Буддійська канонічна література.

26. Вплив релігійно-філософських ідей буддизму на суспільно-економічні відносини країн Сходу.

27. Буддійська та біблійна мораль: порівняльна характеристика.

28. Значення Біблії як літературно-історичної пам’ятки.

29. Християнська апологетика та її значення для формування віровчення.

30. Вплив Біблії на культуру християнських народів.

31. Державно-церковні відносини в Візантії та їх характер.

32. Історія написання Біблії та її структура.

33. Формування християнської літератури: канонічні та апокрифічні книги.

34. Сутність ідей Нового Завіту. Християнство як релігія любові.

35. Трансформація християнства в державну релігію Римської імперії.

36. Сутність ортодоксального християнського віровчення та культу.

37. Вселенські собори, їх значення в історії становлення християнства.

38. Загальна характеристика біблейських, східних, язичницьких та еклектичних сучасних нетрадиційних релігій.

39. Проблематика церковно-державних відносин в православ’ї.

40. Г.Сковорода і його релігійні погляди.

41. Орден єзуїтів та його діяльність.

42. Ватикан як теократична держава та його роль у сучасному католицизмі.

43. Старослов’янське язичництво. Соціально-політичні причини прийняття православ’я в Київській Русі. Вплив християнства на розвиток української культури.

44. Специфіка церковної організації православ’я. Проблема автокефалії.

45. Релігійність як риса українського національного характеру.

46. Релігія в сучасній Україні. Україна в контексті міжцерковного конфлікту.

47. Розвиток в історії ідеї про свободу совісті. Законодавство в сфері релігії та свободи совісті в Україні.

48. Сектантство в російській релігійній філософії.

49. Екуменічний рух в католицизмі, його історія та перспективи.

50. Причини та наслідки Реформації.

51. Мартін Лютер та Реформація.

52. Протестантська теологія: минуле і сучасність.

53. Реформація та формування нових економічних принципів.

54. Протестантська етика як моральна основа формування підприємництва.

55. Тенденція харизматизації сучасного християнства.

56. Поширення реформаційних вчень на теренах України.

57. Роль ісламу в сучасній геополітиці.

58. Проблема жінки в ісламі. Коран про її права та обов’язки.

59. Екстремізм в ісламі.

Ідейний взаємозв’язок іудаїзму, християнства та ісламу.

Коран і Суна як джерела віровчення та культу ісламу.

62. Шаріат як мусульманська правова система.

63. Традиціоналізм та модернізм в ісламі.

64. Іслам в Україні.

Методи навчання

При проведенні визначених планом видів занять використовуються такі методи:

1. Під час викладення навчального матеріалу:

- словесні (бесіда, пояснення, розповідь);

- наочні (ілюстрування, демонстрування, самостійне спостереження);

2. За організаційним характером навчання:

- методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності;

- методи стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності;

- методи контролю та самоконтролю у навчанні.

3. За логікою сприймання та засвоєння навчального матеріалу: індуктивно-дедукційні, репродуктивні, прагматичні, дослідницькі, проблемні тощо.

Методи контролю

Лекція: попереднє усне опитування, фронтальне опитування, вибіркове усне опитування.

Семінарське заняття: співбесіда, дискусія, мозковий штурм, усне та письмове опитування, захист доповідей (рефератів), діалог.

Самостійна робота студентів: перевірка конспекту, перевірка відповідей на проблемні питання, опитування на семінарському занятті, захист індивідуального творчо-наукового завдання.

Поточний контроль – проведення семінарських занять, відпрацювання академічних заборгованостей.

Модульний контроль – включає до себе перевірку засвоєння матеріалу вибіркових тем курсу згідно з тематичним планом шляхом виконання самостійних завдань.

Підсумковий контроль – проводиться з метою оцінки результатів навчання та здійснюється у формі проведення семестрового заліку в обсязі навчального матеріалу, визначеного навчальною програмою, і в терміни, встановлені навчальним планом.

10. Розподіл балів, які отримують студенти

Модуль 1	Підсумковий тест (залік)	Сума балів
Аудиторні заняття (індивідуальна робота, самостійна робота, к/р тощо)
т.1	т.2	т.3	т.4	т.5	т.6	т.7	т.8	Проводиться за бажанням студента для підвищення рейтингу

Шкала оцінювання: національна та ECTS

 

Сума балів за всі види навчальної діяльності	ОцінкаECTS	Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики	для заліку
90-100	А	відмінно	зараховано
82-89	В	добре
74-81	С
64-73	D	задовільно
60-63	Е
35-59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з можливістю повторного складання
0-34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

 

Критерії оцінки знань і вмінь:

 

За національною шкалою	За 100 бальною шкалою	За шкалою ECTS
Відмінно	90 – 100	A

у випадках, коли студент глибоко й впевнено засвоїв весь матеріал, послідовно, логічно вірно його відтворює. Може пов’язати теоретичні та практичні сторони дисципліни, вільно відповідає на нестандартні запитання, показує знання монографічного матеріалу з питання, вірно обґрунтовує наукові поняття, володіє навичками виконання практичних завдань, виявляє вміння самостійно узагальнювати матеріал, не допускає при цьому помилки.

 

За національною шкалою	За 100 бальною шкалою	За шкалою ECTS
Добре	83 – 89	B
75 – 82	С

у випадках, коли студент знає програмний матеріал, не допускає суттєвих недоліків у відповіді, може вірно використовувати теоретичні положення й володіє навичками при виконанні практичних завдань.

 

За національною шкалою	За 100 бальною шкалою	За шкалою ECTS
Задовільно	68 – 74	D
60 – 67	E

у випадках, коли студент засвоїв лише основний матеріал, але погано орієнтується в окремих положеннях, припускається помилок або неточностей у формулюваннях, порушує логіку та послідовність у викладенні програмного матеріалу та має складнощі при виконанні практичних завдань.

 

За національною шкалою	За 100 бальною шкалою	За шкалою ECTS
Незадовільно з можливістю повторного складання	35 – 59	FX
Незадовільно з обов’язковим повторним курсом	0 – 34	F

у випадках, коли студент не володіє знаннями щодо значної частини програмного матеріалу, припускається суттєвих помилок, з великими труднощами виконує практичну роботу.

Методичне забезпечення

1. Навчальна програма з дисципліни.

2. Робоча програма з дисципліни.

3. Плани семінарських занять.

4. Завдання для виконання письмових модульних робіт.

5. Залікові білети з дисципліни.

 

Рекомендована література

Базова

1. Кислюк К.В., Кучер О.М. Релігієзнавство: навчальний посібник для студентів вузів. – К.: Кондор, 2004.

Лубський В.І., Теремко В.І. Релігієзнавство: Підручник. – К.: Академвидав, 2006 (2008).

Мінка П.П. Основи релігієзнавства: Навч. посіб. – Дн-вськ: Наука і освіта, 2007.

Релігієзнавство: Курс лекцій / За ред. А.Г. Баканурського. – 2-е вид.- К.: Професіонал, 2006.

Релігієзнавство. Навчальний посібник / За ред. Бублика С.А. – К.: Юрінком інтер, 1998.

Релігієзнавство: Підручник / За ред. О.П. Сидоренка. – К.: Знання, 2007.

Роджерс К. Религии мира / К.Роджерс, К.Хикмен. – М.: РОСМЭН, 2003. Черній А.М., Лахно А.І. Релігієзнавство: Навч. посіб. – К.:Вид. Європейського ун-ту, 2004.

 

Допоміжна

1. Балагушкин Е.Г. Критика современных нетрадиционных религий. Истоки, сущность, влияние на молодежь. – М., МГУ, 1984.

2. Беленький М.С. Иудаизм. – М., Политиздат, 1974.

3. Библейский словарь / Сост. Эрик Нюстрем. – СПб.:, Библия для всех, 2006.

4. Васильев Л.С. История религий Востока. – М., Книжный дом "Университет", 2000.

5. Вебер М. Избранные произведения: Пер. с нем. / Сост., общ. ред. и послесл. Ю. Н. Давыдова; Предисл П. П. Гайденко.— М.: Прогресс, 1990.

6. Гуревич П.С. Нетрадиционные религии на Западе и восточные религиозные культы. – М.: Знание, 1985.

7. Ерасов Б.С. Культура, религия и цивилизация на Востоке. – М., Наука, 1990.

История религии. / П.р. А. Ельчанинова, В. Эрна, П. Флоренского, С. Булгаков. – М.: Центр «Руник», 1991.

Історія Православної Церкви в Україні. – К.: Четверта хвиля, 1997.

Історія релігії в Україні. Навчальний посібник. / За ред. Колодного А.М. – К.: Знання, 1999.

11. Каниткар В.П., Оуен К.У. Религии мира. Индуизм. – М., ФАИР-ПРЕСС, 2001.

12. Конь Р.М. Введение в сектоведение. – Нижний Новгород: Издательство духовной семинарии, 2008.

13. Корнев В.И. Буддизм – религия Востока. – М., Знание, 1990.

14. Коротка історія православної церкви / Укл. О.Кислашко. – К.: ІТЕМ, 1996.