Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Підходи до формування понять в психології ⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5
У психологічній літературі склалися різні трактування процесу формування понять та їх значення в процесі навчання. При порівнянні різних напрямків досліджень психологічних умов формування наукових понять можна сказати про принципову різницю щонайменше трьох підходів.
Розуміння принципу засвоєння наукових понять
С.Л. Рубінштейн [139] розглядав навчання як спеціальну діяльність та виділив такі етапи як сприйняття матеріалу, його осмислення, закріплення і оволодіння ним. Концепція С.Л. Рубінштейна використовується в якості загальнотеоретичної основи в дослідженні процесу засвоєння, наведених Д.Н. Богоявленським і Н.А. Менчинською та її співробітниками [13; 14]. Так як і С.Л. Рубінштейн, Ф.Н. Богоявленський і Н.А. Менчинська [13; 14] вважають, основними механізмами процесу засвоєння аналіз, синтез, абстракцію і узагальнення. Таким чином етапи засвоєння (сприйняття, осмислення, закріплення і оволодіння) визначаються рівнем цих процесів і характером взаємовідносин між ними. Рух засвоєння наукових понять може бути різним: або від загального до власного, конкретного, або від недиференційованого загального до приватного, конкретного і через конкретне до абстрактного [102]. Процес засвоєння понять відбувається як поступове сходження від орієнтування на ізольовані, зовнішні, випадкові ознаки до орієнтування на систему суттєвих ознак поняття. Менчинська зазначає, що: «При недостатній змістовності засвоєння понять учні оволодівають дуже суттєвою ознакою - знанням загальної схеми будови поняття»[103, с. 136]. Додаток З
Форма № Н-9.03 _____________________________________________________________________________ (повне найменування вищого навчального закладу) ПОДАННЯ ГОЛОВІ ДЕРЖАВНОЇ ЕКЗАМЕНАЦІЙНОЇ КОМІСІЇ ЩОДО ЗАХИСТУ ДИПЛОМНОЇ РОБОТИ
Направляється студент__________________ до захисту дипломної роботи (прізвище та ініціали) за напрямом підготовки __________________________________________________________ спеціальністю___________________________________________________________________ (шифр і назва спеціальності) на тему:________________________________________________________________________ (назва теми) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дипломна робота і рецензія додаються.
Декан факультету _____________________ (підпис) Довідка про успішність ___________________________________ за період навчання на факультеті (прізвище та ініціали студента) ____________________________________________ з 20____ року до 20___ року повністю виконав навчальний план за напрямом підготовки, спеціальністю з таким розподілом оцінок за: національною шкалою: відмінно ____%, добре ____%, задовільно ____%; шкалою ECTS: А ____%; В ____%; С ____%; D ____%; Е ____%. Секретар факультету _______ _______________ (підпис) (прізвище та ініціали)
Висновок керівника дипломної роботи Студент (ка)______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Керівник роботи ________________________ (підпис) “____”_______________________20 _____ року
Висновок кафедри психології про дипломну роботу Дипломна робота розглянута на засіданні кафедри психології протокол №. __від___20102 Студент (ка) ________________________________ (прізвище та ініціали) допускається до захисту даної роботи в Державній екзаменаційній комісії. Завідувач кафедри психології _____________ ________________________ (підпис) (прізвище та ініціали) “______”___________________20___ року
Додаток Ж Форма № Н-9.01
__________________________________________________________________ (повне найменування вищого навчального закладу) Факультет _____________________________________________ Кафедра психології___________________________________________________ Освітньо-кваліфікаційний рівень_______________________________________ Напрям підготовки___________________________________________________ (шифр і назва) Спеціальність _______________________________________________________ (шифр і назва) ЗАТВЕРДЖУЮ Завідувач кафедри психології ________________________ “____” _____________20___року З А В Д А Н Н Я НА ДИПЛОМНУ РОБОТУ _______________________________________________________________________________ (прізвище, ім’я, по батькові) 1. Тема роботи_______________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
керівник роботи ____________________________________________________, (прізвище, ім’я, по батькові, науковий ступінь, вчене звання) затверджені наказом вищого навчального закладу від “___”_________20__року №___ 2. Строк подання студентом роботи____________________________ 3. Вихідні дані до роботи______________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Перелік питань, які потрібно розробити ____________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Перелік графічного матеріалу (з точним зазначенням обов’язкових креслень) Перелік методів (теоретичнин, емпіричних) дослідження ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Консультанти розділів роботи
7. Дата видачі завдання_________ _______________________________________
КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН
Студент _________ _________________________________ (підпис) (прізвище та ініціали) Керівник роботи _____________ ______________________ (підпис) (прізвище та ініціали) ЗМІСТ Пояснювальна записка 2. Дипломна (бакалавра, спеціаліста, магістра) робота.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-30; просмотров: 145; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.190.159.10 (0.011 с.) |