Тема 1. Вступ. Українські народні промисли

Значення українських народних промислів. їх виникнення. Характеристика.

Тема 2. Народне декоративне ткацтво України. Килими та килимові вироби

Народне декоративне ткацтво на Україні. Техніки переборного ткацтва. особливості. Килимарство Правобережної України. Килимарство Лівобережжя. Гуцульський ліжник. Килими з рослинним орнаментом. Полтавський килим. Килим вертикальної композиції геометричного рослинного орнаменту. Килими з птахами та людськими постатями.

Тема 3. Народна українська вишивка

Особливості символічних знаків орнаментів вишивки. Коротка характеристика основних технік вишивки.

 

Тема 4. Український народний одяг

Предмети українського національного одягу. Застосування вишивки і переборного ткацтва в оздобленні українського одягу.

Типова навчальна програма

з виробничого навчання

Професія – ткач ручного художнього ткацтва

Кваліфікація – 3 розряд

№ з/п	Тема	Кількість годин
	І. Виробниче навчання
1.	Вступне заняття. Безпека праці. Заправка ручного ткацького верстата
2.	Вивчення прийомів роботи на ручному ткацькому верстаті
3.	Виготовлення тканин простих переплетень
4.	Переборні народні тканини. Особливості виготовлення зразків всіма техніками перебору на ручному ткацькому верстаті
5.	Виготовлення штучних переборних виробів всіма техніками перебору I і II складності
	Всього:
	ІІ. Виробнича практика
1.	Ознайомлення з підприємством. Інструктаж з охорони праці і пожежної безпеки на підприємстві
2.	Самостійна робота учнів у цехах підприємства з виготовлення переборних виробів I і II складності. Кваліфікаційна пробна робота
	Всього:
	Разом:

І. Виробниче навчання

 

Тема 1. Вступне заняття. Техніка безпеки. Заправка ручного ткацького верстата

Загальні відомості про ткацтво. Історія розвитку ткацтва на Україні. Загальні відомості про училище. Традиції, професії, підготовку яких проводить училище. Загальна характеристика навчального процесу. Роль виробничого навчання в підготовці кваліфікованих робітників. Ознайомлення учнів з навчальною майстернею, з організацією робочого місця, порядком отримання інструменту. Знайомство з обладнанням, яке використовується для виготовлення тканин із штучних виробів. Безпека праці в навчальних майстернях. Ознайомлення з ткацьким вузлом, будовою та ошнуровкою ручного верстата. Навчання прийомам заправки ручного ткацького верстата.

 

Тема 2. Вивчення прийомів роботи на ручному ткацькому верстаті

Інструктаж за змістом занять, організація робочого місця та техніка безпеки. Технологічний процес ткацтва на ручному верстаті.

Вправи: наладка верстата; вирівнювання і ошнуровка ремізок, регулювання частоти зіву, натягування основи. Перевірка правильності переплетіння основних і уточних ниток, встановлення шпарунок відповідно до ширини заправки. Чередування ходу підніжок, прокладання човника через зів, заправка човника і зміна шпуль, відпуск основи і натягування тканини, знаходження обірваної нитки, дов’язка її ткацьким вузлом, заправка в реміз і бердо. Попередження і ліквідація дефектів тканин. Організація робочого місця ткалі.

 

Тема 3. Виготовлення тканин простих переплетень

Інструктаж за змістом занять, організація робочого місця та техніка безпеки при виготовленні тканин простих переплетень.

Вправи: виконання робочих прийомів, виготовлення тканин полотняним переплетенням, використання заправного малюнка полотняного переплетення в процесі роботи на ткацькому верстаті. Дотримання заданої щільності тканини. Виготовлення тканини репсового і атласного переплетіння на ручному ткацькому верстаті із 4-ма ремізками і підніжками. Виявлення причин появи дефектів на тканині. Виконання всього комплексу робочих прийомів по виготовленні тканини простим переплетінням.

 

Тема 4. Переборні народні тканини. Особливості виготовлення зразків всіма техніками перебору на ручному ткацькому верстаті

Інструктаж за змістом занять, організація робочого місця та техніка безпеки.

Вправи: виконання заправки ручного ткацького верстата для виготовлення технік перебору. Читання технічного рисунка. Удосконалення прийомів виконання двобічних технік перебору “під парки”, “під полотно”, “під репс”, удосконалення прийомів виконання однобічних технік перебору: “із однією закріпляючою ниткою”, “з двома суміжними закріпляючими нитками” або рушникового, з двома закріпляючими нитками з вибором, перенесення орнаменту з технічного малюнка на тканину, визначення щільності тканини і орнаменту.

 

Тема 5. Виготовлення штучних переборних виробів всіма техніками перебору I і II складності

Інструктаж за змістом занять, організація робочого місця та техніка безпеки.

Вправи: розміщення переборного узору на виробі, технологічний процес виконання перебору, читання технічного малюнка, прийоми переносу узору із технічного малюнка на тканину. Виконання вимог ТУ на виготовлення переборних виробів.

Навчально-виробничі роботи:

Виготовлення тканини простого переплетення; самоконтроль з використанням заправних малюнків полотняного, саржевого, атласного переплетення.

Виконання фрагментів однобічних і двобічних технік перебору; техніка “під полотном”, “під репс”, “під парки”, з однією закріпляючою ниткою, з двома суміжними закріпляючими нитками, з двома закріпляючими нитками “з вибором”.

Виготовлення серветок всіма техніками перебору I і II складності.

 

ІІ. Виробнича практика

 

Тема 1. Ознайомлення з підприємством. Інструктаж з охорони праці і пожежної безпеки на підприємстві

Інструктаж з охорони праці та пожежної безпеки (проводить інженер з охорони праці підприємства). Система управління охороною праці, організація служби безпеки праці на виробництві. Використання засобів техніки безпеки та індивідуального захисту.

Ознайомлення з характером роботи підприємства замовника кадрів, розташування цехів, обладнанням, робочими місцями. Техніка безпеки в цехах, на робочому місці.

 

Тема 2. Самостійна робота учнів в цехах підприємства з виготовлення переборних виробів I і II складності

Самостійне виконання робіт за професією “Ткач ручного художнього ткацтва“ на робочих місця підприємства відповідно до кваліфікаційної характеристики 3-го розряду за детальною програмою, розробленою у навчальному закладі та погодженою з відповідними технічними службами підприємства.

Детальна навчальна програма виробничої практики з урахуванням вимог підприємства, організації, установи, а також з урахуванням спеціалізації учнів/слухачів і необхідності засвоєння ними новітніх технологій та сучасних методів праці розробляється безпосередньо професійно-технічним навчальним закладом за участю підприємств-замовників кадрів, організації, установи і затверджуються в установленому порядку.

 

Кваліфікаційна пробна робота

Приклади робіт:

1. Серветка переборна, виготовлена двобічними техніками перебору.

2. Серветка переборна, виготовлена однобічними техніками перебору.

3. Доріжка переборна, виготовлена однобічними техніками перебору.

4. Рушник переборний, виготовлений однобічною технікою перебору “з вибором”.

 

ПЕРЕЛІК

основних обов’язкових засобів навчання

№ з/п	Найменування	Кількість на групу з 15 осіб	Примітка
для індивідуального користування	для групового користування
	Обладнання
1.	Ручний дерев’яний верстат з простою заправкою
2.	Колоброд для намотування шпуль
	Інструмент
1.	Крючки для заправки ниток основи в реміз і бердо
2.	Сантиметрові стрічки
3.	Лінійки
4.	Ножиці
	Прилади і пристрої
1.	Човники
2.	Шпулі для уткової пряжі
3.	Шпарутки
4.	Мольберти
5.	Комплект пензлів
6.	Комплект фарби акварельної та гуаші
7.	Комплект олівців

Критерії кваліфікаційної атестації випускників

Професія – ткач ручного художнього ткацтва

Кваліфікація – 3 розряд

 

 

Бали	Знати	Вміти
	Учень (слухач) має незначні базові загальні знання про ткацький виріб, його основні елементи, види пряжі, основні переплетення, види технік перебору. Знання потребують постійного коригування.	Учень (слухач) має незначні загальні навички і здатний виконувати прості завдання з копіювання технічних малюнків художніх виробів, техніки переплетення та перебору. Навички навчання потребують структурованої підтримки. Без присвоєння кваліфікації.
	Учень (слухач) має незначні базові загальні знання про ткацький виріб, його основні елементи, види пряжі, основні переплетення, види технік перебору. Знає про основні інструменти та пристрої ткача. Знання потребують постійного коригування.	Учень (слухач) має незначні загальні навички і здатний виконувати прості завдання з копіювання технічних малюнків художніх виробів, техніки переплетення та перебору. Виконує елементи заправних малюнків, визначає щільність тканини за технічним малюнком. Навички навчання потребують структурованої підтримки. Без присвоєння кваліфікації.
	Учень (слухач) має незначні базові загальні знання про ткацький виріб, його основні елементи, види пряжі та її властивості, основні переплетення, види технік перебору, способи виготовлення ткацьких виробів, основні інструменти та пристрої ткача. Знання потребують постійного коригування.	Учень (слухач) має незначні загальні навички і здатний виконувати прості завдання з копіювання технічних малюнків художніх виробів, техніки переплетення та перебору. Виконує елементи заправних малюнків, визначає щільність тканини за технічним малюнком. Виконує робочі прийоми по виготовленню простих тканин, намотки пряжі на шполі. Підбирає інструмент і налагоджує пристрої. Навички навчання потребують структурованої підтримки. Без присвоєння кваліфікації.
	Учень (слухач) має обмежений обсяг знань з технологічної послідовності виготовлення тканин, з видів пробору ниток основи в реміз та структури переплетення, технік перебору, призначення та заправки ткацького верстата, організації робочого місця. Несе часткову відповідальність за своє навчання.	Учень/слухач має обмежений обсяг навичок й більш широкі компетенції, які є, в основному, конкретними і загальними. Володіє простими прийомами виготовлення тканини, елементів технік перебору, заправки ткацького верстату для виготовлення головних переплетень, виготовлення простих ткацьких виробів. Результати роботи неповністю відповідають нормам часу. Якість робіт низька. Застосовує навички під керівництвом у контрольованому середовищі. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого вдосконалення через досвід роботи або навчання.
	Учень (слухач) має обмежений обсяг знань з технологічної послідовності виготовлення тканин, з видів пробору ниток основи в реміз та структури переплетення, технік перебору, призначення та заправки ткацького верстата, правил читання заправного та технічного рисунків, композиції орнаменту на тканих виробах, організації робочого місця. Несе часткову відповідальність за своє навчання.	Учень/слухач має обмежений обсяг навичок й більш широкі компетенції, які є, в основному, конкретними і загальними. Володіє простими прийомами виготовлення тканини, елементів технік перебору, заправки ткацького верстату для виготовлення головних переплетень, читає заправний та технічний рисунки, композиції орнаменту та тканих виробах. Результати роботи неповністю відповідають нормам часу. Якість робіт низька. Застосовує навички під керівництвом у контрольованому середовищі. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого вдосконалення через досвід роботи або навчання.
	Учень (слухач) має обмежений обсяг знань з ткацьких переплетень, побудови рапортних малюнків головного класу переплетень, технолоогії вироблення переборних та поперечносмугастих тканин, призначення та заправки ткацького верстата, Несе часткову відповідальність за своє навчання.	Учень (слухач) має обмежений обсяг навичок з виготовлення тканин простих переплетень, поперечносмугастих та переборних тканин. Вміє розмічати елементи узору по заправній ширині тканини, користуватися робочими інструментами та пристроями. Вміє визначати переборні вироби за виготовленими зразками. Володіє навичками комбінованої заправки. Застосовує навички під керівництвом у контрольованому середовищі. Кваліфікація присвоюється, але потребує подальшого вдосконалення через досвід роботи або навчання.
	Учень (слухач) має широкі загальні та базові теоретичні знання з виготовлення тканини простих переплетень, переборних та поперечносмугастих тканин, призначення та заправки ткацького верстата, композиції узорів на канвовому папері середньої складності. Відповідає за своє навчання	Учень (слухач) має конкретні практичні навички з виготовлення тканин простих переплетень, переборних та поперечносмугастих нескладних виробів. Виконує підготовку сировини, намотку утокової пряжі, розміщення узору по заправочній ширині тканини. Визначається здатність виконувати завдання під керівництвом. Має обмежений досвід практики в конкретному аспекті.
	Учень (слухач) має широкі загальні та базові теоретичні знання з виготовлення тканини простих переплетень, переборних та поперечносмугастих тканин, призначення та заправки ткацького верстата та його призначення, композиції узорів на канвовому папері середньої складності. Відповідає за своє навчання Відповідає за своє навчання	Учень (слухач) має конкретні практичні навички з виготовлення тканин простих переплетень, переборних та поперечносмугастих нескладних виробів. Виконує підготовку сировини, намотку утокової пряжі, розміщення узору по заправочній ширині тканини. Виконує розрахунки заправки верстата та виготовлення нескладних виробів за технічними малюнками Визначається здатність виконувати завдання під керівництвом. Має обмежений досвід практики в конкретному аспекті.
	Учень (слухач) має широкі загальні та базові теоретичні знання з виготовлення тканини простих переплетень, переборних та поперечносмугастих тканин, призначення та заправки ткацького верстата та його призначення, композиції узорів на канвовому папері середньої складності. Відповідає за своє навчання	Учень (слухач) має конкретні практичні навички з виготовлення тканин простих переплетень, переборних та поперечносмугастих нескладних виробів. Виконує підготовку сировини, намотку утокової пряжі, розміщення узору по заправочній ширині тканини. Виконує розрахунки заправки верстата та виготовлення нескладних виробів за технічними малюнками Визначається здатність виконувати завдання під керівництвом. Має обмежений досвід практики в конкретному аспекті.
	Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні знання і застосовує спеціальні знання зі складання заправних, структурних рисунків на виготовлення ткацьких переплетень. Знає підготовчі процеси ткацтва, організацію робочого місця, правила роботи на ткацьких верстатах. Здатен до самокерування при навчанні. .	Учень (слухач) має значні практичні навички з виготовлення тканин простих переплетень, переборних та поперечносмугастих нескладних виробів. Виконує підготовку сировини, намотку утокової пряжі, розміщення узору по заправочній ширині тканини. Виконує розрахунки заправки верстата та виготовлення нескладних виробів за технічними малюнками. Створює проекти та технічні рисунки на нескладні переборні вироби. Організовує робоче місце. Визначається здатністю вирішувати проблему незалежно. Має практичний досвід у роботі як у простих, так і виняткових ситуаціях
	Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні знання і застосовує спеціальні знання зі складання заправних, структурних рисунків на виготовлення ткацьких переплетень, розрахунку заправки, видів проборок ниток основи в реміз. Знає підготовчі процеси ткацтва, організацію робочого місця, правила роботи на ткацьких верстатах, Здатен до самокерування при навчанні. .	Учень (слухач) має значні практичні навички з виготовлення тканин простих переплетень, переборних та поперечносмугастих нескладних виробів. Виконує підготовку сировини, намотку утокової пряжі, розміщення узору по заправочній ширині тканини. Виконує розрахунки заправки верстата та виготовлення нескладних виробів за технічними малюнками, розрахунок обсягів робіт та потреби у сировині. Створює проекти та технічні рисунки на нескладні переборні вироби. Організовує робоче місце. Визначається здатністю вирішувати проблему незалежно. Має практичний досвід у роботі як у простих, так і виняткових ситуаціях
	Учень (слухач) має значні конкретні теоретичні знання і застосовує спеціальні знання зі складання заправних, структурних рисунків на виготовлення ткацьких переплетень, розрахунку заправки, видів проборок ниток основи в реміз. Знає підготовчі процеси ткацтва, організацію робочого місця, правила роботи на ткацьких верстатах, Здатен до самокерування при навчанні. .	Учень (слухач) має значні практичні навички з виготовлення тканин простих переплетень, переборних та поперечносмугастих нескладних виробів. Виконує підготовку сировини, намотку утокової пряжі, розміщення узору по заправочній ширині тканини. Виконує розрахунки заправки верстата та виготовлення нескладних виробів за технічними малюнками, розрахунок обсягів робіт та потреби у сировині. Створює проекти та технічні рисунки на нескладні переборні вироби. Організовує робоче місце. Опанував основами професійної культури. Визначається здатністю вирішувати проблему незалежно. Має практичний досвід у роботі як у простих, так і виняткових ситуаціях

 

 

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Державний стандарт

Професійно-технічної освіти

ДСПТО 7432.1.000000-2006

(позначення стандарту)

Професія: Ткач ручного художнього ткацтва

 

Код: 7432.1

 

Кваліфікація: 4 розряд

 

 

Видання офіційне

Київ