Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Для практичних занять з медичної біології
Студента (ки) __________ групи 1 курсу
___________________________________________________________
___________________________________________________________
М. Івано–Франківськ Практичне заняття № 23 Тема: Медико-біологічні основи паразитизму. Медична протозоологія. Під царство найпростіші (PROTOZOA). Тип саркоджгутикові (SARCOMASTIGOPHORA). Клас справжні амеби (LOBOZEA) Завдання: 1. Прісноводна амеба. Розгляну ти будову прісноводної амеби. Зарисувати і позначити псевдоподії, екто- і ендоплазму, травні та скоротливі вакуолі, ядро. 2. Заповнити таблицю: «Порівняльна характеристика дизентерійної та кишкової амеби». Вивчити та позначити відмінності в їх будові.
І. Завдання для самостійної поза аудиторної роботи: 1. Випишіть латинською мовою назви паразитичних саркодових.
2. Вивчіть та підпишіть цикл розвитку дизентерійної амеби.
Цикл розвитку Entamoeba histolytica в кишечнику людини:
Позначення: 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – Морфологія (форма, колір, розмір) Анатомія Фізіологія (живлення, дихання, розмноження) Розвиток (зміна господарів) Природний резервуар (паразитоносійство) Шляхи зараження Місце паразитування Назва хвороби Збудник хвороби Поширення хвороби _____ __________________________________________________________________ Лабораторний діагноз (диференційний) Особиста профілактика Заходи громадської профілактики ІІ. Самостійна аудиторна робота на занятті: Завдання 1. Зб.: Позначення: 1 – псевдоподії; 2 – ектоплазма; 3 - ентоплазма; 4 – травна вакуоля; 5 – скоротлива вакуоля. Завдання 2. «Порівняльна характеристика дизентерійної та кишкової амеби»
Дизентерійна амеба (Entamoeba histolytica) (за В.Г. Гнєзділовим, 1959 р.) А – forma magna: а, б – в – 1 – 2 – 3 – 4 – Б – forma minuta. В – forma cista: а – б – в – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 –
Кишкова амеба (Entamoeba сoli): а – б – в – г – Підпис викладача _______________________________________ Практичне заняття № 24
Тема: Представники класу тваринні джгутикові (Zoomastigophora) – паразити людини Завдання: 1. Трипаносома. Знайти на мікропрепараті між форменними елементами крові трипаносому. Розглянути її будову. Зарисувати і позначити цитоплазму, ядро, ундулюючу мембрану, джгутик.
2. Лейшманія. Знайти на мікропрепараті лейшманії. Розглянути будову, зарисувати і позначити цитоплазму, ядро, блефаропласт, джгутик.
3. Лямблія. Розглянути будову, зарисувати та позначити цитоплазму, 2 ядра, 8 джгутиків, аксостиль.
І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи: 1. Випишіть латинською мовою види збудників трипаносомозу, лейшманіозу, трихомонадозу, лямбліозу.
Збудники трипаносомозу: 1.
2.
3.
Збудники лейшманіозу: 1.
2.
3.
4.
Збудники трихомонадозу: 1.
2.
3.
Збудники лямбліозу 1. ІІ. Самостійна аудиторна робота на занятті: Завдання 1.
Зб.: Позначення: 1 – цитоплазма; 2 – ядро; 3 – ундулююча мембрана; 4 – джгутик.
Завдання 2.
Зб.: Позначення: 1 – цитоплазма; 2 – ядро; 3 – блефаропласт; 4 – джгутик.
Завдання 3.
Зб.: Позначення: 1 – цитоплазма; 2 – ядро; 3 – аксостиль; 4 – джгутик.
Основні терміни: Інвазія – Природний резервуар – Лептомонадна форма – Вісцеральний лейшманіоз – __________________________________________________________________ Підпис викладача _______________________________________________ Практичне заняття № 25 Тема: Тип апікомплексні (Apicomplexa). Представники класу споровики (Sporozoa) – паразити людини. Тип війконосні (Ciliophora). Представники класу щілиннороті (Rimostomatea) – паразити людини Завдання: 1. Малярійний плазмодій. На препараті мазка периферійної крові розглянути окремі стадії розвитку паразита в еритроцитах. Зарисувати та позначити кільцеподібний, амебоподібний і зрілий трофозоїти, шизонти, що діляться.
2. Токсоплазма. На мікропрепараті розглянути токсоплазму, звернути увагу на форму і внутрішню будову.
3. Паразитична інфузорія: балантидій кишковий. Намалювати та позначити мікро- і макронуклеос.
І. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
1. Вивчити та позначити основні стадії розвитку малярійного плазмодія. Вид Plasmodium vivax – збудник триденної малярії. Вид Plasmodium malariae – збудник чотириденної малярії. Вид Plasmodium falciparum – збудник тропічної малярїї. Вид Plasmodium ovale – збудник малярії овалє.
Життєвий цикл Plasmodium:
1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 12 – 13 – 14 – 15 – 16 – 17 – 18 – 19 – 20 – 21 – 22 – 23 – 24 – 25 – 26 – 27 –
2. Вивчити та підписати схеми життєвих циклів токсоплазми та балантидія.
Субмікроскопічна будова (а) і цикл статевого розвитку токсоплазми (б): а) – б) – 1 – 2 – 3 – 4 –
ІІ. Самостійна аудиторна робота на занятті: Завдання 1.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-14; просмотров: 360; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.139.240.142 (0.023 с.) |