Роль науки в развитии культуры

16. Отношения между какими категориями адекватно отражают взаимосвязь между наукой и культурой, если считать, что наука есть необходимый элемент и продукт всей человеческой культуры в целом, как духовной, так и материальной:

а). это соотношение между особенным и всеобщим,

б). между частью и целым,

в). между следствием и причиной,

г). между сущностью и явлением?

17. В.И. Ленин, развивая в теории отражения идеи К. Маркса, подчеркивает, что сознание, а следовательно, и научное сознание "не только отражает объективный мир, но и творит его".

- Прокомментируйте ленинскую мысль на примере взаимоотношения науки и культуры.

18. Как бы ни были велики культурно-бытовые различия между социальными группами внутри одного народа, они никогда не охватывают всего его культурного достояния.

- Согласны ли вы с приведенным положением?

19. В повседневной жизни, а частично и в науке, широко распространен взгляд на культуру, как на такое общественное явление, которое во все времена и у всех народов имело только прогрессивное, положительное значение.

- Согласны ли вы с этим суждением? Дайте аргументированный ответ.

20. Основу развития всех видов культуры составляют в наши дни грандиозные достижения науки и техники.

- Приведите примеры культурных инноваций, связанных с современной НТР.

21. "Мы живем посередине двух культур, которые едва ли соприкасаются - традиционная ненаучная, культура и поднимающаяся научная культура. Они поразительно различны не только в интеллектуальном подходе; но еще больше в атмосфере мысли и моральных позиций".

- Правомерно ли утверждение Сноу о растущем разрыве между двумя культурами (искусство и наука), а также о взаимном непонимании представителей интеллектуальной культуры (ученых) и эмоциональной культуры (деятелей искусства)?

22. "Написаны монблановы горы книг и статей, посвященных разграничению науки и искусства. Его не трудно усмотреть. Наука расчленяет предмет, умерщвляет его, искусство же дает целостное восприятие. Наука - утилитарна, искусство - бескорыстно. Первая имеет прикладное значение, направлена на преобразование внутреннего мира самого человека. Наука - это понятия, логика, схема, формула; искусство - воображение, эмоции, интуиция, образ".

- Назовите основные направления взаимовлияния науки и искусства. В чем отличия, и в чем сходство между наукой и искусством?

23. "Цивилизация и культура- слова латинского происхождения... Цивилизованный — гражданский, государственный. Культурный - воспитанный, образованный, развитой, почитаемый и т.п. Уже в происхождении слов "культура" и "цивилизация" видно определенное различие, которое и получило свое оформление в категориях культуры и цивилизации, введенных в обиход философской мысли...".

- В чем конкретно различия в содержании категорий "куль- тура" и "цивилизация"?

- Что общее между культурой и цивилизацией?

ЛИТЕРАТУРА

1. Антология мировой философии: В 4 ч. М., 1969-1972.

2. Мартынаў М.І. Філасофія. - Мн., 2011.

 

 

Тестовые задания для самопроверки студентов

по дисциплине

 

МОДУЛЬ 1: Список вопросов: Философия как социокультцрный феномен

Кол-во вопросов в тесте: 36

Вопрос 1

Выберите суждение, характеризующие такой феномен духовного мира человека и общества, как мировоззрение:

Мировоззрение – это форма организации самосознания индивида и общества

Мировоззрение – представление о мире и месте человека в ней

Мировоззрение – это совокупность индивидуального опыта человека

Мировоззрение – это строгая непротиворечивая система суждений о природе

Вопрос 2

Укажите исторический тип мировоззрения, основанной на доказательстве.

Философское мировоззрение

Религиозное мировоззрение

Атеизм

Мировоззрение человека

Вопрос 3

Укажите черты характерные для мифологического мировоззрения: