Сфера реалізації набутих знань та вмінь в майбутній професії.

Дисципліна „Міжнародні системи вимірювань” має на перший погляд суто теоретичний напрям, проте, вона є методологічним та технологічним інструментом у сфері діяльності економістів та менеджерів різних напрямків діяльності, без якого не можна прийняти вдалих обґрунтованих рішень в галузі управління якістю, техніко-економічному і екологічному аналізі технологічних процесів, безпеки життєдіяльності, ринкових досліджень. Всі ці питання вимагають наявності узгоджених систем вимірювань, номенклатури речовин, стандартизації.

 

4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентам за модулями та темами.

Модуль 1. Значення Метрології та її основні положення.

Тема 1. Історичні відомості про розвиток вимірювання та його значення на сучасному етапі розвитку економічної діяльності.

 

Тема 2. Міжнародні та вітчизняні організації з Метрології. Законодавство в галузі Метрології та метрична служба України. Постанова Кабінету Міністрів України №40-93 щодо обов’язково застосування системи SI в народному господарстві, науці і освіті.

 

Тема 3. Метрологія – наука про вимірювання та міри. Основні метрологічні поняття та терміни.

 

Тема 4. Міжнародна система одиниць фізичних величин SI, її переваги перед галузевими та національними. Основні та похідні фізичні величини, кратні та часткові та їх застосування в техніко-економічному аналізі.

 

Модуль 2. Використання Міжнародної системи одиниць фізичних величин SI в техніко-економічному аналізі.

Тема 5. Позасистемні одиниці фізичних величин та їх застосування. Співвідношення системних (SI) та позасистемних одиниць фізичних величин; використання в розрахунках.

 

Тема 6. Методи та технічні засоби вимірювання. Еталони одиниць фізичних величин. Метрологічне забезпечення технологічних процесів. Правиланайменувань великих чисел.

 

Тема 7. Документальна підготовка виробництв відповідно до вимог ЕСТП (єдиної системи організації та управління процесами технологічної підготовки) та ЕСКД (єдиної системи конструкторської документації), застосування стандарту в Україні.

 

Тема 8. Системи термінологічних правил стехіометрії і стандартів найменувань хімічних речовин. Міжнародні системи хімічної номенклатури IUPAC та ASE.

Викладацький склад

Колотило Д.М., д.т.н., професор, Афтанділянц В.В., ст. викладач, Коваленко О.М., ст. викладач.

Основна література

1. Колотило Д.М., Соколовський А.Т., Афтанділянц В.В., "Міжнародні системи вимірювання в економіці", Київ, 2000.

2. Широков К.П., Богуславский М.Г. Международная система единиц.: - М., изд-во стандартов, 1984.

3. Сена Л.А., Единицы физических величин и их размерности.: – М., Наука, 1988.

 

 

ЦИКЛ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

АНОТАЦІЯ ДИСЦИПЛІНИ

«ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЕКОНОМІЧНОЇ КОНКУРЕНЦІЇ»

Метою опанування навчальної дисципліни «Правове забезпечення економічної конкуренції» є вивчення основних положень правового регулювання відносин у сфері економічної конкуренції, з'ясування правового статусу суб'єктів господарювання як учасників конкурентної боротьби, Антимонопольного комітету України, визначення основних ознак правопорушень у сфері економічної конкуренції – зловживань монопольним становищем, антиконкурентних узгоджених дій, недобросовісної конкуренції та інших, вивчення процесуальних форм діяльності державних правоохоронних органів під час розгляду правопорушень, основних засад захисту прав споживачів, ціноутворення, комерційної таємниці, ділової репутації та професійної етики, а також набуття студентами досвіду роботи з господарсько-правовими документами (договорами, установчими документами тощо).

Опанування дисципліни дозволить детально вивчити окремі механізми антимонопольного регулювання в державі (макроекономічні процеси), а також зосередити увагу на діяльності конкретного суб'єкта господарської діяльності у сфері конкуренції та його взаємозв'язках з органами Антимонопольного комітету України.

В результаті вивчення конкурентного законодавства України студенти повинні:

знати основні аспекти правового регулювання господарської діяльності; зміст більшості правових норм у сфері економічної конкуренції;

ознайомитися з практикою застосування законодавства судами, Антимонопольним комітетом України, іншими державними органами, з практикою реалізації норм відповідного законодавства;

вміти застосовувати одержані знання в процесі роботи за спеціальністю.

Сфера реалізації набутих знань і вмінь у майбутній професії:

Набуті знання та вміння можуть бути використані при здійсненні будь-якого виду господарської діяльності, а також безпосередньо при укладанні господарсько-правових договорів і роботі з установчими документами.

Зміст дисципліни за темами:

Тема 1. Вступ до вивчення курсу. Економічна конкуренція в умовах боротьби за ринок та особливості її правового забезпечення (загальні питання).

Тема 2. Законодавство України про захист економічної конкуренції. Основні види порушень антиконкурентного законодавства.

Тема 3. Правовий статус Антимонопольного комітету України.

Тема 4. Організаційно-правові засади державного контролю за концентрацією суб'єктів господарювання.

Тема 5. Правові форми обмеження монополізму та захисту суб'єктів господарювання від недобросовісної конкуренції.

Тема 6. Особливості захисту прав споживачів в умовах економічної конкуренції.

Тема 7. Комерційна таємниця, ділова репутація, професійна етика як засоби досягнення правомірних переваг в конкуренції.

Тема 8. Актуальні питання правового забезпечення економічної конкуренції в господарсько-торговельній діяльності.

Тема 9. Відповідальність за порушення антимонопольно-конкурентного законодавства.

Тема 10. Розгляд справ щодо порушення законодавства про захист економічної конкуренції.

5. Викладацький склад:

Нечипоренко О. Ю., доцент; Демченко Н. М., асистент.

6. Основна література:

1. Валітов С. С. Конкурентне право України: Навч. посіб. – К.: Юрінком Інтер, 2006.

2. Булгакова І.В. Господарське право України: Навч. посіб. - К: Прецедент, 2006.

3. Вінник О.М. Господарське право: Навч. посіб. - 2-ге вид., змін. та доп. - К.: Правова єдність, 2008.

4. Жемчужникова Г.Л. Особливості та проблеми антимонопольного регулювання економіки України: Моногр. – Донецьк: Дон ДУЕТ, 2005.

5. Кравчук С.Й. Господарське право України: Навч. посіб. - К.: Кондор, 2007.

6. Теньков С. О. Науково-практичний коментар до Господарського кодексу України. – К.: Видавництво А.С.К., 2004.

7. Удалов Т. Г. Конкурентне право: Навч. посіб. – К.: Школа, 2004.

8. Щербина В. С. Господарське право України: Підручник. - К.: Юрінком Інтер, 2006.

АНОТАЦІЯ дисципліни

“ПРОГНОЗУВАННЯ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ ПРОЦЕСІВ”

1. Мета опанування дисципліни: засвоєння основних методів і моделей прогнозування соціально-економічних процесів та набуття практичних навичок їх застосування. У системі формування ринкових механізмів зростає необхідність у прийнятті стратегічних й оперативних правильних рішень. Основою для здійснення ефективного управління є соціально-економічне прогнозування, покликане виявити загальні перспективи еволюції, тенденції організаційно-структурного розвитку, забезпечити збалансованість короткострокових і довгострокових програм.

Тривалість викладання дисципліни - 144 год., кредити ECTS – 4,0. Рекомендований семестр – 7. Форми та методи навчання такі: лекції, практичні заняття, лабораторні роботи з використанням ситуаційних, розрахунково-аналітичних завдань.

2. Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування даної дисципліни: знатимуть роль соціально-економічного прогнозування, його основні принципи і функції; сучасні підходи до прогнозування макро- і мікроекономічних процесів; фінансово-кредитних відношень, соціальної сфери, комплексного соціально-економічного розвитку країни; вмітимуть: аналізувати інформаційну базу прогнозування, тенденції та причинно-наслідкові зв’язки у економіці, адекватно використовувати сучасні методи і моделі прогнозування показників національної економіки; оцінювати ефективність методів та результатів прогнозу. Завдяки використанню на практичних заняттях сучасних пакетів спеціалізованих програм, методи прогнозування набувають доступності й наочності, а користувач звільняється від усієї чорнової роботи і на його долю залишається дослідницька творча робота: постановка задачі, вибір методу аналізу й прогнозу, оцінка якості побудованих моделей, кваліфікований аналіз результатів прогнозування.

3. Сфера реалізації набутих знань і умінь в майбутній професії. Вивчення дисципліни спричинене практичною потребою фахівців у кількісних оцінках ймовірності розвитку соціально-економічних процесів у будь-якій царині економічної діяльності. Набуті знання уможливлюють, з одного боку, з'ясування перспективи найближчого або віддаленого майбутнього, а з іншого - розроблення оптимальних програм та планів економічного і соціального розвитку країни, спираючись на складений прогноз й оцінку можливих наслідків прийнятих рішень.

4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами, за модулями і темами: соціально-економічні процеси країни як об’єкт прогнозування; моделі соціально-економічного прогнозування; попередній аналіз даних та вибір методу прогнозування; критерії визначення якості прогнозу.

5. Викладацький скла д: Присенко Г.В., к.т.н., доцент; Білань М. М., асистент.

6. Основна література:

1. Присенко Г., Равікович Є. Прогнозування соціально-економічних процесів. Навч. посібник. - К.: КНЕУ, 2005.

2. Равікович Є., Присенко Г. Макроекономічне прогнозування. Навч. посібник. - К.: КНЕУ, 2002.

3. Присенко Г.. Прогнозування соціально-економічних процесів. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. - К.: КНЕУ, 2008.

 

АНОТАЦІЯ ДИСЦИПЛІНИ

«СИСТЕМНИЙ АНАЛІЗ В ЕКОНОМІЦІ»

Мета дисципліни.

Головною метою вивчення дисципліни «Системний аналіз» є розви­ток у студентів системного мислення, усвідомлення необхідності застосу­вання системного підходу до завдань управління та прийняття рішень, до дослідження складних явищ та процесів у соціально-економічних систе­мах.

Засадними економічними теоріями для практичного застосування системного підходу при дослідженні економічних і соціальних систем є політична економія, макро- і мікроекономіка, мене­джмент (стратегічний, інвестиційний, фінансовий), маркетинг, фінанси, економіка підприємств тощо. Технічними засобами системного аналізу є сучасна комп’ютерна техніка та інформаційні мережі. Теоретичним фундаментом для вивчення цієї дисципліни є вища ма­тематика, елементи дискретного аналізу, теорії ймовірностей і математичної статис­тики, елементи математичного програмування, дослідження операцій, теорії графів тощо.

Перелік знань і умінь.

Студент після проходження курсу отримує такі знання та вміння:

- теоретичні основи системного аналізу;

- застосування системного підходу при дослідженні систем будь-якої природи;

- теоретичні засади моделювання;

- практичне моделювання соціально-економічних систем;

- використання системного підходу при вирішенні управлінських за­дач;

- аналіз даних для прийняття рішень в умовах невизначеності та сла­бкої структурованості.

- ефективне використання інформаційних технологій при дослі­дження соціально-економічних систем;

Сфера реалізації.

Отримані знання та навички дають можливість ефективно працю­вати в соціально-економічних системах різного роду, незалежно від рівня агрегування (макро-, мікро- чи мезорівень), форми власності, розміру сис­теми (від приватного підприємництва до транснаціональних корпорацій), на будь-яких посадах, пов’язаних з прийняттям рішень, або підготовки інформації для прийняття обґрунтованих рішень.

Зміст дисципліни.

1. Вступ.

Модуль 1. Теоретичні засади системного аналізу.

2. Засади загальної теорії систем.

3. Основні етапи системного аналізу.

4. Методи моделювання об’єктів і систем.

Модуль 2. Прикладні аспекти використання системного аналізу при досліджені соціально-економічних об’єктів і систем.

5. Системна методологія дослідження соціально-економічних об’єк­тів та процесів.

6. Системний аналіз структури і діяльності організацій і їхніх підрозділів.

7. Застосування системного підходу в управлінні економічним об’єктом або його підрозділом.

8. Інформаційне забезпечення системного аналізу.

Викладацький склад.

Професор Шарапов О.Д., доценти Дербенцев В.Д., Кравченко В.Г.

Основна література.

1. Шарапов О.Д., Дербенцев В.Д., Семьонов Д.Є. Системний аналіз: Навч.-метод. посібник для самост. вивч. дисц. – К.:КНЕУ, 2003. – 154 с.

2. Шарапов О.Д., Дербенцев В.Д., Семьонов Д.Є. Економічна кі­бернетика.: Навч. посібник. – К.:КНЕУ, 2004. – 231 с.

3. Катренко А.В. Системний аналіз об’єктів та процесів комп’ютеризації: Навч. посібник. – Львів.: «Новий світ – 2000», 2003.

4. Теориясистем и системный анализ в управлении организациями: Справочник: Учеб. пособие / Под ред. В.Н. Волковой и А.А. Емельянова. – М.: Финансы и статистика, 2006. – 848 с: ил.

5. Андрейчиков А. В., Андрейчикова О. Н. Анализ, синтез, планирование решений в экономике. – М.: Финансы и статистика, 2000. – 368 с.

6. Анфилатов В. С., Емельянов А. А., Кукушкин А. А. Системный анализ в управлении. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 368 с.

7. Беляев А. А., Коротков Э. М. Системология организации. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 182 с.