Охрана степных территорий в Курганской области

В Курганской области все степные и лугово-степные участки к настоящему времени распаханы. Небольшие участки целинных луговых степей сохранились лишь на склонах балок, речных террас, по неудобствам среди пахотных земель.

Поэтому степи – редкие, исчезающие ландшафты в нашей области. К сожалению, единственным целенаправленно охраняемым степным ландшафтом является участок типчаково-разнотравной степи, расположенный в долине реки Березовка у села Украинец Звериноголовского района.

На этой территории представлен как типичный (бобовые, типчак, полынь, тимьян и др.), так и оригинальный степной мир. Одиночно или небольшими группами растут редкие виды астрагалов, клевера, люцерны.

В пределах Лесного лога у села Камышное Притобольного района охране подлежит степная растительность коренного берега в радиусе 200 м, где произрастает солодка щетинистая и вишня степная.

Насыщен луговыми, лугово-степными и степными растениями ботанический памятник природы Абугинский бор – самый южный бор на правобережье Тобола. По опушкам, светлым местам леса растут карагана кустарная, шиповник майский, вишня степная, тонконог сизый, типчак, ковыль перистый, василек Сергия, клевер горный и люпиновидный.

Объекты охраны и степные озера: Колесниково, Кривое, Песчаное Целинного района.

В ландшафтную мозаику таких заказников Курганской области как Альменевский, Куртамышский, Курганский, Лебяжьевский, Макушинский, Петуховский, Прорывинский и Сафакулевский входят степные природные комплексы: луговые степи, солонцовые луга, остепненнные березовые колки, низинные болота-займища, степные озера. Наряду с животным и растительным миром сохраняются и эти участки, представляющие для него естественную среду обитания.

 

Экскурсия. Посетителуговые, степные и полевые ландшафты. Составьте их описание, выделите экологические проблемы, предложите меры по охране.

 

ТЕМА 6. УЧИМСЯ ЛЮБИТЬ ВЕСЬ МИР

Вспомним известную песню о Родине.

Групповое пение.

С чего начинается Родина

Музыка: В. Баснер Слова: М. Матусовский

С чего начинается Родина? С картинки в твоем букваре, С хороших и верных товарищей, Живущих в соседнем дворе,   А может, она начинается С той песни, что пела нам мать, С того, что в любых испытаниях У нас никому не отнять.   С чего начинается Родина... С заветной скамьи у ворот, С той самой березки, что во поле, Под ветром склоняясь, растет.

А может, она начинается С весенней запевки скворца И с этой дороги проселочной, Которой не видно конца.   С чего начинается Родина... С окошек, горящих вдали, Со старой отцовской буденовки, Что где-то в шкафу мы нашли.   А может, она начинается Со стука вагонных колес И с клятвы, которую в юности Ты ей в своем сердце принес. С чего начинается Родина?

Что такое Родина для каждого из вас?

Мы растем, и с нами растёт …Родина. Сначала это дом, в который нас принесли кричащими младенцами, потом и двор, где мы обрели первых друзей детства, потом родная улица и школа. И так далее расширяется мир, который мы считаем своей Родиной – деревня или город, страна, Земля.

Что значит любить Родину?

Человек приходит в этот мир, чтобы быть счастливым.

Пребывание в тишине. Что такое счастье? Как стать счастливым?

Подумайте над словами. «Счастье в самом человеке. В том, как он отно­сится к работе, к людям. Надо учить любить. Любить родину, землю, труд. Любить детей, родителей, весь великий окружающий мир. Любить природу». Т.С. Мальцев

Счастье: Приносить пользу миру единственный способ быть счастливым.

С чего начинается миролюбие?

Миролюбие: «Миролюбие начинается с любви ко всему живому». «Любите всех существ, не ожидая ничего взамен. Любите ради любви. Любите, потому что ваша природа – любовь».

Наталья Спирина

Какая школа для любви –

Любить, не будучи любимым!

Навеки о себе забыв,

Со щедростью непобедимой

Всем помогать, благотворить,

Теплом и светом одарить,

Не ждать ответа на заботы,

И, позабыв свои невзгоды,

Все сотворенное любить!

Что значит любить мир?

Доброта и забота обо всех: «Ненасилие – это Любовь ко всем и ко всему».

 

 

Пребывание в тишине. Послушай притчу и подумай: что в твоих руках?

Восточная притча

Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:

— Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?

Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.

Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:

— Всё в твоих руках.

Групповая деятельность. Составьте портрет миролюбивого человека и инсценируйте день из его жизни.

Дружат дети на планете

Музыка: Юрий Чичков

Слова: М. Пляцковский

Замечательное слово знаем ты и я - Мир, Мир, Мир! Вместе с нами повторять готовы Все друзья - Мир, Мир, Мир! Есть надежда - вся планета Произносит слово это - Мир, Мир, Мир!   Всё, что ценим мы и любим Дарит людям - Мир, Мир, Мир! Всё, что ценим мы и любим Дарит людям - Мир, Мир, Мир! Дружат дети на планете, Ты со мной, а я с тобой. Кружит наши песни ветер Над планетой голубой!

Над планетой голубой! Над планетой голубой! Над планетой голубой!   Если громко засмеёмся, Вот весёлый будет смех! Если за руки возьмёмся, Хватит радости для всех! Хватит радости для всех! Хватит радости для всех! Хватит радости для всех!   Дружат дети на планете, Звонкой, юной, как весна. И земля у нас одна! И одно нам солнце светит, И земля у нас одна! И земля у нас одна! И земля у нас одна!