Мета та завдання навчальної дисципліни.

В системі приватного права сімейному праву належить одне з пріоритетних місць як галузі, предметом якої є особисті немайнові та майнові права, що випливають із шлюбу, усиновлення, опіки та піклування, прийняття дитини в сім’ю для виховання та з інших підстав, які не заборонені законам і не суперечать моральним засадам суспільства і ґрунтуються на рівності та майновій самостійності їх учасників.

Метою вивчення навчальної дисципліни «Сімейне право» є – засвоєння студентами теоретичних знань у сфері сімейних відносин між подружжям, батьками та дітьми, іншими членами сім’ї та родичами, а також формування умінь і навиків щодо тлумачення та застосування сімейно-правових норм, що регулюють сферу сімейних відносин шляхом

- розгляду і засвоєння основних понять та теоретичних положень, що використовуються у галузі;

- вивчення історичного розвитку інституту сім’ї та шлюбу, законодавчого регулювання сучасних сімейних відносин: порядку укладення та припинення шлюбу, особистих немайнових та майнових відносин подружжя, батьків і дітей, порядку і юридичних наслідків усиновлення, встановлення опіки і піклування над дітьми а також проблем розвитку та вдосконалення законодавства про шлюб та сім’ю;

- формування навичок прийняття рішень у складних ситуаціях, опанування логікою розв’язання питань при аргументації рішення у сімейних справах а також складання процесуальних документів.

Виховна мета – усвідомлення студентами переваг кваліфікованого, конкурентоздатного спеціаліста - фахівця-правознавця з почуттям відповідальності за свою справу і постійним прагненням самовдосконалення та розширення обсягу знань.

Розвиваюча мета – розвиток у студентів навичок творчого та свідомого ставлення до навчального процесу, формування вміння структурувати та аналізувати отриману інформацію для її застосування у подальшій професійній діяльності.

Предметом навчальної дисципліни «Сімейне право» є:

- теоретичні положення, що розроблені та прийняті сімейно-правовою доктриною;

- нормативний матеріал, закріплений системою актів сімейного законодавства;

- судова, адвокатська та нотаріальна практика застосування сімейно-правових норм.

Завданням навчальної дисципліни є – аналіз актів сімейного законодавства України, міжнародних договорів, актів вищих судових інстанцій, навчальної та монографічної літератури, вирішення аналітичних завдань та практичних казусів відповідно до програми курсу.

В результаті вивчення навчальної дисципліни «Сімейне право» студенти повинні досягнути такого кваліфікаційного рівня підготовки, при якому вони повинні:

- знати основні концептуальні положення загальної теорії сімейного права, систему окремих теорій і вчень, поняття, тенденції розвитку науки;

- навчитись самостійно аналізувати законодавче оформлення основних категорій сімейного права;

- оволодіти основними навичками практичного використання вимог сімейного законодавства;

- володіти уміннями і практичними навичками застосування сімейно-правових засобів, прийомів і методів для прийняття рішень з практичних питань, що виникають на основі сімейних правовідносин;

- правильно тлумачити сімейно-правові норми;

- застосовувати сімейно-правові норми для вирішення конкретних практичних ситуацій (казусів);

- складати проекти договорів та інших документів.

Курс лекцій з сімейного права спрямований на забезпечення засвоєння студентами концептуальних положень загальної теорії сімейного права, роз’яснення положень сімейного законодавства, тенденцій і шляхів його розвитку та вдосконалення.

Курс лекцій має своїм завданням дати базову систему теоретичних знань в галузі сімейно-правового регулювання майнових та особистих немайнових відносин членів сім’ї та інших осіб, що передбачає викладення основних теоретичних положень сімейного, цивільного права і чинного законодавства. Під час лекцій відбувається вербальне спілкування викладача та студентів, в ході якого розглядається підготовлений лектором матеріал з метою засвоєння теоретичних положень, оволодіння відповідним правовим інструментарієм, розвитку вміння аналізувати і тлумачити норми приватного права.

Метою семінарських занять є закріплення теоретичних знань. На семінарських заняттях та в ході самостійної роботи студенти набувають практичних навичок використання сімейно-правових засобів, на базі яких формується вміння кваліфікувати сімейні відносини та тлумачити відповідні норми права. В ході навчального заняття викладач організовує обговорення студентами питань програмного матеріалу відповідно до тем. Метою семінарських занять є розвиток творчої самостійності студентів, поглиблення їх інтересу до науки і наукових досліджень, культури мовлення, опанування навичками і вміннями публічного виступу, участі в дискусії шляхом формулювання і викладення власної думки. Семінарські заняття передбачають перевірки знань студентів, набутих при вивченні лекційного та нормативно-правового матеріалу.

Вагомим засобом ефективного опанування навчальною дисципліною є самостійна робота, яку варто починати з вивчення конспекту лекції, відповідного матеріалу підручника та нормативно-правових актів, інших джерел. Студент повинен уважно, всебічно та критично проаналізувати набуту інформацію, а зустрівши нові поняття обов'язково з'ясувати їх зміст за допомогою словників чи інших офіційних джерел.

Перелік рекомендованої літератури, яку доцільно використовувати студентам не є вичерпним, при необхідності вони можуть використовувати інші джерела та нові періодичні видання, оскільки опанування положень навчальної дисципліни передбачає не тільки засвоєння основних визначень та категорій, але й розуміння різних точок зору провідних вітчизняних та зарубіжних вчених.

Проведення семінарських занять може відбуватись в різних формах: співбесіди зі студентами, загальної дискусії в групі, заслуховування рефератів, проведення письмових самостійних та контрольних робіт тощо. Реферати, які передбачені планами семінарських занять, захищаються публічно заслуховуванням доповідача і обговорюються присутніми на занятті.

Виконання практичних завдань має на меті розвитку у студентів аналітичного мислення, уміння самостійно опрацьовувати зміст нормативних актів, систематизувати отримані знання. Для формування у студентів практичних навичок викладач з власного розсуду пропонує їм вирішити задачі, що являють собою конкретні справи з практики вирішення спорів судами. Студент повинен дати теоретичний аналіз правовідносин і запропонувати власне рішення на підставі норм діючого законодавства.

При вирішенні практичних завдань рекомендується:

- дати аналіз фактичних обставин, викладених в завданні;

- визначити коло нормативних актів, застосування положень яких є необхідним;

- керуватися конкретними нормами Сімейного кодексу України, постановами Пленуму Верховного Суду України, постановами Кабінету міністрів України, наказами міністерства відповідних міністерств та відомств України та іншими нормативно-правовими актами.

Під час самостійної роботи студенти розглядають питання з відповідної теми, що запропоновані для вивчення в межах програми курсу, а після їх опрацювання відповідають на контрольні запитання для перевірки якості знань. Виконання завдань під час самостійної роботи спрямоване на розвиток у студентів аналітичного мислення, вміння самостійно працювати з нормативними актами, систематизувати набуті знання. Для формування у студентів практичних навичок викладач пропонує їм розв’язати практичне завдання та розглянути проблемні питання застосування норм сімейного законодавства, що сприятиме вмінню застосовувати набуті знання в конкретних життєвих ситуаціях.

Робоча навчальна програма з сімейного права України визначає на підставі навчального плану нормативний зміст вивчення дисципліни, встановлює обсяг і рівень засвоєння знань за видами навчальних занять та самостійної роботи студентів. При цьому зміст і структура програми ґрунтуються на вимогах кредитно-модульної системи та традиційній концепції як самої науки сімейного права, так і її навчального курсу, послідовне вивчення яких забезпечує взаємозв’язок навчального матеріалу та його ефективне засвоєння студентами.