Зразок екзаменаційного білету з французької мови

Завдання 1.

Lisez le texte et répondez aux questions.

La psychologie apliquée auFLE

La psychologie, en tant qu'étude des activités mentales sous-tendant le comportement et de processus qui le produisent, est au coeur des sciences humaines. Intérroger cette science quand on parle d'enseignement/apprentissage d'une langue étrangère semble donc évident.

Pour comprendre ce qui se passe chez l'individu en situation d'apprentissage, nous proposons de dépasser le constant des particularités individuelles et de nous intéresser à des indices de comportements mis en évidence par la psyhologie sociale et la psychologie cognitive, témoins de tendances humaines.

Au quotidien, nous constatons aussi bien des difficultés dans l'enseignement que dans les apprentissages en classe de langue étrangère. Souvent, nous nous étonnons que certains mots, conjugaisons ou expressions ne soient pas reconnus par les apprenants alors qu'à plusieurs reprises, ils sont apparus dans des textes et des exercices. L'approche de la didactique cognitive des langues fournit des pistes d'explication de ces phénomènes en insistant sur deux aspects de l'apprentissage. D'une part, elle spécifie l'apprentissage par le fait qu'il y a appropriation de connaissances – ce que les psychologues cogniticiens appellent mémorisation et automatisation. D'autre part, elle pointe les traces de l'apprentissage qui témoignent de la connaissance explicite ou implicite de formes d'expression acceptables dans la communauté linguistique de la langue- cible (distinction faite par les psychocogniticiens sous les expressions connaissances déclaratives et procédurales).

Prenons des exemples. A la suite de l'écoute d'un dialogue, l'enseignant invite les apprennants à préparer deux par deux un jeu de rôle. Déception: les apprenants réemploient très peu le vocabulaire et les expressions étudiées précédemment. Dans une autre activité d'expression écrite, les formes attendues n'apparaissent pas ou très peu alors qu'un exercice antérieur avait montré que les apprenants les maitrisaient. Dans ces deux cas, comment peut-on diagnostiquer les difficultés des apprenants?

a) Identifiez la nature du document (article, lettre, déclaration, attestation, certificat, mode d'emploi, revue, biographie, récit etc).

b) A qui ce texte est-il destiné?

c) Quel est le sujet du texte?

d) En quoi consiste le problème principal du texte?

e) Trouvez les mots et les expressions professionnels.

 

Граматичний тест (15 речень)

Завдання 2.

Choisissez la bonne réponse.

1. Avant de partir en voyage, je

a) défais mes bagages.

b) fais mes bagages.

c) transmets mes bagages.

d) cache mes bagages.

2. Où achète-t-on des livres?

a) dans une librairie

b) dans une bibliothèque

c) dans un cinéma

d) au théâtre

3. Pour conduire une voiture, il faut avoir

a) une carte verte.

b) une carte d'identité.

c) une carte orange.

d) un permis de conduire.

4. Qui dit: C'est pour une coupe?

a) le chirurgien

b) le coiffeur

c) le couturier

d) le dentiste

5. Lequel de ces genres n'est pas un genre musical?

a) le rap

b) le jazz

c) le ballet

d) le cinéma

6. Lequel des quatres n'est pas un artiste?

a) le chanteur

b) le peintre

c) le philosophe

d) le choréographe

7. Reliez les deux phrases. J'ai la grippe.

a) Va chez l'ophtalmo!

b) Va chez le généraliste!

c)Va au supermarché!

d) Va chez le psy!

8. Trouvez la définition de la profession. Médecin spécialiste des enfants.

a) chirurgien

b) oto-rhino-laryngologiste

c) pédiatre

d) ophtalmologue

9. Qui dit. N'oubliez pas vos devoirs pour demain!

a) le secrétaire

b) l'enseignant

c) le professeur de sport

d) le médecin

10. Vous allez vous faire soigner les dents chez

a) le chirurgien.

b) l'infirmier.

c) le dentiste.

d) le visagiste.

11. Mon professeur de français parle:

a) plus vite que mon professeur de mathématiques.

b) plus bien que mon professeur de mathématiques.

c) moins de vite que mon professeur de mathématiques.

d) bien que mon professeur de mathématiques.

12.Mon-professeur n'est pas gentil; il n'a pas:

a) de patience,

b) de la patience,

c) la patience,

d) du patience.

13. Tu habites.... Suisse.

a) en

b) au

c) à

d) à la

14. Quelle est la forme correcte de l'adjectif démonstratif?

a) cet étudiant

b) cette étudiant

c) ces étudiant

d) cet étudiants

15. Lequel de ces genres n'appartient pas au théâtre?

a) le drame

b) la tragédie

c) le polar

d) l'opéra

 

Усна відповідь:

■ Монологічне мовлення за темою білета

■ Діалогічне мовлення за даною темою (бесіда з екзаменатором). Завдання 3.

Développez le sujet de conversation.

 

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Англійська мова

1. Агабекян И.П. Английский язык для психологов: [учеб.пособие] / И.П. Агабекян. – М.: Изд. “Проспект”, 2006.– 272 c.

2. Алексеєва А.Л., Лабенко О.В. Підручник з англійської мови для студентів-істориків: Підручник / А.Л.Алексеєва, О.В.Лабенко. – К.: ВПЦ «Київський Університет», 2003 – 271 с.

3. Английский для студентов-физиков. Второй этап обучения: Учебное пособие/ Е.И.Курашвили, И.И. Кондратьева, В.С. Штрунова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.:ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2003. – 189 с.

4. Верба Г В., Верба Л. Г. Граматика сучасної англійської мови. Довідник / Георгій Васильович Верба, Лідія Георгіївна Верба, 3-тє вид. – К.: Логос, 2007.– 352с.

5. Вереітіна І.А. Англійська мова. Комп’ютерні науки: [навчальний посібник для вузів] / І.А.Вереітіна. – К.: «Вища школа», 2008. – 328с.

6. Геккер М., Волосова Т., Рогов В. Англійська література. Ч. 1. - [навчальний посібник] / М. Геккер, Т. Волосова, В. Рогов. - Тернопіль: Видавництво Карп’юка, 2001. – 240 с.

7. Геккер М., Волосова Т., Дорошевич А. Англійська література. Ч. 2. - [навчальний посібник] / М. Геккер, Т. Волосова, А. Дорошевич. - Тернопіль: Видавництво Карп’юка, 2001. – 268 с.

8. Гичева Н.Г., Дворжец О.С., Черкашина Л.П. 1200 тестов по английскому языку / Наталья Гермогеновна Гичева, Ольга Соломоновна Дворжец, Людмила Прокопьевна Черкашина. – М.: Рольф, 2001. – 256 с.

9. Донченко Е.Н. Английский для психологов и социологов: [учеб.пособие] / Е.Н. Донченко. – Ростов н/Д.: Изд. “Феникс”, 2006. – 512 с.

10. Іноземна мова професійного спрямування (англійська мова для менеджерів): Підручник / за ред.. Н.В. Мукан. – К.: Знання, 2009. – 595 с.

11. Коломієць В.О. Типові помилки при вивченні англійської мови: Навч. посіб. / Валентина Олексіївна Коломієць. – К.: Вища шк., 2001. – 119 с.

12. Куликова Н.В., Мельник Л.А., Зенкевич Е.Б. Английский язык для психологических факультетов: [учеб.пособие] / Н.В. Куликова, Л.А. Мельник, Е.Б. Зенкевич. – Ростов н/Д.: Изд. “Феникс”, 2005.– 282 с.

13. Курашвили Е.И. Английский язык для студентов-физиков. Первый этап обучения / Е.И. Курашвили, 3-е изд., перераб. – М.: Астрель, АСТ, 2002. – 317с.

14. Мансі Є.О. English: підручник для студентів немовних факультетів вищих навчальних закладів / Є.О. Мансі. – К.: Академія, 2004. – 368 с.

15. Мансі Є.О. English. Тексти. Підручник для студентів гуманітарних, природничо-географічних і математичних факультетів вищих навчальних закладів/ Є.О. Мансі. – К.: Академія, 2004. – 528 с.

16. Переклад англомовної громадсько-політичної літератури. Європейський Союз та інші міжнародні політичні, економічні, фінансові та військові організації: [навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти] / За ред. Л.М. Черноватого та В.І. Карабана. – Вінниця: Нова Книга, 2009. – 240 с.

17. Пінська О.В. Читаємо пресу англійською мовою: [навчальний посібник] / О.В. Пінська. – К.: Знання, 2007. – 152 с.

18. Шанаева Н.В. Краткая грамматика английского языка в таблицах и схемах / Нелли Васильевна Шанаева. – Новосибирск: Наука. Сиб.отд-ние, 1990. – 56 с.

19. Azar B. S. Fundamentals of English Grammar / Betty Schrampfer Azar – 3rd ed. Longman, 2002. – 525 p.

20. Azar B. S. Understanding and Using English Grammar / Betty Schrampfer Azar, 3rd ed. – Longman, 2002. – 567 p.

21. Swan M. Basic English Usage / Michael Swan. – Oxford University Press. – 1995. – 288 p.

22. Walker E., Elsworth S. New Grammar Practice For Pre-Intermediate Students / Elaine Walker, Steve Elsworth. – Longman, 2000. – 174 p.

 

 

Іспанська мова

1. Деловой испанский за 30 дней: Учеб. пособие / Б. Прието Пераль. – М.: ООО «Издательство Астрель», 2004. – 335 с.

2. Іспанська ділова мова: Навч. посібник для студ. вищ. навч. закл. – К.: МАУП, 2004. – 112 с.

3. Испанско-русский словарь: 70 000 слов / Н.В.Загорская, Н.Н.Курчаткина, Б.П.Нарумов и др. – М.: Рус.яз., 1988. – 832 с.

4. Калустова О.М. Бизнес-курс испанского языка: Учеб. пособие / О.М. Калустова. – К.: ООО «ИП Логос», 2003. – 448 с.

5. Шишков В.В. Іспанська лексика: Навчальний посібник / В.В. Шишков. – К.: ТОВ «ВП Логос», 2004. – 352 с.

 

 

Німецька мова

1. Басай Н.П. Німецька мова / Н.П. Басай. – К.: Освіта, 1995. – 288 с.

2. Бачкіс С.В. Deutsch - Die besten 1000 Themen / С.В. Бачкіс. – К.: Ранок, 2009.– 494 с.

3. Богатырева Н.А. Немецкий для менеджеров / Н.А. Богатырева. – Москва: Онікс, 2002. – 224 с.

4. Бориско Н.Ф. Бизнес-курс немецкого языка / Н.Ф. Бориско. – К.: Ранок, 1995. – 319 с.

5. Володина М. Н. Немецкий язык. Лексический тренинг: [учебное пособие] / М. Н. Володина, И. М. Горохова, Н. А. Прохорова. - Москва: Оникс, 2002. – 336 с.

6. Григорєва Л.А. Українсько-німецький розмовник. / Л.Григорєва., І.Харитонова. – К.: Рад.школа, 1985. – 224 с.

7. Гінка Б. І. Німецька мова. Посібник-порадник / Б. І. Гінка. – Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2001. – 238 c.

8. Завьялова В. М., Ильина Л.В. Практический курс немецкого языка / В. М. Завьялова, Л.В. Ильина. – М.: Лист Нъю, 2005. – 880 с.

9. Захаров Ю. M. Lehr – und Übungsbuch der deutschen Sprache / Ю. M. Захаров. – Кам’янець-Подільський, 2006. – 212 c.

10. Коляда Н.А., Петросян К.А. Устные темы по немецкому языку / Н.А. Коляда, К.А. Петросян. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.– 352 с.

11. Конорева Н. І. Німецька мова. Коротка граматика з вправами / Н. І. Конорева. – Харків: Світ дитинства., 2000. – 188 с.

12. Котенко Т. М., Білоусова Т. Ф. Німецька мова / Т. М. Котенко, Т. Ф. Білоусова, О. В. Котенко. – Харків: Торсінг, 2002. – 192с.

13. Луцько Н. Д. Тести для читання. У світі цікавих історій / Н. Д. Луцько. – Харків: Ранок., 2001. – 98 с.

14. Михайлова О. Є., Шендельс Є. Й. Довідник з граматики німецької мови / О. Є. Михайлова, Є. Й. Шендельс. – Київ: Радянська школа., 1997. – 276 с.

15. Наер Н.М. Немецкий язык для педагогических колледжей / Н.М. Наер. – Ростов-на-Дону. 2003.– 219 с.

16. Постнікова О. М. Німецька мова / О. М. Постнікова. – Київ: А. С. К., 2001. – 400 с.

17. Романов С. Д. Большой современный немецко-русский русско-немецкий словарь / С. Д. Романов.– Донецк, 2008. – 640 с.

18. Савчук І. Збірник текстів для аудіювання та читання з текстовими завданнями / І. Савчук. – Тернопіль: Астон., 2002. – 88 с.

19. Савчук І. Спілкуймося німецькою мовою/ І. Савчук. – Тернопіль: Астон, 2002. – 114 с.

20. Самолюк О.В. Німецька мова без проблем. Комунікативні схеми / О.В. Самолюк. – Тернопіль: Астон, 2008. – 120 с.

21. Самолюк О.В. Німецька мова: цікаво та легко / О.В. Самолюк. – Рівне: Волинські обереги, 2006. – 308 с.

22. Смолій М.С. Німецька мова / М.С. Смолій.– Тернопіль: Богдан, 2004. – 304 с.

23. Щербань Н.П. Німецька мова: Підручник / Н.П. Щербань, Г.А. Лабовкіна, Я. В. Бачинський, В.І. Кушнерик. – Чернівці, 2007. – 500 с.

24. Das Deutschmobil -1. – Stuttgart: Klett, 2005. – 128 s.

 

 

Французька мова

1. Базонова А.В. Реферирование текстов на французском языке: [учеб. пособие] / А.В. Базонова. – М.: Высш.шк.,1984. – 103с.

2. Візуальний словник. Англійська та французька мови. – К: Ірпінь: ВТФ «Перун», 2007. – 592 с.

3. Драненко Г.Ф. Français, niveau avancé DALF: Підручник для вищих навчальних закладів / Г.Ф. Драненко Г.Ф. – К.: Ірпінь: ВТФ «Перун», 2004. – 232 с.

4. Колечко О.Д., Крилова В.Г. Французька мова: Підручник для студентів- економістів. – Вид. 2-ге, перобл. і доп. / За заг. Рез. О.Д.Колечко. – К., КМЕУ, 2002. – 334 с.

5. Крючков Г.Г., Мамонтенко М.П., Хлопук В.С., Воєводська В.С. «Cours accéléré de la langue française» / Г.Г. Крючков, М.П. Мамонтенко, В.С. Хлопук, В.С. Воєводська. – К.: «Вища школа», 1994. – 384 с.

6. Навчально-літературна розробка з технічного перекладу французькою мовою / Укладач: Черуха Н.В. – Рівне: РДГУ, 2007. – 29 с.

7. Пассов Е.И., Кобзева Л.А., Денискина Л.Ю., Бабина Л.В. Искусство общения. A mon avis…: [учеб.пособ.] / Е.И. Пассов, Л.А. Кобзева, Л.Ю. Денискина, Л.В. Бабина. – М.: «Ин. язык», 2001. – 240 с.

8. Чи розмовляєте французькою мовою? / За ред. І. Ключковської. – Львів: БаК, 2001. – 196 с.

9. Le petit Larausse illustré. Paris Cedex 06 / Yves Garnier; Isabelle Jeuge-Maynart; Line Karoubi; Mady Vinciguerra. – Paris: Larousse, 2009. – 321 с.

10. Le saviez-vous? Чи знаєте ви? – Посібник з країнознавства.-Укладачі: Т.Б.Оратовський. – К., «Екс Об»,1999. – 156 с.

11. La douce France. Милая Франция. Книга для чтения на французском языке. / сост. Е.П. Гречаная. – М.: Лист-Нью, 1999. – 198 с.

ЕЛЕКТРОННИЙ РЕСУРС

Англійська мова

http://www.rubricon.ru

http://www.krugosvet.ru

http://www.britannica.com

http://www.gumer.info

http://www.oup.com/elt/solutions

http://www.expresspublishing.co.uk

Іспанська мова

1. www.cervantes.es

2. www.cvc.cervantes.es/aula

 

 

Німецька мова

http://www.goethe.de/

http://www.goethe.de/beruf

http://www.derweg.org/index.html

http://www.goethe.de/landeskunde

http://www.vorleser.net/

http://www.deutsch-netz.de/

http://hypermedia.ids-mannheim.de/grammis/

 

Французька мова

www.point du fle

www.point du fle.net