Muster: Nimmt Peter das Buch?

1. Він поїде у відпустку? 2. Він поїде до Києва? 3. Він поїде з Ганною? 4. Він говорить українською? 5. Він візьме свою валізу? 6.Він побачить сьогодні Ренату? 7. Він побалакає сьогодні з Куртом? 8. Він завтра прочитає свою лекцію? 9. Він читає вранці газети? 10. Довго він спить?

 

Übung 11. Lassen Sie es Ihren Freund anders machen.

Muster: Du …… undeutlich....laut und deutlich. (lesen)

Du liest undeutlich. Lies laut und deutlich.

Du …… deinen Urlaub nur im Sommer. …….ihn im Winter. (nehmen) Du ……. zu schnell. …… nicht so schnell. (laufen) Du ……. das Wort nicht richtig. ……. es noch einmal. (lesen) Du …… zu laut. …… deutlich, aber nicht so laut. (sprechen) Du ……. wenig Zucker. ……. noch etwas. (nehmen) Du ……noch nicht. ……. jetzt. (schlafen) So ……du ihn nicht. …….mal hin, dort steht er. (sehen) Du …… abends nur kalt. …….auch warm. (essen)

 

Übung 12. Bilden Sie alle Imperativformen.

 

Прочитати цю книжку, швидко їсти, не їздити додому, голосно читати текст, прочитати це речення ще раз, не спати довго, не бігати так швидко, розмовляти тільки німецькою.

 

Übung 13. Sie kommen zu Besuch und wollen etwas schenken. Was sagen Sie?

Dieses Buch ist für ……(du). 2. Der Computer ist für …..(unser Peter). 3. Die Schallplatten sind für ……(eure Eltern). 4. Der Ball ist für ……(eure Freunde). 5. Der Wein ist für …..(ihr Vater). 6. Das Cola ist für ….(ihre Kinder). 7. Der Kuchen ist für…….(wir) alle. 8. Dieses Bild ist für ……(ihr Neffe). 9. Das Wörterbuch ist für ….(euer Bruder). 10. Der Ball ist für......(dein Knabe).

 

Übung 14. Bald kommen die Gäste zum Familienfest. Sagen Sie, wie lange jeder Gast bei Ihnen bleibt.

Muster: Die Oma kommt für 3 Tage.

Der Opa – eine Woche; die Tante – 2 Wochen; der Onkel – ein Tag; die Mutter – ein Monat; der Vater – 2 Monate; die Schwiegereltern – ein Jahr.

 

Übung 15. Sagen Sie und schreiben Sie, wie Sie Ihre Freizeit verbringen wollen.

 

Muster: - Bist du für das Kino oder das Theater?-Natürlich, für das Theater.

- Und er? (die Mutter, der Vater, der Neffe, die Tante….)

- Er ist gegen das Theater. Er ist für das Kino.

Das Kino oder das Museum; das Museum oder das Theater; die Reise nach Deutschland oder nach Russland; der Besuch oder das Kino; die Musik oder der Film; der Fußball oder das Tennis; das Restaurant oder der Film; das Konzert oder die Diskothek.

Übung 16. Ihr Freund will nicht so, wie Sie machen. Sagen Sie das.

Muster: Sie sind für dieses Buch. Er ist gegen dieses Buch.

1. Sie sind für diese Reise. 2. Sie sind für diese Arbeit. 3. Sie sind für dieses Zimmer. 4. Sie sind für diesen Studenten. 5. Sie sind für die Diskothek. 6. Sie sind für das Kino. 7. Sie sind für den Fußball. 8. Sie sind für diesen Plan. 9. Sie sind für dieses Hobby.

 

Übung 17. Setzen Sie die eingeklammerten Substantive in die richtige Form.

Wir gehen durch (die Straße, die Stadt, der Wald, der Korridor). 2. Die Kinder laufen durch (der Garten, der Park, der Saal). 3. Ich kaufe das Buch für (die Schwester, der Bruder, der Großvater, die Tante, der Neffe, der Knabe, der Student). 4. Die Bäume wachsen um (das Haus, der Park, der Kindergarten, die Schule). 5. Er kommt heute um (8 Uhr, 3 Uhr, 11 Uhr, 7 Uhr, 4 Uhr, 6 Uhr). 6. Meine Schwester kommt ohne (dein Bruder, der Aspirant, dieser Mann, der Mantel, unser Germanist, die Kinder, die Eltern). 7. Ich bin gegen (dieser Plan, dieses Thema, diese Arbeit). 8. Bist du heute am Abend gegen (7 Uhr, 8 Uhr, 6 Uhr, der Abend…..) zu Hause? 9. Die Autos fahren (die Straße, der Fluss, das Dorf) entlang. 10. Er bleibt in Moskau bis (Montag, morgen, Mittwoch, 10 Uhr, Mitte August).

 

Übung 18. Stellen sie die nötigen Personalpronomen ein!

Muster: - Wo ist dein Bruder? Warum kommst du ohne…..?

Wo ist dein Bruder? Warum kommst du ohne ihn?

Wo ist dein Freund? Warum kommst du ohne …..? 2. Wo sind ihre Eltern? Warum kommen sie ohne ……? 3. Wo ist eure Schwester? Warum kommt ihr ohne ……? 4. Wir möchten auch ins Kino. Warum geht ihr ohne …..? 5. Wo ist mein Opa? Ich gehe nicht ohne …… 6. Kommt schnell! Wir gehen nicht ohne ……. 7. Ich möchte auch ins Theater. Geht nicht ohne ….!

 

Übung 19. Antworten Sie nach dem Muster.

Muster: - Bis wann arbeiten Sie noch? Bis 10 Uhr.

Bis wann lernt er heute? (14 Uhr). 2. Bis wann sind Sie da? (Freitag). 3. Bis wann brauchen Sie mein Wörterbuch? (Dienstag). 4. Bis wann arbeiten Sie in Deutschland? (Oktober). 5. Bis wann hast du Unterricht? (18 Uhr).

Übung 20. Setzen Sie passende Akkusativpräpositionen ein.

 

1. Die Freunde sitzen … den Tisch. 2. Die Kinder laufen … die Straße. 3. Gehe … den Park! 4. Wir fahren nur … Brest. 5. Dieses Cola ist … meinen Sohn. 6. Ich arbeite sehr viel, das ist … mich wichtig. 7. Warum kommst du immer … Lehrbuch? Wer bringt es dir? 8. Die Aufgabe ist …morgen. 9. Ich möchte auch ins Theater gehen. Bist du auch … das Theater? 10. Karin kommt … Nachmittag. 11. Er kommt nicht mit. Er ist ……das Theater. 12. Wir fahren nach Kyjiw... 3 Wochen. Wir fahren aber … unsere Kinder, sie bleiben zu Hause. 13. Ich bekomme das Buch … Woche. 14. Er bezahlt... alle. 15. Ich kaufe dieses Kleid... 100 Euro. 16. Wir fahren... zum Bahnhof. 17.... einen Architekten ist es eine leichte Aufgabe. 18. Ärzte sind... das Rauchen. 19. Ich erwarte... 20 Besucher. 20. Man reduziert die Preise... 20%. 21. Wir verschieben unsere Reise... einen Tag. 22. Er macht das... seinen Willen.

Sprecherzieherische Aufgaben

Dialog 1

Peter: Hallo Anna! Wie geht es dir?

Anna: Danke, es geht mir gut. Ich studiere an der Hochschule für Fremdsprachen. Bald werde ich Lehrerin. Und wie steht es mit deinem Studium? Bist du schon Diplomingenieur?

Peter: Nein, noch nicht. Ich war ein Jahr bei der Armee. Jetzt bin ich Fernstudent an der Hochschule für Bauwesen. Tagsüber arbeite ich in einem Forschungsinstitut zusammen mit meiner Frau.

Anna: Wie lange bist du verheiratet?

Peter: Seit vier Jahren. Ich habe schon zwei Kinder. Meine Tochter ist drei Jahre alt und der Sohn ist zwei Jahre alt.

Anna: Wie heißen deine Kinder?

Peter: Der Sohn heißt Anton und die Tochter heißt Anja.

Anna: Lebt ihr allein oder mit den Eltern zusammen?

Peter. Wir leben mit den Eltern und der Großmutter. Unsere Familie ist groß geworden. Wir sind zu Hause sieben Mann. Mein Vater ist schon Rentner.

Anna: Womit beschäftigt er sich jetzt?

Peter: Zusammen mit der Mutter führt er den Haushalt, macht Einkäufe. Und wie geht es deinen Eltern?

Anna: Sie sind leider verstorben. Ich habe nur Geschwister. Mein Bruder ist 15 Jahre alt. Er lernt in einer Berufsschule, und meine Schwester besucht die Mittelschule. Im nächsten Jahr wird sie ihr Abitur machen.

Peter: Komm zu uns zu Besuch. Ich möchte dich mit meiner Frau bekannt machen.

Anna: Gern. Was ist deine Frau von Beruf?

Peter: Sie ist Laborantin. Ihre Arbeit hat sie gern. Dein Besuch wird uns Freude machen. Wir erwarten dich.

Dialog 2

Einladung

Boris: Morgen ist mein Geburtstag. Besuchst du mich, Anton?

Anton: Danke, gern. Und wo wohnst du?

Boris: Ich wohne Artemstraße 15, Wohnung 10.

Anton: Wohnen deine Eltern auch dort?

Boris: Wir wohnen zusammen. Unsere Familie ist groß.

Anton: Hast du Geschwister?

Boris: Ja, eine Schwester und einen Bruder.

Anton: Was sind sie von Beruf?

Boris: Mein Bruder ist Flieger. Die Schwester ist Lehrerin. Wir verstehen uns gut

Anton: Das ist schön. Und was willst du werden?

Boris: Ich will Steward werden.

Anton: Oh, dieser Beruf ist sehr attraktiv. Man muss einige Sprachen gut kennen.

Boris: Aber selbstverständlich. Unsere Republik hat viele Auslandslinien. Und was willst du werden?

Anton: Ich will nach der Schule den Schneiderberuf erlernen. Ich möchte gern neue Modelle entwerfen. Das ist mein Traum. Also, Boris, bis morgen um sechs.

Boris: Wieso um sechs? Wir essen um drei Uhr zu Mittag.

Anton: Gut. Ich komme gegen drei.

 

Übung 1. Lesen Sie und übersetzen Sie Text 1. Stellen Sie die Fragen zum Text und erzählen Sie den Text nach.

 

Übung 2. Lesen Sie und übersetzen Sie Text 2. Erzählen Sie, wonach die Jugendlichen von heute streben. Wonach streben Sie selbst?

 

Übung 3. Lesen Sie und übersetzen Sie die Dialoge. Lernen Sie die neuen Vokabeln und inszenieren Sie Dialoge.

 

Übung 4. Erzählen Sie über sich selbst. Gebrauchen Sie dabei die folgende Gliederung:

1. Ihr Vorname und Name 2. Ihr Alter 3. Ihre Eltern 4. Großeltern und Geschwister 5. Ihr Studium 6. Ihre Hobbys

 

Übung 5. a). Erzählen Sie über die Berufe Ihrer Eltern. Was sehen Sie positiv und negativ in diesen Berufen? b). Was erwarten Sie vom Beruf?

 

· Sicherer Arbeitsplatz;

· Gute Kollegen (Chef);

· Schnelles Vorankommen;

· Angenehmes Leben;

· Interessante Arbeit;

· Umgang mit den Menschen;

· Gut verdienen;

· Saubere Arbeit.

 

Übung 6. Gestalten Sie ein Gespräch zwischen zwei Freundinnen. Die eine spricht über die Vorteile der Hochschulbildung für einen Beruf, die andere will gleich nach der Schule in einem Büro die Tätigkeit der Sekretärin aufnehmen.

 

Übung 7. Viele Schüler haben Berufswünsche. Können Sie sagen, welche Vorstellungen Sie von verschiedenen Berufen haben? Beschreiben Sie Ihren Berufswunsch.

 

Übung 8. Diskutieren Sie über die folgenden Meinungen:

 

1. Hobby ist eine Modeerscheinung. 2. Hobby ist eine private Sache. 3. Manche Hobbys sind komisch. 4. Sammler sind glückliche Menschen (Goethe). 5. Meine Arbeit ist mein Hobby.

 

Übung 9. a). Bilden Sie Ihren Stammbaum und präsentieren Sie ihn. b). Erzählen Sie Ihrer Freundin Ihren Lebenslauf c). Erzählen sie über den Lehrerberuf

d). Befragen Sie Ihre Studienkollegen über Ihre Hobbys.

 

Übung 10. Schreiben Sie den Aufsatz zu einem von den untenstehenden Themen!

 

1. Meine Lieblingsbeschäftigung ist Sammeln von …. 2. Mein Hobby sind Bücher. 3. Mein Hobby ist mein Studium. 4. Mein Hobby ist Briefmarkensammeln. 5. Mein Hobby ist Sport. 6. Mein Hobby sind Kunstpostkarten

 

Übung 11. Übersetzen Sie ins Deutsche.

 

1. Куди ти біжиш? У мене мало часу. Заняття починаються о восьмій годині. 2. Курт, візьми яблуко. Єва, дай йому це яблуко. 3. Куди ти їдиш на вихідні? Візьми мене з собою. 4. Цей текст ти читаєш не вірно. Будь слухняним та читай вірно. 5. Він добре розмовляє французькою. А ти? Якою мовою розмовляєш ти? Я розмовляю англійською. Але вона також читає німецькою. 6. Хто читає цю книжку? Ти не читаєш? Візьми та прочитай цю книжку! 7. Ввечері він їсть мало. Він п'є чай з молоком та їсть бутерброд. 8. У вихідні я сплю довго. Ти спиш також довго? Ні, я не можу спати довго. 9. Кожен день він встає о сьомій годині, п'є каву та біжить на роботу. 10. Вона дає мені цю книжку. Я її читаю. Потім її бере Петер. Він читає цю книжку із задоволенням. 11. Сабіна бере відпустку і їде в Берлін. 12. Сьогодні наш викладач читає лекцію з лексикології.

 

Übung 12. Übersetzen Sie ins Deutsche.

 

1. Ти поїдеш у відпустку? 2. Ти добре бігаєш? 3. Ти розмовляєш німецькою? 4. Ти добре читаєш англійською? 5. Ти часто бачиш Інгу? 6. Ти допомагаєш Ренаті? 7. Ти станеш лікарем? 8. Ти добре спиш? 9. Ти бігаєш вранці? 10.. Ви читаєте французькою? 11. Ви станете вчителем? 12. Ви нaм допоможете? 13. Ви також поїдете додому? 14. Ви візьмете хліб? 15. Ви бігаєте вранці? 16. Ви поїдете до Німеччини? 17. Ви часто бачите нашого вчителя? 18. Ви добре ходитe на лижах?

 

Übung 13. Übersetzen Sie ins Deutsche.

 

1. Як Вас звати? Звідки ви? 2. Де ви проживаєте? Скільки вам років? 3. Хто ви за фахом? Де ви працюєте? 4. Він одружений, має доньку і сина.5. Ким вона працює? Вона журналіст. 6. Вона живе там зі своїми батьками. 7. Наша родина не дуже велика: мати, бабуся і дідусь. 8. У мене є брат і дві сестри. 9. Твоя бабуся працює або вже на пенсії? 10. У мене є двоюрідна сестра і кузен. 11. Вона розлучена. А він одружений. 12. Це мій чоловік та мої діти. 13. Хто твій батько за фахом? 14. Мої дідусь та бабуся живуть з нами. 16. Бабуся господарює в домі, готує їжу, піклується про всіх. 17. Моя тітка викладає мову в університеті. 18. У неї є дядько та тітка, а також двоюрідна сестра і два кузени. 19. Моя сестра виходить заміж за брата моєї подруги. 20. Мій брат закоханий. У нього скоро весілля. 21. Моя племінниця навчається на другому курсі в університеті. 22. Син моєї подруги працює будівельником.

 

Übung 14. Übersetzen Sie ins Deutsche. Beachten Sie die Präpositionen mit dem Akkusativ.

 

1. У мене є для тебе словник. Я можу принести тобі його завтра. 2. Бібліотека відкривається о 10 годині. 3. Він живе тут без родини. 4. Для кого ти хочеш купити ці книжки? Для свого брата. 5. Ти прийдеш без сестри? Так, у неї лекція. 6. Це завдання на завтра. 7. Заспівай для мене. Я хочу тебе послухати. 8. Навколо будинку знаходиться сад. Там дуже красиво. 9. Ми хочемо залишитися тут на два дні. 10. Візьми молоко. Я п'ю чай без молока, тільки з цукром. 11. Ви можете пройти через парк. Там знаходиться цей дім. 12. Моніка, ти повинна працювати над вимовою. Це для тебе дуже важливо. 13. Ми обідаємо о 2 годині. 14. Цей лист для вас. Хто вам пише? 15. Давайте залишимося в інституті до 3 години. 16. Чому ти завжди приходиш без свого друга? 17. Вчитель приносить для студентів газети та журнали. Студенти читають їх без словників. 18. Вони переказують тексти без помилок. 19. Вздовж вулиці ростуть дерева. 20. Діти сидять навколо вчителя і уважно його слухають. 21. Нам потрібні зошити для контрольної роботи. 22. Я проти твого плану. 23. Він приходить на заняття без підручника. 24. Йди спочатку через парк, а потім вздовж річки. 25. Друзі сидять навколо столу і обговорюють фільм.

 

Übung 15. Übersetzen Sie ins Deutsche.

1. Мені потрібна ця книжка. Ти її не читаєш? 2. Не розмовляй за столом! Їж швидко! Візьми свій чай! 3. Хто читає сьогодні лекцію з історії мови? Професор Браун. 4. Юрген вже спить. Він вранці їде до Дрездена. 5. Хто візьме цю книжку? Вона дуже цікава. 6. Ти побачиш сьогодні Карін? Ти їдеш з Карін? Ні, я їду одна. 7. Ти дуже добре розмовляєш французькою. А твій друг також говорить французькою? Ні, він говорить іспанською. А ти читаєш французькою? 8. Чому ти береш цю книжку. Я віддам її Ервіну. 9. Ти станеш вчителькою? А ким стане твоя подруга?