Контрольна робота з української мови

Контрольна робота з української мови

Тема: Фонетика. Графіка. Орфографія. Орфоепія.

1. Фонетика вивчає:

а) звуки мови;

б) слова як частини мови;

в) будову слова.

2. Орфографія вивчає:

а) написання слів;

б) правила вживання розділових знаків;

в) правила літературної вимови.

3. Укажіть слова, в яких є м’які приголосні:

а) смородина;

б) тюльпан;

в) термометр.

4. Укажіть слова, в яких усі приголосні дзвінкі:

а) книга;

б) морози;

в) літо.

5. Укажіть ряд слів, в яких пишеться буква ґ:

а) (г,ґ)арбуз, (г,ґ)одинник, (г,ґ)галузь;

б) дзи(г,ґ)а, (г,ґ)удзик, (г,ґ)речний;

в) (г,ґ)олова, (г,ґ)рядка, (г,ґ)уба;

6. Укажіть слова, в яких я позначає два звуки:

а) галявина;

б) ягідка;

в) надвечір’я.

7. Укажіть слова, в яких букв більше, чим звуків:

а) подвір’я;

б) дзвінок;

в) малята.

8. Укажіть слова, в яких звуків стільки ж скільки й букв:

а) щирість;

б) щербет;

в) мелодія.

9. Укажіть слова, які мають три склади:

а) оазис;

б) лінія;

в) ізюм.

10. Укажіть ряд слів, які не можна переносити з рядка в рядок:

а) овес, очі, єнот;

б) фея, гуаш, Єгипет;

в) алича, доба, слово.

11. Укажіть ряд слів, в яких наголошений останній склад:

а) новий, ярочок, календар;

б) хутро, портфель, сидіти;

в) навчання, звук, дерево.

12. Укажіть слова, в яких помилково позначений перенос:

а) бу-джу;

б) пі-діг-рі-ти;

в) ві-дпуст-ка.

 

Контрольна робота з української мови

Тема: Фонетика. Графіка. Орфографія. Орфоепія.

1. Орфографія вивчає:

а) написання слів;

б) правила вживання розділових знаків;

в) правила літературної вимови.

2. Орфоепія вивчає:

а) звуки мови;

б) правила літературної вимови;

в) будову слова.

3. Сполучник і неправильно вжито в рядку:

а) Архімед і Галілей;

б) Степан і Богдан;

в) Віра і Олена.

4. Слово, у якому відбувається подвоєння, у рядку:

а) повіс(т)ю;

б) молодіс(т)ю;

в) розкі(ш)ю.

5. Подвоєння НЕ відбувається в слові, що в рядку:

а) незліче(н)ий;

б) стара(н)ий;

в) здійсне(н)ість.

6. Слово з буквосполученням йо в рядку:

а) с..годні;

б) бад..рість;

в) під..м.

7. Дієслово, у якому пишеться ь, у рядку:

а) смієш..ся;

б) дивиш..ся;

в) будуєт..ся.

8. Слово іншомовного походження, яке пишеться з и, у рядку:

а) жур(і,и);

б) ф(і,и)алка;

в) Брат(і,и)слава.

9. Слово, у якому е НЕ чергується з і при зміні форми слова чи спільнокореневому слові, у рядку:

а) восени;

б) село;

в) верх.

10. Слово, у якому о чергується з і при зміні форми слова чи спільнокореневому слові, у рядку:

а) город;

б) шовк;

в) дорога.

11. Із м’яким знаком (ь) пишеться форма слова:

а) на гіл..ці;

б) на лял..ці;

в) на сон..ці.

12. Слово з орфограмою «Подовження приголосних» у рядку:

а) волос..я;

б) порос..я;

в) розріс..я.

 

 

Контрольна робота з української мови

Тема: Лексикологія.

1. Синонім до стійкого вислову замітати сліди є в рядку:

а) приховувати;

б) прибирати;

в) обдурювати.

До синонімічного ряду належать усі слова рядка:

а) брудно, охайно, скрутно;

б) невідомий, незвичайний, незнайомий;

в) солдат, боєць, воїн.

3. Антоніми - це слова:

а) протилежні за значенням;

б) однакові за звучанням, але різні за значенням;

в) однакові за звучанням, але різні за написанням.

4. Синонім до слова радіти є в рядку:

а) веселитися;

б) співчувати;

в) сумувати.

5. Синонім до слова хвалитися є в рядку:

а) хизуватися;

б) сміятися;

в) славити.

6. До омонімів належать:

а) слова, однакові за звучанням і написанням, але різні за лексичним значенням;

б) протилежні за лексичним значенням слова;

в) слова, різні за звучанням і написанням, але однакові або близькі за лексичним значенням.

7. Антонім до слова тихий у словосполученні тихий голос є в рядку:

а) неспокійний;

б) розбурханий;

в) гучний.

8. Пари слів з омонімами є в рядку:

а) ясний день, безхмарний день;

б) глибока балка, сталева балка;

в) добрий початок, добрий кінець.

9. У мові синоніми вживаються для:

а) протиставлення;

б) милозвучності;

в) точного й образного вираження думки або уникнення небажаних повторів слів.

10. Синонім до вислову як кіт наплакав є в рядку:

а) енергійно;

б) дуже мало;

в) як з козла молока.

11. Етимологічний словник дає інформацію про:

а) про опис слів;

б) синонімічні відношення між словами;

в) походження слів.

Словник іншомовних слів дає інформацію про:

а) склад слова;

б) мову запозичення;

в) антонімічні відношення між словами.

 

Контрольна робота з української мови

Тема: Будова слова. Орфографія.

1. Укажіть групу спільнокореневих слів:

а) лікувати, лікар, лікоть, лікарня;

б) вулиця, вуличка, вуличний, вулик;

в) квітка, квітник, заквітчати, квітковий.

2. Укажіть різні форми одного слова:

а) музика, музичний, музикант;

б) мрія, замріяний, мрійник;

в) ходити, ходив, ходила.

3. Укажіть слово з нульовим закінченням:

а) пюре;

б) вересень;

в) вгору.

4. Укажіть слово, яке не має закінчення:

а) палуба;

б) ведмідь;

в) спідлоба.

5. На неповноту дії чи ознаки вказує префікс:

а) без-;

б) про-;

в) при-.

6. Помилку допущено в слові:

а) зкопіювати;

б) здогадатися;

в) стягти.

7. Укажіть слово, в якому правильно виділено префікс:

а) надбудувати;

б) надіслати;

в) надпити.

8. Укажіть слово, в якому правильно виділено суфікс:

а) містечко;

б) ситечко;

в) тополенька.

9. Укажіть слово з префіксом с-:

а) (з,с)давати книжку;

б) (з,с)конструювати літак;

в) (з,с)шити спідницю.

10. Укажіть слово з префіксом при-:

а) пр.(е,и)дивний голос;

б) пр(е,и)красний сад;

в) пр.(е,и)кручений гвинтиком.

11. Префікс з- передається буквою с перед:

а) д,т,з,с,ч,ш,р;

б) б,п,в,м,ф;

в) к,т,п,ф,х.

12. Укажіть слово з префіксом прі-:

а) давнє пр(и,і)звище;

б) пр(и,і)літають увечері;

в) пр(и,і)сісти на стілець.

 

Контрольна робота з української мови

Тема: Узагальнення вивченого за рік.

1. Укажіть речення, в якому правильно підкреслено граматичну основу:

а) Гарний подарунок зробив для мами син.

б) Телевізор увімкнув мій молодший брат.

в) Свою першу медаль спортсмен виборов на минулорічному чемпіонаті.

Укажіть речення, в якому правильно поставлено розділові знаки:

а) Бурий ведмідь любить: соковите коріння, зелені пагони рослин, ягоди, жолуді, горіхи.

б) Сім’я, родина це – цілий світ.

в) Моя сестра, уявіть собі, навчилася кататись на ковзанах.

Укажіть складне речення:

а) Підійшов чоловік ближче, розбалакався з людьми, виміняв вівцю на гуску та й пішов понад річкою.

б) Співають солов’ї, розсипають перли на все довкілля, і все їх слухає.

в) І птах зовсім несподівано підняв угору дзьоб, витягнув шийку і проковтнув і воду, і зернята.

Укажіть речення без помилок у слововживанні:

а) Я пробула в таборі дві неділі.

б)Ми приїхали два дні назад.

в) Це так люб’язно з вашого боку.

5. Укажіть слова, в яких я позначає два звуки:

а) галявина;

б) ягідка;

в) надвечір’я.

6. Укажіть групу слів, у кожному з яких однакова кількість звуків і букв:

а) поляна, дзиґа, тюлень;

б) людина, ялинка, щогла;

в) зав’язь, вольєр, боєць.

7. Укажіть групу слів, у кожному з яких на місці крапок пишеться и:

а) пр…лягти, пром…нути, оп..рація;

б) пр…бути, відп..рає, кр..ниця;

в) завм..рають, мат..матика, тр..вога.

8. Укажіть ряд слів, у кожному з яких пишеться апостроф:

а) здоров..я, з..ясувати, кар..єра;

б) рум..янець, під..їзд, порт..єра;

в) інтерв..ю, черв..як, сер..йозний.

9. Укажіть правильне твердження:

а) У словах апельс..н, кор…дор, п..нгв..н на місці пропуску пишеться и. б) У словах х..рург, кол..брі, в..там..н на місці пропуску пишеться і.

в) Слова іл…юстрація, ван..очка, іл..юмінація пишуться з подвоєнням приголосних.

10. Поясніть, чи можна без контексту виявити значення, які передає закінчення у словоформі топольки. Зробіть розбір пропонованого слова за будовою.

 

 

Контрольна робота № 1

І варіант

Усна народна творчість

1. З-поміж названих творів народною казкою є:

А «Про Зоряний Віз»

Б «Летючий корабель»

В «Білгородський кисіль»

Г «Чому пес живе коло людини» (1 бал)

2. Про дівчинку, яка пішла шукати воду для хворої матері, ідеться у творі:

А «Про Зоряний Віз»

Б «Мудра дівчина»

В «Про правду і кривду»

Г «Чому в морі є перли і мушлі» (1 бал)

3. Милішим над усе в казці «Мудра дівчина» є:

А сон

Б земля

В думка

Г гроші

4. Зачин у казці «Мудра дівчина» починається словами:

А От вам казка, а мені бубликів в’язка.

Б Тут король і признався, що він його небіж.

В Було собі два брати – один убогий, а другий багатий.

Г Бідний прийшов додому, думав, думав та й зажурився. (1 бал)

5. Фантастичний переказ про якусь одну визначну історичну подію чи улюблений народом персонаж (здебільшого реальний) називається:

А казкою

Б міфом

В піснею

Г легендою

 

 

Установіть відповідність

Назва твору

1. «Як виникли Карпати»

2. «Про правду і кривду»

3. «Неопалима купина»

4. «Чому в морі є перли і мушлі»

 

 

Установіть відповідність

Назва твору

1. «Летючий корабель»

2. «Як виникли Карпати»

3. «Про правду і кривду»

4. «Мудра дівчина»

 

 

Уривок

А Ми ніколи не завоюємо цієї країни. Тому я повертаю своїх воїнів додому. І тобі раджу зробити те ж саме.

Б Я піду, пане … Лише ще раз Вам мушу сказати, що я повинен одержати за свою роботу гроші.

В За те, що ти вилікував мою дочку, я її віддам за тебе, та ще, як я умру, ти будеш королем на моєму місці.

Г Хоч стійте й десять літ, то що ви можете нам зробити? Адже ми маємо їжу від землі.

Д Візьми цей камінь, розбий його – і всередині знайдеш голку. Уколи нею свій палець і побачиш, що буде.

(2 бали)

 

Дійові особи

А Сварог, Берегиня, Чорнобог

Б дурень, Об’їдало, Слухало

В багатий дядько, його небіж, чорти

Г пан, два брати, Маруся

Д Силун, Карпо, Бог

(2 бали)

 

Завдання 8-9 відкритої форми (обсяг письмової відповіді обмежений кількістю рядків).

8. За змістом казки поділяються на такі види:

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(1 бал)

Контрольна робота № 1

ІІ варіант

Усна народна творчість

1. З-поміж названих творів народним переказом є:

А «Чому пес живе коло людини»

Б «Неопалима купина»

В «Про Зоряний Віз»

Г «Прийом у запорожці» (1 бал)

2. Про зілля, яке врятувало від ворогів місто Дорогобуж, ідеться у творі:

А «Як виникли Карпати»

Б «Мудра дівчина»

В «Білгородський кисіль»

Г «Неопалима купина» (1 бал)

3. Ситнішим над усе в казці «Мудра дівчина» є:

А панські кабани

Б земля

В думка

Г панські хорти

4. Кінцівкою казки є вислів:

А І я там був, мед пив, хоч в роті не було, а по бороді текло.

Б Король і всі люди такі стали раді, що й не сказати.

В Було в одного царя три сини – два розумних, а третій дурень.

Г Я ж знову перекинуся конем, а ти відведи мене й віддай сторожам.

(1 бал)

5. Вигадана розповідь, яка передає уявлення наших предків про Всесвіт, природу, богів, демонів, називається:

А казкою

Б міфом

В переказом

Г легендою

 

Установіть відповідність

Назва твору

1. «Ох»

2. «Летючий корабель»

3. «Ой Морозе, Морозенку»

4. «Як виникли Карпати»

 

 

Установіть відповідність

Назва твору

 

1. «Летючий корабель»

2. «Білгородський кисіль»

3. «Ох»

4. «Мудра дівчина»

 

Дійові особи

А Богдан Хмельницький, Ярема Вишневецький

Б пес, вовк, ведмідь, лев, людина

В Бог, Карпо, Силун, кріпаки

Г щука, окунь, царівна, парубок

Д Скороход, Стрілець, Слухало

(2 бали)

 

 

Уривок

А Бери собі ці два кораблі з усім добром. А як приїдеш у свій город, розказуй усім, що краще жити правдою, аніж кривдою.

Б Ви лоша прив’яжіть, а матерів повипрягайте та й пустіть – котра побіжить до лошати, то та й привела.

В Їхав я … кораблем по морю, віз у свою землю своєму цареві пестень гранатовий та й упустив той перстень у воду.

Г Добре, зроблю!.. Тільки скажи цареві: як не віддасть ще й тепер, то я на нього війною піду і силою царівну візьму.

Д Це вже підходить смерть від голоду, а від князя допомоги немає. То чи краще нам помирати? Здамося печенігам…

(2 бали)

 

Завдання 8-9 відкритої форми (обсяг письмової відповіді обмежений кількістю рядків).

8. Учені виділяють такі види легенд:

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(1 бал)

Установіть відповідність

Автор Назва твору

1 Галина Малик	А «Мудра дівчина»
2 Іван Франко	Б «Цар Плаксій та Лоскотон»
3 Василь Симоненко	В «Фарбований Лис»
4 Василь Королів-Старий	Г «Хуха – Моховинка»
	Д «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»

 

(2 бали)

Установіть відповідність

Назва твору Уривок

1 «Цар Плаксій та Лоскотон»	А Так хотілося йому царським зятем стати, що ні разу в ту зиму не лягав і спати.
2 «Фарбований Лис»	Б І ось уперше за багато років годинник почав вибивати час.
3 «Хуха – Моховинка»	В Охляла, знесилилась, перемерзла. Ледве пересувала ноженятами, але ж мандрувала все далі.
4 «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоландії»	Г На смак уродився, ще й маслом умився, в макітрі скакав …
	Д Його серце було переповнене, його обережність заснула, і він, піднявши морду, як не задзвякає і собі…

 

(2 бали)

8. Кількома реченнями поясніть, як ви розумієте прислів’я «Так треба жити, щоб нікому зла не чинити», використавши приклад з нещодавно прочитаної казки.

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
(3 бали)

 

 

Контрольна робота №2

ІІ варіант

Установіть відповідність

Автор Назва твору

1 Галина Малик	А «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»
2 Іван Франко	Б «Летючий корабель»
3 Леонід Глібов	В «Фарбований Лис»
4 Василь Симоненко	Г «Хуха – Моховинка»
	Д «Цар Плаксій та Лоскотон»

 

(2 бали)

Установіть відповідність

Назва твору Уривок

1 «Цар Плаксій та Лоскотон»	А Однак вона не встигла як слід відскочити, і гостряк сокири влучив їй по ніжці.
2 «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоландії»	Б Піди та скажи своїй дочці: нехай вона прийде до мене в гості, та так, що ні йшла, ні їхала; ні боса, ні взута…
3 «Фарбований Лис»	В Адже без стрілки годі й думати полагодити годинника. А без годинника нічого й мріяти про повернення додому.
4 «Хуха – Моховинка»	Г Там, де гори і долини, де гуляє вітровій, - там цвіте краса-країна …
	Д Орли та яструби наловили курей, вовки та ведмеді нарізали овець, телят …

 

(2 бали)

Із народної мудрості

(Загадки, прислів’я, приказки, твори Л.Глібова)

1. Поетичний твір, у якому початкові літери кожного рядка утворюються якесь слово або фразу, називають:

А загадкою

Б акровіршем

В приказкою

Г прислів’ям

(2 бал)

2. Серед поданих варіантів загадкою є речення:

А Ластівки літають низько – буде дощ.

Б Мала правда велику брехню переможе.

В Купалася, купалася, а сухою зосталася.

Г Близький сусід краще за далекого брата.

(1 бал)

3. Народну прикмету передає прислів’я:

А Чужі гроші не гріють.

Б Як жнуть укупі, то не болить у пупі.

В Не той урожай, що на полі, а той, що в коморі.

Г Багато зірок – на погоду, нема зірок – буде дощ.

(2 бал)

4. На місці пропуску в приказках «… камінь точить», «… греблю рве» має бути слово:

А майстер

Б ворог

В вода

Г дощ

(1 бал)

5. Про осоку і сороку йдеться у творі Л.Глібова:

А «Химерний, маленький …»

Б «Хто розмовляє?»

В «Хто сестра і брат?»

Г «Що за птиця?»

(1 бал)

6. Порівняння використано в рядку:

А Глянь на мене, вітрику, чи гарно прибралась?

Б Між людьми, як пташка, в’ється, у людей і їсть, і п’є.

В У тісто прибрався, чимсь смачним напхався, в укропі купався.

Г От я славі догодила, кашку діточкам варила, а тобі не вдається так.

Установіть відповідність

Загадка Відгадка

1 На дворі горою, а в хаті водою.	А хміль
2 Без рук, без ніг, а на дерево пнеться.	Б сніг
3 Не гавкає, не кусає, а до хати не пускає.	В цибуля
4 Стоїть Ганна, гарно вбрана; хто розбере, той плакати буде.	Г дощ
	Д замок

 

(2 бали)

Установіть відповідність

Назва твору Л.Глібова Уривок

1 «Химерний, маленький»	А І здалеку бистренько Вона до нас прибуде, Кому-кому любесенько, А діткам більше буде.
2 «Що за птиця?»	Б «Є у мене листячко, пахучії квіти, Чому ж мені, вітрику, ой чом не радіти?»
3 «Хто розмовляє?»	В У людей і їсть, і п’є; Ходить старець, просить,гнеться, А у неї всюди є.
4 «Хто сестра і брат?»	Г «…Кажуть, пісні їй складають, А про мене забувають, І ніхто, ніде, ніяк!..»
	Д На смак уродився, ще й маслом умився, в макітрі скакав…

 

(2 бали)

Із народної мудрості

(Загадки, прислів’я, приказки, твори Л.Глібова)

1. Довершений за змістом вислів про риси та вчинки людей з повчальним характером, називають:

А акровірш

Б загадка

В приказка

Г прислів’я

(3 бал)

2. Серед поданих варіантів загадкою є речення:

А Добру людину бджола не кусає.

Б Хто поволі їсть, той поволі робить.

В Мовчить, а багатьох людей навчить.

Г Від гнилого яблука і здорове гниє.

(1 бал)

3. Народну прикмету передає прислів’я:

А Грудень – кінець року, а початок зими.

Б У зимову днину не забудь про худобину.

В Трудно літом без корови, а зимою – без кожуха.

Г Білки роблять великий запас їжі – на холодну зиму.

(1бал)

4. На місці пропуску в приказках «В ополонці… не страшний», «У сіні … не сховаєш» має бути слово:

А вовк

Б грім

В лід

Г вогонь

(1 бал)

5. Про муху йдеться у творі Л.Глібова:

А «Хто вона?»

Б «Хто розмовляє?»

В «Хто сестра і брат?»

Г «Що за птиця?»

(1 бал)

6. Порівняння використано у вислові:

А Не носися з вогнем, бо сам с печешся.

Б Дай свині роги – людей поколе.

В Сліпій курці все просо на думці

Г Зимнє тепло – як мачушине добро.

(1 бал)

Установіть відповідність

Загадка Відгадка

1 Ні вуж, ні гадюка, а смачна штука.	А качка
2 По дорозі стрибає, а у воді плаває.	Б кішка
3 Купалася, купалася, а сухою зосталася.	В свиня
4 Коло бабусі сидить у кожусі, проти печі гріється, без водички миється.	Г ковбаса
	Д жаба

 

(2 бали)

Установіть відповідність

Назва твору Л.Глібова Уривок

1 «Химерний, маленький»	А Лиха зима сховається, А сонечко прогляне, Сніжок води злякається, Тихенько тануть стане …
2 «Хто вона?»	Б «Глянь на мене, вітрику, чи гарно прибралась? Рано до схід сонечка росою вмивалась»
3 «Хто розмовляє?»	В У людей і їсть, і п’є; Ходить старець, просить,гнеться, А у неї всюди є.
4 «Хто сестра і брат?»	Г Не довго нажився, у дірку скотився, круть-верть – та й пропав.
	Д «От я славі догодила,кашку діточкам варила, а тобі не вдається так».

 

(2 бали)

Установіть відповідність

Персонаж оповіді О.Олеся

«Ярослав Мудрий» Учинок

 

1 Ярослав	А уклав мир з греками
2 Мстислав	Б розбудував державу, суди, храми
3 Святополк	В подолав касозького князя Редедю
4 Боян	Г оспівав славу князів і Києва
	Д замучив трьох своїх братів

 

(2 бали)

Установіть відповідність

Дійова особа Слова дійової особи

1 Микита	А Скажеш: «Сину, час вставати!» - І тікай, тікай із хати, Бо, що трапиться на очі, Те тобі й на спину скоче!
2 Батько	Б Мовчи… Бо й стіни мають вуха!.. А що, коли нас Змій підслухав, - Удвох загинем в одну мить!
3 Княгиня	В Щоб нарешті ката-гада Наш позбавився народ, Джуро, скликать воєвод! Нині ввечері нарада!
4 Князь	Г Досить тих борців хвалити!.. Краще – де вони, - вкажи ти; Їх, на жаль, у нас немає..
	Д Знов набилось повен двір … Через вас дванадцять шкір Вже подер… Хіба не шкода?

 

(2 бали)

Контрольна робота з української мови