II. Инструктаж к практической работе.

Используя материалы учебника, атласа, наглядные пособия изучите строение органа слуха, равновесия, кожи.

 

III. Задание к самостоятельной работе.

1. Данные о строении органа слуха запишите в таблицу

Название отдела	Чем представлен	Выполняемая функция
1. Наружное ухо.     2. Среднее ухо.     3. Внутреннее ухо.

1. 
   Рассмотрите предложенный рисунок, сделайте необходимые обозначения.

3. Краткие сведения о строении и функциях кожи запишите в таблицу:

Кожа и её производные	Чем представлены	функции
Эпидермис.
Дерма.
Гиподерма
Железы кожи.
Волосы.
Ногти.

 

1. Рассмотрите рисунок «Строение кожи». Сделайте обозначения.

IV. Выходной контроль. Тестовый опрос.

Домашнее задание:___________________________________________________

Методические рекомендации для студентов

К практическому занятию.

1. Определения понятия «анализаторы»

2. Отделы органа слуха.

3. Строение и функции наружного уха.

4. Строение и функции среднее ухо.

5. Анатомо-физиологические особенности вестибулярного анализатора.

7. Схема слухового анализатора.

8. Схема вестибулярного анализатора.

9. Функции евстахиевой трубы.

10.Составные части слоев кожи.

11.Производные кожи, их значение.

12. Функции кожи.

13. Схема анализатора кожной чувствительности.

14. Чем опасно воспаление среднего уха?

15. Пути введения лекарственных веществ через кожу.

 

Оценка________ Подпись преподавателя_________

Практическая работа № 21

ТЕМА: Анатомия сердца

Цель занятия: Изучить топографию, строение сердца, сосудов, входящих и выходящих из сердца.

Оборудование: «Атлас нормальной анатомии человека» Липченко В.Я., Самусев Р.П., барельефы, муляжи, влажные препараты, таблицы «Сердце».

После выполнения практической работы студент должен уметь:

- определять отделы сердца по муляжам;

- связывать особенности строения отделов сердца с их функцией и объяснять возможные нарушения этих функций.

Студент должен знать:

- топографию сердца, строение и физиологию сердца, сосудов, входящих и выходящих из сердца.

Практическая работа способствует формированиюследующих общих компетенций:

ОК 9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 12. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Практическая работа способствует формированиюследующих профессиональных компетенций:

ПК 1.7. Оказывать первую медицинскую помощь.

ПК 2.4.Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

 

ХОД ЗАНЯТИЯ:

 

I. Ответьте на вопросы входного контроля:

1. Латинское и греческое название сердца.

2. Топография сердца.

3. Назовите и покажите на наглядных пособиях оболочки и камеры сердца.

4. Назовите и покажите клапаны сердца.

5. Перечислите сосуды, входящие в сердце и выходящие из него.

II. Инструктаж к практической работе.

Используя материалы учебника, атласа, наглядные пособия изучите топографию и анатомию сердца.

Задание к практической работе.

1. Данные о строении сердца запишите в таблицу

Структурное образование сердца	Краткие сведения
Оболочки
Камеры
Коронарные сосуды
Сосуды, входящие в предсердия
Сосуды, выходящие из желудочков

 

2. Вставьте в предложения пропущенные слова:

 

Масса сердца взрослого человека _______________ грамм.

Внутренний слой сердца – это _______________________.

Средний слой сердца – миокард образован ___________________________

_____________________________________________ тканью.

Околосердечная сумка – это ___________________________.

Между правым предсердием и правым желудочком расположен ___________

_________________________________ клапан.

Между левым предсердием и левым желудочком расположен ______________

__________________________ или _____________________________ клапан.

В основании аорты и легочного ствола расположены ______________________

клапаны.

В правой половине сердца кровь всегда _________________________________.

Кровь из малого круга кровообращения возвращается в сердце по ___________

________________________ венам.

 

 

3. Рассмотрите строение сердца. К рисунку сделайте обозначения.