Современные представления о предмете социальной психологии (американская и европейская традиции)

Определение предмета социальной психологии современное: - наука о закономерностях поведения и деятельности личности в группе, а также о психологических закономерностях самих этих групп.

1. Бихевиоризм, бихевиористское направление (Бихевиоризм - поведение), ведущее направление в американской психологии, оказавшее значительное влияние на все дисциплины, связанные с изучением человека. В основе бихевиоризма лежит понимание поведения человека и животных как совокупности двигательных и сводимых к ним вербальных и эмоциональных ответов (реакций) на воздействия (стимулы) внешней среды.). В основе - свое представление о человеке. Здесь - существо, которое реагирует на стимулы определенными реакциями: стимул – реакция (St є R) (Уотсон: новая мысль должна обладать грубой силой, чтобы пробить себе дорогу). Необихевиоризм - совокупное обозначение ряда направлений американской психологии. Возникновение необихевиоризма относится к 1930-м гг. (работы Кларка Халла и Эдварда Толмена), когда стала очевидной несостоятельность традиционного бихевиоризма - невозможность описания поведения только посредством наблюдаемых стимулов и реакций на них без анализа каких-либо центральных, регулирующих механизмов. В бихевиористскую схему «стимул - реакция» Необихевиоризм ввел опосредствующее звено - так называемые «промежуточные переменные», понимаемые как совокупность различных познавательных и побудительных факторов (St - Ђ - R. (К. Халл). В остальном необихевиоризм разделяет общие принципы классического бихевиоризма: тенденцию к биологизации человеческой психики, ориентацию на позитивизм и т.п.

2. В рамках бихевиористской ориентации - теории агрессии, фрустрации.

Альберт Бандура - с идеей социального научения; Нил Элгар Миллер, Джон Доллар – фрустрации – ситуации, которые в чем-то ограничивают их. Если человек сталкивается с преградами в достижении цели, и такая ситуация вызывает ситуацию фрустрации. Фрустрация (от лат. frustration – «обман», «расстройство», «разрушение планов») - состояние человека, вызываемое объективно непреодолимыми (или субъективно так воспринимаемыми) трудностями, возникающими на пути к достижению цели.

3. Когнитивизм (cognitio - познание). Когнитивизм - совокупность разнородных концепций, объединенных не всегда явно выраженным убеждением, что все психические явления суть явления познавательные и могут быть описаны в терминах логики познания и процессов переработки информации.

В основе бихевиористского взгляда - существо, реагирующее поведением; психоанализ – чувствующее, страдающее, переживающее – эмоциональная сфера. Когнитивисты допускают опросники, измерительные шкалы. Здесь множество разных теорий. Основная идея - идея баланса (соответствия) - каждый человек, строя свою карту мира – построить так, чтобы в ней не было противоречий - создание непротиворечивой картины мира в целом и т.д. Пример - теория когнитивного баланса Леона Фестингера (один из классиков когнитивизма).

4. Интеракционизм - из социологии. Интеракционизм - направление в современной социальной психологии, базирующееся на концепциях американского социолога и психолога Джорджа Мида. Под социальным взаимодействием в интеракционизме понимается непосредственная межличностная коммуникация («обмен символами»), важнейшей особенностью которой признается способность человека «принимать роль другого», представлять, как его воспринимает партнер по общению или группа («генерализованный другой»), и соответственно интерпретировать ситуацию и конструировать собственные действия. Развитие личности с точки зрения интеракционизма происходит в процессе взаимодействия с другими людьми в обществе, которое трактуется как система непосредственных коммуникаций, причем структура личности содержит компоненты, обеспечивающие ее активность, а также контроль над собственным поведением в соответствии с социальными нормами, ролями и социальными установками партнеров по взаимодействию. В интеракционизме изучены структура личности, процессы социализации, ролевое поведение, функции референтной группы и др.

Идея Джорджа Мида. Ему принадлежит идея зеркального Я. (У Мида - идея обобщенного другого). Другой класс теорий – теории ролей (социальных ролей). Основная идея: каждый человек в своей жизни использует множество социальных ролей, и это составляет для него проблему (в семейной ситуации - муж, жена, мать, дочь, сын, каждая роль представляет различные требования). Эта проблема - проблема межролевого конфликта.

5. Гуманистическая психология - рассматриваемая как часть психоанализа, и как отдельная - корни в философии экзистенциализма. Основная идея - не социально-психологическое направление, основная идея: человек - существо, призванное реализовать себя в этом мире, свои потребности, способности или достичь состояния самоактуализации. Изучаются условия этой самоактуализации, помехи на ее пути и т.д.