Найдите в тексте восклицательные предложения.

Орфографическая подготовка

Найдите в тексте слова с безударными гласными в корне, устно подберите проверочные слова. (Казался, вылетела и др.)

Найдите слова с парными согласными, подберите к ним прове­рочные слова. (Рубка, вырубка, сережки, березки.)

Слова для справок: убирать, прозрачным, хворост, что-то, захло­пало, зашумело, внизу.

Развитие речи №3

Сочинение.

Приметы осени во всём встречают взор.

 

Справочный материал.

Примета – отличительное свойство, признак, по которому можно узнать кого-нибудь, что-нибудь; явление, случай, которые в народе считаются предвестием чего-нибудь.

Приметы осени: реже светит солнце, становится холоднее, всё больше пасмурных дней, желтеют листья, птицы улетают, дни становятся короче.

Примерный план сочинения.

1. О приходе осени.

2. Изменения в природе осенью (о небе, о воздухе, о солнце, о дожде, о ветре, дни становятся короче).

3. Отлёт птиц.

4. Краски деревьев осенью.

5. Твоё отношение к осени (что нравится, радует, восхищает, чем огорчены).

Образец сочинения.

Вот и наступила осень. Осень радует нас обилием плодов, тишиной и спокойствием. Много изменений происходит в при­роде с приходом осени.

С конца августа в воздухе начинает холодеть. Свежесть замечается особенно по утрам, а в сентябре появляются иногда и легкие морозы. На небе всегда облака. Серые, низкие тучи, из которых идет дождь. Облака почти не сходят с неба, и это уже не красивые летние облака. Дожди стали идти чаще, они холодные. Мелкие осенние дождики совсем не похожи на летние грозовые дожди. День убавляется, а ночь прибавляется. Но 23 сентября день осеннего равноденствия и начало осени. С этого числа ночь все увеличивается.

Перелетные птицы улетают в теплые страны. Только почувствовав приближение осени, ласточки соби­раются в путь. Улетают журавли, утки, гуси... С криком улетают от нас летние гости.

Цветы вянут. Но осенью цветут астры. Трава желтеет. Деревья меняют свою окраску. Берёза первая распускается, первая и желтеет. Затем - трепетная осина. С каждым днем все больше и больше становится желтых, багряных, лиловых листьев.

 

Развитие речи №4

Изложение.

Моя поляна.

У меня есть любимая поляна. Красива она. На рябину прилетают кормиться дрозды. В сухих листьях здесь живут ежи. Осенью приходят лоси.

Рядом с поляной находится сад. Деревья засохли, вы­родились. Дикие ветки дают кислые мелкие яблоки. Од­нажды я услышал хруст. Я осмотрелся. Это были лоси. Один из лосей мягкими губами срывал яблоки с дерева. Другой лось собирал их на земле. Он подгибал длинные ноги и вставал на колени.

Зимой я часто вспоминаю свою поляну и лосей, жующих кислые яблоки.

(По В. Пескову)

Ответьте на вопросы:

- Какое любимое место было у автора?

- Что однажды ему удалось увидеть?

- Как лоси лакомились яблоками?

- Есть ли у тебя любимый уголок?

- Чем он тебе нравится?

 

Примерный план:

1. Поляна осенью.

2. Встреча с лосями.

3. Воспоминания о поляне.

Орфографическая подготовка.

Запомнить слова с безударной гласной, проверить гласную в корне слова: поляна, прилетают, кормиться, находился, выродились, осмотрелся, подгибал.

Слова для справок: у меня, находится, колени,

вспоминал, собирал.

 

Развитие речи №5

Сочинение по картине И. И. Левитана «Золотая осень».

Слова для справок:

Хоровод, легкие сарафаны, конусообразная крона, ярко-жел­тый наряд, красновато-розовый, темно-коричневая, нежно-голубое, пронизана, прозрачный.

 

Березки в легких сарафанах водят хоровод на опушке леса.

Конусообразная крона у одинокостоящей березы.

Ярко-желтый наряд у берез.

Красновато-розовый кустарник у берега реки.

Темно-коричневая опавшая листва.

Нежно-голубое небо. По нему плывут облака.

Картина пронизана солнечным светом.

Прозрачный воздух.

Примерный план.

1. Осень наступила.

2. Лес точно терем расписной.

3. Река луговая.

4. Моё отношение к картине.