Тема: Фонетика. Графіка. Орфографія. Орфоепія.

1. Фонетика вивчає:

а) звуки мови;

б) слова як частини мови;

в) будову слова.

2. Орфографія вивчає:

а) написання слів;

б) правила вживання розділових знаків;

в) правила літературної вимови.

3. Укажіть слова, в яких є м’які приголосні:

а) смородина;

б) тюльпан;

в) термометр.

4. Укажіть слова, в яких усі приголосні дзвінкі:

а) книга;

б) морози;

в) літо.

5. Укажіть ряд слів, в яких пишеться буква ґ:

а) (г,ґ)арбуз, (г,ґ)одинник, (г,ґ)галузь;

б) дзи(г,ґ)а, (г,ґ)удзик, (г,ґ)речний;

в) (г,ґ)олова, (г,ґ)рядка, (г,ґ)уба;

6. Укажіть слова, в яких я позначає два звуки:

а) галявина;

б) ягідка;

в) надвечір’я.

7. Укажіть слова, в яких букв більше, чим звуків:

а) подвір’я;

б) дзвінок;

в) малята.

8. Укажіть слова, в яких звуків стільки ж скільки й букв:

а) щирість;

б) щербет;

в) мелодія.

9. Укажіть слова, які мають три склади:

а) оазис;

б) лінія;

в) ізюм.

10. Укажіть ряд слів, які не можна переносити з рядка в рядок:

а) овес, очі, єнот;

б) фея, гуаш, Єгипет;

в) алича, доба, слово.

11. Укажіть ряд слів, в яких наголошений останній склад:

а) новий, ярочок, календар;

б) хутро, портфель, сидіти;

в) навчання, звук, дерево.

12. Укажіть слова, в яких помилково позначений перенос:

а) бу-джу;

б) пі-діг-рі-ти;

в) ві-дпуст-ка.

 

Контрольна робота з української мови

Тема: Фонетика. Графіка. Орфографія. Орфоепія.

1. Орфографія вивчає:

а) написання слів;

б) правила вживання розділових знаків;

в) правила літературної вимови.

2. Орфоепія вивчає:

а) звуки мови;

б) правила літературної вимови;

в) будову слова.

3. Сполучник і неправильно вжито в рядку:

а) Архімед і Галілей;

б) Степан і Богдан;

в) Віра і Олена.

4. Слово, у якому відбувається подвоєння, у рядку:

а) повіс(т)ю;

б) молодіс(т)ю;

в) розкі(ш)ю.

5. Подвоєння НЕ відбувається в слові, що в рядку:

а) незліче(н)ий;

б) стара(н)ий;

в) здійсне(н)ість.

6. Слово з буквосполученням йо в рядку:

а) с..годні;

б) бад..рість;

в) під..м.

7. Дієслово, у якому пишеться ь, у рядку:

а) смієш..ся;

б) дивиш..ся;

в) будуєт..ся.

8. Слово іншомовного походження, яке пишеться з и, у рядку:

а) жур(і,и);

б) ф(і,и)алка;

в) Брат(і,и)слава.

9. Слово, у якому е НЕ чергується з і при зміні форми слова чи спільнокореневому слові, у рядку:

а) восени;

б) село;

в) верх.

10. Слово, у якому о чергується з і при зміні форми слова чи спільнокореневому слові, у рядку:

а) город;

б) шовк;

в) дорога.

11. Із м’яким знаком (ь) пишеться форма слова:

а) на гіл..ці;

б) на лял..ці;

в) на сон..ці.

12. Слово з орфограмою «Подовження приголосних» у рядку:

а) волос..я;

б) порос..я;

в) розріс..я.

 

 

Контрольна робота з української мови

Тема: Лексикологія.

1. Синонім до стійкого вислову замітати сліди є в рядку:

а) приховувати;

б) прибирати;

в) обдурювати.

До синонімічного ряду належать усі слова рядка:

а) брудно, охайно, скрутно;

б) невідомий, незвичайний, незнайомий;

в) солдат, боєць, воїн.

3. Антоніми - це слова:

а) протилежні за значенням;

б) однакові за звучанням, але різні за значенням;

в) однакові за звучанням, але різні за написанням.

4. Синонім до слова радіти є в рядку:

а) веселитися;

б) співчувати;

в) сумувати.

5. Синонім до слова хвалитися є в рядку:

а) хизуватися;

б) сміятися;

в) славити.

6. До омонімів належать:

а) слова, однакові за звучанням і написанням, але різні за лексичним значенням;

б) протилежні за лексичним значенням слова;

в) слова, різні за звучанням і написанням, але однакові або близькі за лексичним значенням.

7. Антонім до слова тихий у словосполученні тихий голос є в рядку:

а) неспокійний;

б) розбурханий;

в) гучний.

8. Пари слів з омонімами є в рядку:

а) ясний день, безхмарний день;

б) глибока балка, сталева балка;

в) добрий початок, добрий кінець.

9. У мові синоніми вживаються для:

а) протиставлення;

б) милозвучності;

в) точного й образного вираження думки або уникнення небажаних повторів слів.

10. Синонім до вислову як кіт наплакав є в рядку:

а) енергійно;

б) дуже мало;

в) як з козла молока.

11. Етимологічний словник дає інформацію про:

а) про опис слів;

б) синонімічні відношення між словами;

в) походження слів.

Словник іншомовних слів дає інформацію про:

а) склад слова;

б) мову запозичення;

в) антонімічні відношення між словами.

 

Контрольна робота з української мови

Тема: Будова слова. Орфографія.

1. Укажіть групу спільнокореневих слів:

а) лікувати, лікар, лікоть, лікарня;

б) вулиця, вуличка, вуличний, вулик;

в) квітка, квітник, заквітчати, квітковий.

2. Укажіть різні форми одного слова:

а) музика, музичний, музикант;

б) мрія, замріяний, мрійник;

в) ходити, ходив, ходила.

3. Укажіть слово з нульовим закінченням:

а) пюре;

б) вересень;

в) вгору.

4. Укажіть слово, яке не має закінчення:

а) палуба;

б) ведмідь;

в) спідлоба.

5. На неповноту дії чи ознаки вказує префікс:

а) без-;

б) про-;

в) при-.

6. Помилку допущено в слові:

а) зкопіювати;

б) здогадатися;

в) стягти.

7. Укажіть слово, в якому правильно виділено префікс:

а) надбудувати;

б) надіслати;

в) надпити.

8. Укажіть слово, в якому правильно виділено суфікс:

а) містечко;

б) ситечко;

в) тополенька.

9. Укажіть слово з префіксом с-:

а) (з,с)давати книжку;

б) (з,с)конструювати літак;

в) (з,с)шити спідницю.

10. Укажіть слово з префіксом при-:

а) пр.(е,и)дивний голос;

б) пр(е,и)красний сад;

в) пр.(е,и)кручений гвинтиком.

11. Префікс з- передається буквою с перед:

а) д,т,з,с,ч,ш,р;

б) б,п,в,м,ф;

в) к,т,п,ф,х.

12. Укажіть слово з префіксом прі-:

а) давнє пр(и,і)звище;

б) пр(и,і)літають увечері;

в) пр(и,і)сісти на стілець.

 

Контрольна робота з української мови

Тема: Узагальнення вивченого за рік.

1. Укажіть речення, в якому правильно підкреслено граматичну основу:

а) Гарний подарунок зробив для мами син.

б) Телевізор увімкнув мій молодший брат.

в) Свою першу медаль спортсмен виборов на минулорічному чемпіонаті.

Укажіть речення, в якому правильно поставлено розділові знаки:

а) Бурий ведмідь любить: соковите коріння, зелені пагони рослин, ягоди, жолуді, горіхи.

б) Сім’я, родина це – цілий світ.

в) Моя сестра, уявіть собі, навчилася кататись на ковзанах.

Укажіть складне речення:

а) Підійшов чоловік ближче, розбалакався з людьми, виміняв вівцю на гуску та й пішов понад річкою.

б) Співають солов’ї, розсипають перли на все довкілля, і все їх слухає.

в) І птах зовсім несподівано підняв угору дзьоб, витягнув шийку і проковтнув і воду, і зернята.

Укажіть речення без помилок у слововживанні:

а) Я пробула в таборі дві неділі.

б)Ми приїхали два дні назад.

в) Це так люб’язно з вашого боку.

5. Укажіть слова, в яких я позначає два звуки:

а) галявина;

б) ягідка;

в) надвечір’я.

6. Укажіть групу слів, у кожному з яких однакова кількість звуків і букв:

а) поляна, дзиґа, тюлень;

б) людина, ялинка, щогла;

в) зав’язь, вольєр, боєць.

7. Укажіть групу слів, у кожному з яких на місці крапок пишеться и:

а) пр…лягти, пром…нути, оп..рація;

б) пр…бути, відп..рає, кр..ниця;

в) завм..рають, мат..матика, тр..вога.

8. Укажіть ряд слів, у кожному з яких пишеться апостроф:

а) здоров..я, з..ясувати, кар..єра;

б) рум..янець, під..їзд, порт..єра;

в) інтерв..ю, черв..як, сер..йозний.

9. Укажіть правильне твердження:

а) У словах апельс..н, кор…дор, п..нгв..н на місці пропуску пишеться и. б) У словах х..рург, кол..брі, в..там..н на місці пропуску пишеться і.

в) Слова іл…юстрація, ван..очка, іл..юмінація пишуться з подвоєнням приголосних.

10. Поясніть, чи можна без контексту виявити значення, які передає закінчення у словоформі топольки. Зробіть розбір пропонованого слова за будовою.

 

 

Контрольна робота № 1

І варіант

Усна народна творчість

1. З-поміж названих творів народною казкою є:

А «Про Зоряний Віз»

Б «Летючий корабель»

В «Білгородський кисіль»

Г «Чому пес живе коло людини» (1 бал)

2. Про дівчинку, яка пішла шукати воду для хворої матері, ідеться у творі:

А «Про Зоряний Віз»

Б «Мудра дівчина»

В «Про правду і кривду»

Г «Чому в морі є перли і мушлі» (1 бал)

3. Милішим над усе в казці «Мудра дівчина» є:

А сон

Б земля

В думка

Г гроші

4. Зачин у казці «Мудра дівчина» починається словами:

А От вам казка, а мені бубликів в’язка.

Б Тут король і признався, що він його небіж.

В Було собі два брати – один убогий, а другий багатий.

Г Бідний прийшов додому, думав, думав та й зажурився. (1 бал)

5. Фантастичний переказ про якусь одну визначну історичну подію чи улюблений народом персонаж (здебільшого реальний) називається:

А казкою

Б міфом

В піснею

Г легендою

 

 

Установіть відповідність

Назва твору

1. «Як виникли Карпати»

2. «Про правду і кривду»

3. «Неопалима купина»

4. «Чому в морі є перли і мушлі»

 

 

Установіть відповідність

Назва твору

1. «Летючий корабель»

2. «Як виникли Карпати»

3. «Про правду і кривду»

4. «Мудра дівчина»

 

 

Уривок

А Ми ніколи не завоюємо цієї країни. Тому я повертаю своїх воїнів додому. І тобі раджу зробити те ж саме.

Б Я піду, пане … Лише ще раз Вам мушу сказати, що я повинен одержати за свою роботу гроші.

В За те, що ти вилікував мою дочку, я її віддам за тебе, та ще, як я умру, ти будеш королем на моєму місці.

Г Хоч стійте й десять літ, то що ви можете нам зробити? Адже ми маємо їжу від землі.

Д Візьми цей камінь, розбий його – і всередині знайдеш голку. Уколи нею свій палець і побачиш, що буде.

(2 бали)

 

Дійові особи

А Сварог, Берегиня, Чорнобог

Б дурень, Об’їдало, Слухало

В багатий дядько, його небіж, чорти

Г пан, два брати, Маруся

Д Силун, Карпо, Бог

(2 бали)

 

Завдання 8-9 відкритої форми (обсяг письмової відповіді обмежений кількістю рядків).

8. За змістом казки поділяються на такі види:

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(1 бал)