави, місце та роль Військових Сил в захисті Вітчизни. В умовах військового часу інформаційно-пропагандистське забезпечення включає: ведення агітаційно-пропагандистської роботи з особовим складом військ (сил) у взаємодії з органами державної влади, органами місцевого самоврядування, громадськими і релігійними організаціями, засобами масової інформації з питань військово-патріотичного виховання населення, надання правдивої інформації стосовно ходу бойових дій; завчасну підготовку необхідного інформаційно-довідкового матеріалу про район бойових дій, тактику дій противника, особливості місцевого населення, а також підготовку необхідної друкованої продукції, кіно-, відеофільмів; активне використання друкованих пам'яток, кіно-, відеофільмів з метою розвитку у військовослужбовців впевненості в надійності та бойовій ефективності штатної зброї і бойової техніки, розповсюдження серед військовослужбовців досвіду ефективної боротьби з бойовою технікою та зброєю противника;
організацію інформаційно-пропагандистської роботи серед особового складу військ (сил) щодо розповсюдження прикладів мужності, героїзму, надання взаємодопомоги, формування товариських взаємовідносин між військовослужбовцями; організацію роботи агітаційно-пропагандистських груп в районах з нестабільною соціально-політичною обстановкою; організацію розгортання установок супутникового телебачення в районах невпевненого прийому телевізійного сигналу, а також у разі знищення противником телетрансляційної мережі; організацію випуску друкованої продукції на поліграфічній базі центру, видів Збройних Сил та оперативних командувань, а також поліграфічній базі місцевих державних адміністрацій, органів місцевого самоврядування в районах застосування військ (сил) (районах бойових дій); використання військових електронних та друкованих засобів масової інформації, мережі Інтернет для введення противника в оману відносно виду, способу і форм застосування військ (сил); організацію роботи кореспондентських центрів Збройних Сил, оперативних командувань (армійських корпусів) з метою надання акредитованим журналістам офіційної інформації про хід бойових дій, їх забезпечення аудіо-, відео- та друкованою продукцією; організацію роботи в районі бойових дій журналістів (знімальних груп) Висновком по першому питанню можуть слугувати наступні положення: інформування особового складу повинно містити суспільну оцінку політичного, військового, економічної, соціальної в районах дислокації частин; диференційний підхід до різних категорій військовослужбовців в процесі виховної роботи; непереривна дія на морально-психологічний стан особового складу та своєчасний контроль за ним. Друге питання: “Сутність та зміст психологічного забезпечення”. Психологічне забезпечення передбачає оцінку та прогнозування військовослужбовців. Структурними компонентами оцінки та прогнозування морально-психологічного стану особового складу є: політичний, військово-професійний та психологічний стани. Політичний стан означає відношення до військової служби; ступінь розуміння необхідності виконання завдань; відношення до виконання бойових завдань; до населення; до військового керівництва; до органів державної влади та їх політики. Військово-професійний стан - це ступінь підготовленості до виконання службово-бойових завдань; наявність бойового досвіду, навичок дій в бойових умовах; впевненість в озброєнні та бойовій техніці, а також у товаришах та колективі (взаємовиручка); ступінь довіри до своїх командирів. Психологічний стан - це самопочуття; настрій, ступінь внутрішньої готовності до виконання бойового завдання; до самопожертви; наявність страху та боязливості при виконанні бойового завдання; стан здоров'я (фізичне самопочуття). Основними завданнями психологічної підготовки особового складу є: формування у військовослужбовців психологічної стійкості до пригнічуючи факторів сучасної війни; створення внутрішніх психологічних джерел
високої бойової активності; підвищення професійної дієздатності усіх психологічних функцій військовослужбовців; створення передумов для ефективної реалізації особовим складом наявних знань і навичок. Успішне вирішення завдань психологічної підготовки можливе в умовах, які викликають у військовослужбовців високу фізичну та психологічну напругу, потребують активного мислення, високого бойового вишколу, ініціативи, сміливості, мужності, інших моральних і психологічних якостей. Загальна психологічна підготовка повинна формувати і удосконалювати єдині для всіх Збройних Сил України психологічні якості військовослужбовців згідно з вимогами сучасної війни. Спеціальна психологічна підготовка організується з метою розвитку специфічних військово-професійних якостей. Цільова психологічна підготовка проводиться в інтересах адаптації психіки воїна до умов виконання конкретного бойового завдання. Під час психологічної підготовки військовослужбовці навчаються методам попередження психотравмування, саморегуляції, виявлення ознак отримання психологічних травм, надання першої допомоги і підтримки. Психологічна підготовка забезпечує удосконалення якісних параметрів військовослужбовців, а саме рівнів професіоналізму, фізичного стану здоров'я, розумових здібностей, моралі і психіки. З початком бою психологічна підготовка не припиняється, а тільки набуває іншого змісту. В цей час вона спрямовується на здобуття воїнами бойового досвіду і бойової майстерності. Основними завданнями психологічного супроводження бойової діяльності є: психологічна допомога військовослужбовцям; виявлення та вимірювання ступеня їх психотравмованості, вживання необхідних медико-психологічних і соціальних заходів; створення позитивних мотиваційних настроїв до виконання бойових завдань. Психологічна реабілітація психотравмованих військовослужбовців, поновлення психологічної стійкості та боєздатності особового складу частин і підрозділів включає: Розгортання центрів психологічної допомоги і реабілітації на базі визначених військово-польових та стаціонарних базових військових госпіталів; Організація роботи щодо психологічного зняття у особового складу військ (сил) станів репресивності і де зорганізованості, які можуть виникнути після перенесення фізичних і нервово-психічних перевантажень; Поновлення у військовослужбовців бойової активності. По завершенню викладення нового матеріалу слухачі повинні бути готові відповісти на контрольні питання: 1. основні види інформування особового складу? 2. структурні елементи оцінки та прогнозу морально-психологічного стану особового складу? 3. види психологічної підготовки особового складу? Завдання на самопідготовку: · вивчити основні складові морально-психологічного забезпечення військ. (Морально-психологічне забезпечення діяльності військ. Навчальний посібник К: Вид. НАО, 2007р., с. 84-88). · ознайомитись з основними термінами, які використовуються в учбовому посібнику(ст.150-161) На наступному груповому занятті буде продовжено вивчення основних складових МПЗ.
Групове заняття
|
|||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-07; просмотров: 162; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.145.173.112 (0.015 с.) |