Заболевания желчевыводящих путей

Тестовый контроль итогового уровня знаний студентов.

 

1. Симптом Мейо – Робсона – это:

а) болезненность в эпигастральной области на 5 – 7 см выше пупка;

б) боль при надавливании между ножками правой грудино-ключично-сосцевидной мышцы у прикрепления к медиальному краю ключицы;

в) отсутствие определяемой пульсации при пальпации брюшной аорты в эпигастральной области;

г) боль при надавливании в левом реберно-позвоночном углу.

2. Симптом Мюсси – это:

а) болезненность в эпигастральной области на 5-7 см выше пупка;

б) боль при надавливании между ножками правой грудино-ключично-сосцевидной мышцы у прикрепления к медиальному краю ключицы;

в) отсутствие определяемой пульсации при пальпации брюшной аорты в эпигастральной области;

г) боль при надавливании в левом реберно-позвоночном углу.

 

3. Основные заболевания, с которыми проводят дифференциальную диагностику хронического панкреатита все, кроме:

а) язвенная болезнь желудка и язвенная болезнь

двенадцатиперстной кишки;

б) хронический холецистит;

в) хронический энтерит и колит;

г) хронический абдоминальный ишемический синдромом;

д) рак поджелудочной железы;

е) хронический аутоиммунный гепатит.

 

4. Симптом Мерфи – это:

а) болезненность при надавливании в проекции желчного пузыря;

б) резкое усиление болезненности при пальпации желчного пузыря на вдохе;

в) возникновение или резкое усиление болезненности при перкуссии во время задержки дыхания на вдохе в месте проекции желчного пузыря;

г) болезненность в зоне желчного пузыря при поколачивании по реберной дуге справа;

д) болезненность при надавливании на правый диафрагмальный нерв между ножками грудино-ключично-сосцевидной мышцы.

 

5. Симптом Грекова – Ортнера – это:

а) резкое усиление болезненности при пальпации желчного пузыря на вдохе;

б) возникновение или резкое усиление болезненности при перкуссии во время задержки дыхания на вдохе в месте проекции желчного пузыря;

в) болезненность в зоне желчного пузыря при поколачивании по реберной дуге справа;

г) френикус-симптом – болезненность при надавливании на правый диафрагмальный нерв между ножками грудино-ключично-сосцевидной мышцы.

 

6. Основной метод диагностики хронического холецистита:

а) компьютерная томография;

б) эзофагодуоденоскопия;

в) УЗИ;

г) эндоскопическая ретроградная холангиопанкреатография.

 

7. Основные клинические симптомы хронического холецистита все, кроме:

а) болевой синдром;

б) диспепсический синдром;

в) воспалительно-интоксикационный синдром;

г) синдром мезинхиально-клеточного воспаления;

д) синдром желтухи.

 

8. Причины вторичных дисфункциональных расстройств билиарного тракта:

а) при беременности;

б) системные заболевания;

в) гепатит;

г) цирроз печени;

д) еюностомия;

е) все ответы правильные;

ж) все ответы неправильные.

 

9. При гипермоторной дискинезии желчевыводящих путей назначают:

а) холеретики; спазмолитики;

б) холекинетики; спазмолитики;

в) спазмолитики; гепатопротекторы;

г) гепатопротекторы; холекинетики.

 

10. При гипотонической дискинезии желчевыводящих путей назначают:

а) холекинетики; минеральную воду.

б) холеретики; спазмолитики;

в) минеральную воду, гепатопротекторы;

г) холекинетики, спазмолитики.

Заболевания кишечника. Железодефицитная анемия, сидероахрестические состояния

 

Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов.

 

1. Для хронического энтерита характерны следующие изменения копрограммы:

а) кал скудный, темно-коричневого цвета, с примесью слизи;

б) кал обильный, светло-желтого цвета, с кусочками непереваренной пищи;

в) кал кашицеобразной консистенции, черного цвета;

г) кал коричневого цвета, наличие слизи, лейкоцитов, эритроцитов.

 

2. Моторную функцию кишечника угнетает следующий гастроинтестинальный гормон:

а) гастрин;

б) мотилин;

в) соматостатин;

г) вазоактивный интестинальный полипептид.

 

3. Для колитического поноса характерно:

а) боли в области пупка, обильный кал, стеаторея;

б) боли по всему животу, стул 4-6 раз в сутки, с видимыми остатками непереваренной пищи;

в) боли в нижнем отделе живота, тенезмы, частый и скудный стул;

г) боли в правой подвздошной области, кал зеленовато-желтый, обильный, пенистый.

 

4. В патогенезе СРК ведущую роль играет:

а) нарушение деятельности центральной и вегетативной нервной системы;

б) воспаление и нарушение физиологической регенерации слизистой оболочки;

в) ферментопатии;

г) нарушение кишечного полостного и пристеночного пищеварения.

 

5. К симптому «тревоги», исключающему диагноз СРК, относят:

а) боль в животе, уменьшающаяся после дефекации;

б) постоянная боль в животе, не связанная с актом дефекации;

в) чувство неполного опорожнения;

г) стул более 3-х раз в день.

 

6. Общая железосвязывающая способность сыворотки отражает степень насыщения железом:

а) гема;

б) трансферрина;

в) ферритина;

г) глобина.

 

7. К морфологическим характеристикам эритроцитов при ЖДА относятся:

а) гиперхромия, макроцитоз;

б) микросфероцитоз, ретикулоцитоз;

в) макроцитоз, наличие мегалобластов;

г) гипохромия, микроцитоз, анизоцитоз.

 

8. Проявлением сидеропенического синдрома не является:

а) кожный зуд;

б) ломкость и сухость волос;

в) койлонихии;

г) извращение вкуса.

 

1. В основе развития сидероахрестических анемий лежит:

а) хроническая кровопотеря;

б) нарушение синтеза гема;

в) нарушение нормальной дифференцировки клеток – предшественников эритропоэза;

г) образование антител к эритроцитам.

 

10. Всасывание железа замедляют:

а) аскорбиновая кислота;

б) цистеин;

в) препараты кальция;

г) фруктоза.

 

Заболевания кишечника. Железодефицитная анемия, сидероахрестические состояния

 

Тестовый контроль итогового уровня знаний студентов.

 

1. Синдром мальдигестии – это:

а) нарушение пищеварения в тонком кишечнике;

б) нарушение всасывательной способности кишечника;

в) нарушение функции гастроинтестинальной системы кишечника;

г) кишечная гиперсекреция.

 

1. Для СРК характерно все нижеперечисленное, кроме:

а) отсутствие боли и диареи в ночное время;

б) наличие анемии;

в) наличие слизи в кале;

г) отсутствие прогрессирования болезни.

 

3. Для СРК при рентгенологическом исследовании толстого кишечника характерно:

а) асимметричная гаустрация, неравномерность заполнения барием толстой кишки;

б) гипомоторная дискинезия кишечника, сглаженность рельефа

слизистой оболочки;

в) признаки дискинезии кишечника, чередование спастически

сокращенных и расширенных участков кишки;

г) зернистость рельефа слизистой оболочки, ригидность, сужение кишки.

 

4. Какой спазмолитик целесообразнее применять при СРК?

а) но-шпа;

б) дюспаталин;

в) папаверин;

г) галидор.

 

5. Какое слабительное целесообразнее применять для купирования запора при СРК?

а) лактулоза;

б) препараты сенны;

в) бисакодил;

г) магния сульфат.

 

6. Проявлением циркуляторно-гипоксического синдрома не является:

а) головокружение;

б) одышка;

в) сердцебиение;

г) извращение вкуса.

 

7. На стадии латентного дефицита железа может выявляться:

а) снижение уровня гемоглобина;

б) наличие сидеропенического синдрома;

в) наличие циркуляторно-гипоксического синдрома;

г) ретикулоцитоз.

 

8. При назначении препаратов железа в достаточной дозе повышение количества ретикулоцитов наблюдается:

а) на 4-5 день лечения;

б) на 7-10 день лечения;

в) на 14-16 день лечения;

г) на 20-22 день лечения.

 

9. Для адекватного прироста уровня гемоглобина необходимо назначать:

а) 25-50 мг двухвалентного железа в сутки;

б) 50-100 мг трехвалентного железа в сутки;

в) 100-300 мг двухвалентного железа в сутки;

г) 100-150 мг трехвалентного железа в сутки.

 

10. При гемахроматозе патогенетически оправдано применение:

а) дисферала;

б) пенициламина;

в) ферроплекса;

г) гемотрансфузий.

Содержание

 

1. Пневмония
Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов
Тестовый контроль итогового уровня знаний студентов
2. ХОБЛ
Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов
Тестовый контроль итогового уровня знаний студентов
3. Нагноительные заболевания легких
Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов
Тестовый контроль итогового уровня знаний студентов
4. Бронхиальная астма
Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов
Тестовый контроль итогового уровня знаний студентов
5. Рак легкого. Плевриты
Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов
Тестовый контроль итогового уровня знаний студентов
6. Дыхательная недостаточность. Легочное сердце
Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов
Тестовый контроль итогового уровня знаний студентов
7. Острая ревматическая лихорадка. Митральные пороки сердца
Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов
Тестовый контроль итогового уровня знаний студентов
8. Инфекционный эндокардит. Аортальные пороки сердца
Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов
Тестовый контроль итогового уровня знаний студентов
9. Гипертоническая болезнь
Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов
Тестовый контроль итогового уровня знаний студентов
10. ИБС. Стенокардия
Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов
Тестовый контроль итогового уровня знаний студентов
11. ИБС. Инфаркт миокарда
Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов
Тестовый контроль итогового уровня знаний студентов
12. Нарушения ритма
Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов
Тестовый контроль итогового уровня знаний студентов
13. Хроническая сердечная недостаточность
Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов
Тестовый контроль итогового уровня знаний студентов
14. Острый и хронический гломерулонефриты
Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов
Тестовый контроль итогового уровня знаний студентов
15. ГЭРБ. Хронический гастрит. Язвенная болезнь
Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов
Тестовый контроль итогового уровня знаний студентов
16. Хронические гепатиты и циррозы
Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов
Тестовый контроль итогового уровня знаний студентов
17. Хронический панкреатит. Заболевания желчевыводящих путей
Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов
Тестовый контроль итогового уровня знаний студентов
18. Заболевания кишечника. Железодефицитная анемия
Тестовый контроль исходного уровня знаний студентов
Тестовый контроль итогового уровня знаний студентов

 

 

Учебное издание

 

Тестовый контроль