Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Расписание занятий спортивных секцийСодержание книги Поиск на нашем сайте
Положение спортивно-массового мероприятия Цель и задачи соревнований. Соревнования проводятся с целью увековечивания памяти Заслуженного строителя России Н.Ф. Семизорова и ставят задачи: - патриотическое воспитание учащихся; - проверка функционального состояния учащихся после каникул; - выявление сильнейших бегунов школы.
Сроки и место проведения. Соревнования проводятся 14 сентября 2013 года на стадионе «ФАУ ЦСК ВВС» по адресу ул. Ворошилова 2 А.
Руководство соревнованиями. Общее руководство проведением кросса осуществляется администрацией гимназии № 35. Непосредственное проведение кросса возглавляется на гл. судью соревнований.
Участники соревнования. Команды классов формируются в количестве 10 человек, не зависимо от возраста и пола (1995-97г.г, 1998-99г.г, 2000г. и младше).
Программа соревнований. Начало соревнований в 10:00 часов. Дистанции: юноши – 800 м, девушки – 400 м.
Определение победителей. Победители определяются по лучшему времени в соответствующих возрастных группах. Награждение победителей. Победители награждаются грамотами и памятными призами.
Форма заявки. Для участия в соревнованиях необходимо предоставить в судейскую коллегию именную заявку, заверенную руководителем и мед. работником по прибытию на соревнования.
Тетрадь №4. Раздел: УИРС. Студента группы ФЗКбз-1031 Факультета физической культуры и спорта Ф.И.О.: Цибарт Антона Владимировича Содержание. 1. Протокол определения плотности урока путём хронометрирования. 2. Протокол определения нагрузки в уроке (по характеру пульсовой кривой). 3. Конспект зачётного урока. 4. Протокол обсуждения зачётного урока. 5. Частичные педагогические наблюдения по схеме анализа урока. 6. Оценка физического развития детей и подростков. 7. Гигиеническая оценка спортивного зала. 8. Гигиеническая оценка урока физической культуры в школе. 9. Отчёт по педагогической практике.
1. Протокол определения плотности урока путём хронометрирования. Протокол определения плотности урока путем хронометрирования Урок ФК в 6 классе, гимназии № 35, Дата 18.09.2013г. Место проведения: спортивный зал школы №35 Урок проводил: Басанец Николай Петрович Задачи урока: 1. воспитывать скоростно-силовые качества с помощью общеразвивающих, основных упражнений и дополнительных заданий; 2. учить согласованному движению рук и ног при ловле и передаче мяча двумя руками от груди с шагом; 3. учить работе рук при ведении мяча в высокой стойке в движении по прямой.
В классе по списку присутствовало: 15 занималось: 15 Наблюдения проводились за учеником: Трофимова Александра
Определение плотности урока: Общая плотность = tобщ -простой / tобщ *100%= 40,00-0=40.00/40.00*100%= 100% Двигательная плотность = tфу/ tобщ *100% =29.00/40.00 *100% = 72.5% Словесные и наглядные методы = tсл. и нагл.методы/ tобщ *100% =6,15/40.00*100%= 16.65% Организационные вспомогательные действия = tвспом./ tобщ *100% =1.25/40.00*100%= 3,55% Ожидание и отдых = tожид./ tобщ *100% =3.20/40.00*100%= 8.3% Простой = tпростоя/ tобщ *100% =0/40.00*100%= 0% 2. Протокол определения нагрузки в уроке (по характеру пульсовой кривой).
Протокол определения нагрузки в уроке по пульсу Дата 18.09.2013, 5 Класс, Школа № 35 Количество занимающихся: 12 Количество учеников в классе: 15 Ф.И. ученика: Трофимова Александра, Проводил урок: Цибарт А.В.
Протокол обсуждения зачётного урока.
Дата 02.10.2013, 5 Класс, Школа № 35, Проводил урок: Цибарт А.В. Количество занимающихся: 14 Количество учеников в классе: 15 Урок Физической культуры принят (бригада в составе): Басанец Н.П. Задачи урока: 1. разучить технику бега с низкого старта; 2. развитие скоростно-силовых качеств и координации, смелости, дисциплинированности; 3. воспитание морально-волевых качеств;
1. Конспект урока Задачи соответствуют рабочему плану и типу урока, упражнения подобраны грамотно в соответствии с поставленными задачами и возрастными возможностям учащихся. Имеются грамотные методические указания. 2. Проведение урока Организация Занятие проводилось на школьном спортивном стадионе. В процессе урока использовался следующий инвентарь: стартовые колодки. Упражнения были четко распределены по времени, однако иногда требовалось чуть больше времени для освоения кого-либо нового движения. Методика обучения и воспитания Антон четко соблюдал все дидактические принципы, также учитывая основной дефект учащихся. Он использовал разнообразные методы и приемы, которые соответствовали поставленным задачам, подготовленности занимающихся, характеру учебного материала. Поведение педагога Внешний вид педагога соответствовал нормам. Антон держался уверенно, речь была правильной, без ошибок. Степень выполнения основных задач урока и намеченного содержания конспекта Все поставленные задачи были выполнены. Также уделялось большое внимание укреплению здоровья: Антон постоянно делал замечания по поводу осанки и исправлял ошибки дабы ученики не получили травм. Пожелания практикантке Урок был проведен грамотно и интересно с учетом основного дефекта. Оценка урока «отлично».
«01» октября 2013г. Подпись преподавателя____________________
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-14; просмотров: 242; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.11 (0.01 с.) |