До практичного заняття № 23-24

ЗАНЯТТЯ 42

Тема: Порушення інтегративної функції нервової системи.

Розлади вищої нервової діяльності..

Знати:

- основні прояви порушення вищої нервової діяльності;

- розлади сенсорних систем;

- види та механізми розвитку інсультів;

- причини та наслідки порушення функцій гематоенцефалічного бар'єру.

Вміти:

- пояснювати механізми розвитку патології вищої нервової діяльності;

- за проявами визначати локалізацію порушень у головному мозку;

Завдання до самостійної позааудиторної роботи:

1. Будова головного мозку, особливості кровопостачання.

2. Знати представництва сенсорних систем у корі головного мозку.

3. Нейрохімічні та електрофізіологічні процеси в центральній нервовій системі.

Контрольні питання теми:

Причини уражень центральної нервової системи.

Порушення електрофізіологічних та нейрохімічних процесів у нервовій системі.

3. Ушкодження нейронів головного та спинного мозку: причини, механізми та наслідки струсу, забою головного мозку.

4. Спінальний шок: причини, прояви, особливості перебігу.

5. Розлади мозкового кровообігу, їх види.

6. Інсульти та набряк головного мозку: причини, патогенез.

7. Порушення вищої нервової діяльності: причини, основні прояви.

8. Порушення функції сенсорних систем: наслідки ушкодження та подразнення коркового центру.

9. Порушення функцій лобної ділянки головного мозку: види афазії, їх характеристика.

10. Розлади психіки: причини, прояви розладів.

11. Неврози: види, їх характеристика.

 

ПРОТОКОЛ № 42 Дата _________________

Самостійна аудиторна робота студента.

Дослід 1. Вивчити вплив сильного екстероцептивного подразнення на вищу нервову діяльність тварин.

А. Відтворення камфорної епілепсії у миші.

Миші внутрішньоочеревинно вводять 0,2-0,3 мл 2,0% розчину камфори. Через 3-5 хв. спостерігають появу клонічних і тонічних судом.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б. Відтворення аудіогенної епілепсії у щурів.

У досліді використовують 6 білих щурів однакової статі та віку, яких поміщають у клітку з дзвінками. Включають дзвінки на 3-5 хв. Досліджують індивідуальні особливості реакції щурів на звуковий вплив. Звертають увагу на первинну реакцію тварин на сильний звук, наявність рухового збудження, його форму та вираженість, фазність реакції у різних тварин. Спостерігають за тваринами протягом кількох хвилин після припинення звукового впливу, відмічаються загальні особливості поведінки, рухової активності, прояви каталепсії, вегетативні порушення.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Питання для самоконтролю знань:

1. Людина після травми головного мозку втратила зір. Пошкодження якої зони ко­ри головного мозку може бути причиною цього?

A. Скронева

B. Тім'яна

С. Потилична

D. Лобна

E. Скронева та тім'яна

 

2. Хворий не розуміє змісту слів, а та­кож не розуміє власної мови (словесна глухота). Яка із структур кори великих півкуль головного мозку уражена?

А. Задня центральна звивина

В. Нижня лобова звивина

C. Верхня тім'яна часточка

D. Верхня скронева звивина

Е. Нижня тім'яна часточка

 

3. У жінки після геморагічнгого інсульту порушена рухова функція правої верхньої та нижньої кінцівок. В якій ділянці кори відбувся крововилив?

A. Задня центральна звивина справа

B. Передня центральна звивина справа

C. Передня центральна звивина зліва

D. Задня центральна звивина зліва

E. Потилична доля кори мозку

 

4. Хворий звернувся до невропатолога із скаргами на порушення ходи, підвищення м’язового тонусу, тремор тулуба і кінцівок, дискоординацію рухів, зміну почерку. У патогенезі наявних неврологічних розладів найімовірніше має значення порушення функції:

A. Мозочка

B. Стовбура головного мозку

C. Екстрапірамідної системи

D. Кори головного мозку

E. Лімбічної системи

 

Література:

1. Патологічна фізіологія /За ред. М.Н. Зайка і Ю.В. Биця. - К.: Вища шк., 1995. - С. 606-611.

2.Патофізіологія: підручник /М.Н.Зайко, Ю.В.Биць, Г.М.Бутенко та ін. – 2-е вид., перероб. і доп. – К.: Медицина, 2008. – С. 652-657.

3. Посібник до практичних занять з патологічної фізіології. /За ред. Ю.В.Биця, Л.Я.Данилової,-К.:Здоров'я, 2001 – С. 358-363.

 

 

Підпис викладача _________________

 

 

Методичні вказівки для студентів

До практичного заняття № 43

Практичні навички з теми:

Патофізіологія регуляторних систем (ендокринної, нервової). та екстремальних станів.

1. Типові порушення діяльності ендокринних залоз, їх причини та механізми розвитку. Порушення прямих та зворотних регуляторних зв′язків в патогенезі дисрегуляторних ендокринопатій.

2. Залозисті ендокринопатії. Причини та механізми порушень біосинтезу, депонування та секреції гормонів.

3. Периферійні розлади ендокринної функції. Розлади транспорту та інактивації гормонів. Порушення рецепції гормонів.

4. Порушення функції гіпоталамо-аденогіпофізарної системи. Етіологія та патогенез основних проявів.

5. Порушення функції гіпоталамо-нейрогінофізарної системи. Етіологія та патогенез основних проявів.

6. Недостатність кори наднирників, гостра і хронічна: причини і механізми розвитку, патогенез основних клінічних проявів.

7. Гіперфункція кори наднирників. Первинний та вторинний гіперальдостеронізм. Синдром вродженої гіперплазії надниркових залоз (адреногенітальний синдром). Причини, механізми, клінічні прояви.

8. Хвороба та синдром Іценка-Кушінга, етіологія та механізми проявів.

9. Гіпотиреоз: причини і механізми розвитку, патогенез основних клінічних проявів.

10. Гіпертиреоз: причини і механізми розвитку, патогенез основних клінічних проявів.

11. Ендемічний зоб: види, етіологія, патогенез; порушення функціонального стану щитоподібної залози.

12. Недостатність функцій прищитоподібних залоз. Основні прояви, етіологія і патогенез.

13. Гіперпаратиреоз:етіологія, патогенез основних проявів.

14. Порушення функції статевих залоз: первинні та вторинні стани гіпер- і гіпогонадизму. Етіологія, патогенез, типові клінічні прояви.

15. Стрес. Визначення поняття, причини та механізми розвитку, стадії. Поняття про “хвороби адаптації”.

16. Загальна характеристика патології нервової системи, принципи класифікації порушень її діяльності. Особливості розвитку типових патологічних процесів у нервовій системі. Роль змін гематоенцефалічного бар′єру в патогенезі порушень діяльності ЦНС.

17. Порушення сенсорної функції нервової системи. Розлади механо-, термо-, пропріо-, і ноцицепції. Порушення проведення сенсорної інформації. Прояви ушкодження таламічних центрів і сенсорних структур кори головного мозку.

18. Біль. Принципи класифікації. Соматичний та вісцеральний біль. Сучасні уявлення про причини і механізми розвитку болю: теорія розподілу імпульсів, теорія специфічності. Патологічний біль. Реакції організму на біль. Природні антиноцицептивні механізми.

19. Порушення рухової функції нервової системи. Експериментальне моделювання рухових розладів. Периферичні і центральні паралічі та парези: причини, механізми, прояви. Спінальний шок.

20. Порушення трофічної функції нервової системи. Нейрогенні дистрофії. Структурні, функціональні та біохімічні зміни в денервованих органах і тканинах.

21. Причини і механізми порушень електрофізіологічних процесів у нейронах. Порушення функції іонних каналів, порушення нейрохімічних процесів. Механізми патологічного збудження і патологічного гальмування нервових центрів.

22. Пошкодження нейронів як причина порушень інтегративних функцій нервової системи.

23. Гострі і хронічні розлади мозкового кровообігу. Інсульт. Набряк і набухання головного мозку. Внутрішньочерепна гіпертензія.

24. Уявлення про екстремальні стани. Загальна характеристика.

25. Причини та механізми розвитку шокових станів, клінічні та патофізіологічні прояви.

26. Кома: визначення поняття, різновиди; причини і механізми розвитку коматозних станів.

 

 

Зав. кафедрою патофізіології, професор Л.М.Заяць

 

Методичні вказівки для студентів

До практичного заняття № 44-45

ПІДСУМКОВИЙ МОДУЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ 2

ПАТОФІЗІОЛОГІЯ ОРГАНІВ І СИСТЕМ