Пісні літературного походження. Державний гімн України

Поняття пісень літературного походження як жанру народної творчості на тексти українських поетів. Роль пісень літературного походження в житті українського народу.

Гімн як “візитна картка” народу і країни цього народу. Музичні особливості гімну. Зв’язок жанрів гімн і пісня-марш.

Українські гімни. Духовний гімн. Державний гімн.

Р е к о м е н д о в а н и й м у з и ч н и й м а т е р і а л

Марія Чурай. “Віють вітри, віють буйні”

С.Климовський (музика і слова). “Їхав козак за Дунай”

Л. Глібов. “Стоїть гора високая”

Д. Крижанівський, слова Т.Шевченка. “Реве та стогне Дніпр широкий”

М.Старицький. “Ніч така, Господи, місячна зоряна” (“Ніч така зоряна,

місячна, ясная”)

Б. Лепкий. “Чуєш, брате мій”

М. Лисенко – О.Кошиць, слова О.Кониського. “Боже, Великий, Єдиний”

(Молитва за Україну)

М. Вербицький, слова В.Чубинського. “Ще не вмерла Україна”

Пісні, що рекомендовані для розучування з учнями:

С. Климовський (музика і слова). “Їхав козак з Дунай”

Д. Крижанівський, слова Т.Шевченка. “Реве та стогне Дніпр широкий”

М. Вербицький, слова В.Чубинського. ”Ще не вмерла України”(Державний

гімн України)

 

16. Підсумковий урок

 

ІІ семестр

 

Основні завдання щодо формування й розвитку умінь і навичокдо ІІ семестру другого року вивчення предмета:

· продовжити формування в учнів навичок осмисленого сприйняття музичних творів;

· дати початкове уявлення про основні музичні жанри та форми;

· продовжити ознайомлення учнів з яскравими зразками музичних творів;

· розпочати формування в учнів навичок визначення будови музичних творів.

Вимоги щодо засвоєння учнем основних музичних термінів і понять

протягом ІІ семестру другого року вивчення предмета:

Загальні поняття:

· жанр, інструментальна музика, вокальна музика, музично-театральний

жанр, програмна музика, не програмна музика, джаз, імпровізація, блюз, рок-н-рол.

 

Жанри:

· марш, танець; сициліана, сарабанда, гавот, менует, полонез; мазурка, полька, вальс; гопак, лезгінка, тарантела, чардаш, камаринська, танго;

· інструментальна мініатюра: прелюдія, ноктюрн, музичний момент, експромт;

· великі за формою інструментальні жанри: варіації, рондо, соната, симфонія, концерт, оркестрова сюїта, увертюра;

· вокальні жанри: пісня, романс; хорова обробка народної пісні, хорова

мініатюра;

· музично-театральні жанри та їхні складові: опера, увертюра, арія, дует, хор, балет, класичний танець, характерний танець, пантоміма.

 

Музичні форми та елементи будови музичних творів:

· період, проста двочастинна форма, проста тричастинна форма, складна

тричастинна форма, куплетна форма, варіаційна форма, форма рондо,

рефрен, епізоди, сонатна форма, експозиція, розробка, реприза,

сонатно-симфонічний цикл, дії (акти), картини.

 

Зміст ІІ семестру другого року вивчення предмета

Розділ VI. Музичні жанри та форми

Поняття про жанри в музиці. Жанри інструментальної музики.

Марш. Тричастинні форми

Жанр як вид музичного твору. Різноманітність жанрів інструментальної музики. Побутові інструментальні жанри – марш, танець.

Марш, його жанрові ознаки. Різноманітність побутових маршів (військові, весільні, похоронні, марші-гімни). Марш як концертна п’єса. Казкові, іграшкові, дитячі марші. Поняття маршовості.

Проста та складна тричастинні форми в маршах. Контраст та повторення в тричастинних формах. Точна (da capo) та видозмінена репризи.

 

Музичний матеріал:

Є. Адамцевич. Запорізький марш

В. Агапкін. Прощання слов’янки

Ф. Мендельсон. Весільний марш

Ф. Шопен. Соната № 2 сі бемоль мінор, ор. 35, ІІІ ч.

Д. Верді. Марш з опери “Аїда”

М. Глинка. Марш Чорномора з опери “Руслан і Людмила”

Марші з дитячих фортепіанних альбомів Р. Шумана, П.Чайковського,

С. Прокоф’єва, В. Косенка або інші за вибором викладача.

ТАНЦІ НАРОДІВ СВІТУ В ТВОРЧОСТІ КОМПОЗИТОРІВ–КЛАСИКІВ.

Танцювальна інструментальна мініатюра.