Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Особистість в культурі Заходу в постметафізичний період.
Осінь, 3 год. на тиждень, 4 кредити, 14 лекцій, 6 семінарів. Особливістю гуманітарних штудій 2-ї половини 20 ст. є інтуїція, розуміння неможливості позаособистісної істини. Інтенсивність, наповненість життя, співставлені з такими явищами як Бог, реальність, істина в кінцевому рахунку пов’язані з особистістю. Особистість – це завжди сукупність проблематичних полів: стратегій, риторик, реальностей, стилів життя, техне, психотипів тощо. Проясненню цієї сукупності, з’ясуванню можливостей трансформації себе як само-техніки формування особистості в західній культурі і присвячено цей курс. У результаті вивчення курсу студент знатиме проблематику досліджень у вивченні особистості в сучасній персонології, зможе орієнтуватись у підходах до вивчення особистості.
Викладач: Івашина О. О. Франкфуртська школа. Весна, 3 год. на тиждень, 4 кредити, 14 лекцій, 6 семінарів. Курс ставить за мету вивчення теоретичного доробку одного із впливових напрямків західної соціологічної та соціально-філософської думки ХХ ст. – Франкфуртської школи. Представники школи – М.Горкгаймер, Т.Адорно, Г.Маркузе, Е.Фромм, Ю.Габермас та ін. – зробили значний внесок у розвиток методології соціального та гуманітарно-наукового пізнання, соціологічної теорії, соціології культури, соціальної психології, естетики. Їх дослідницькі інтереси спрямовані на вивчення актуальних проблем, пов'язаних з долею гуманістичних культурних цінностей в умовах індустріальної та постіндустріальної цивілізації. Теоретичні висновки франкфуртців продовжують залишатись у центрі соціологічних, філософських та культурологічних дискусій, що зумовлює потребу систематизованного вивчення їх теоретичної спадщини. Викладач: Івашина О. О. Блок «Мистецтвознавство» Кіномистецтво. Осінь, 3 год. на тиждень, 4 кредити, 14 лекцій, 6 семінарів.
Курс є необхідною складовою частиною вивчення культурології та мистецтвознавства. Він дає можливість розширити знання у цій важливій сфері мистецтва і комунікації. Структурний принцип курсу – географічний, він дає знання про особливості становлення й розвиток кіно, його найвидатніших майстрів, а також його мистецькі напрями у Франції, Німеччині, США, Данії, Великобританії, Швеції, Італії, Іспанії, Японії, країнах Східної Європи, СССР й Україні. Курс дає змогу розширити світогляд і збагатитися естетично.
Викладач: Брюховецька Л. І. Історія музичного мистецтва. Осінь, 3 год. на тиждень, 4 кредити, 14 лекцій, 6 семінарів.
Курс дає можливість ознайомити студентів з історією укрїнського, російського та а європейського музичного мистецтва від доби античості до початку ХХ I ст., простежуе шляхи формування музичних стилів і жанрів, а також вивчає та аналізує творчість видатих композиторів. Завдання курсу полягає в ознайомленні з творчою діяльністю видатних композиторів, їх вплив на формування загальнокультурного надбання людства, а також естетичної творчості і суспільного життя того чи іншого історичного періоу. У результаті вивчення курсу студент: знатиме особливості того чи іншого музичного стилю, жанру; знатиме характерні ознаки музичних течій й їх співіснування з іншими видами мистецтва; основні відомості про життя і творчість видатних композиторів; навчиться розрізняти музику різних стилів, різних історичних епох, різних жанрів, музику різних композиторів на слух(за допомогою слухання музики і написання музичних вікторин).
Викладач: запрошується Історія декоративно-прикладного мистецтва. Літо, 4 год. на тиждень, 3 кредити, 13 лекцій, 1 семінар.
Курс, присвячений народному мистецтву як частині культури, дає можливість краще орієнтуватися у специфічних рисах народної художньої традиції та історії ремесла. Декоративно-прикладне мистецтво розглядається як проблема розвитку народної культурної традиції яка включає в себе і мистецьку і світоглядну частини. Курс розраховано на всіх хто цікавиться символікою народного мистецтва, школами та напрямками його розвитку, а також статусом декоративно-прикладного мистецтва в загальнолюдському контексті.
Викладач: доц. Нікішенко Ю. І.
Структурний аналіз художнього твору. Весна, 3 год. на тиждень, 4 кредити, 14 лекцій, 6 семінарів. Курс має на меті дати інформацію щодо художніх законів і принципів побудови художнього твору митцем. Курс знайомить студента із лабораторією творчого мислення професіонала-художника, із складним процесом: передчуття твору, його виникнення як матеріально зафіксованої ідеї до оформлення задуму в живописних, графічних чи скульптурних формах. Курс дає можливість на семінарських заняттях одержати елементарні навички самостійного структурування художнього твору (за існуючими методиками); на практичних заняттях здобути навички мистецтвознавчого анкетування; брати участь у екскурсіях в галереї, майстерні, лабораторії Національної академії мистецтв з метою реального відчуття етапів художнього процесу та його результатів;
Викладач: проф. Петрова О. М. Блок "Музеєзнавство" Теорія і практика виставкової роботи. Літо, 4 години на тиждень, 3 кредити, 8 лекцій, 4 семінари, 2 практичних.
Курс є більш поглибленим варіантом «Експозиційного мистецтва». Експозиція – головний канал музейної комунікації. Завдання експозиційної творчості – створити концептуально обумовлене середовище, що органічно включало б в себе певне співвідношення низки компонентів: тематики, експозиційних матеріалів, архітектури, предметно-просторової стилістики, дидактичних матеріалів, технологічних режимів. Даний курс, який включає в себе і теоретичні, і практичні заняття, під час яких студенти створюють власну міні-експозицію, дозволить зрозуміти та оволодіти всім вищезгаданим.
Викладач: Бондарець О. В.
Туризм та екскурсійна справа. Літо, 4 години на тиждень, 3 кредити, 8 лекцій, 4 семінари, 2 практичних.
Туристична діяльність завжди була і є невід’ємною частиною людського соціуму. Отже феномен туризму заслуговує на всебічний розгляд як у ретроспективі так і в перспективі. За умов глобалізації, туристична подорож сприймається як нова грань власної культури, бо включає інші країни до притаманного соціокультурного середовища подорожуючого. Людина, що пізнає світ у такий спосіб, не тільки спостерігає але й особисто розшифровує зміст пам’яток та пам’ятних місць, отже здійснює процедуру герменевтичного розкодування культурних символів. Розуміння світу під час туристичної подорожі переживається екзистенційно, на власному досвіді, а не кількісно-інформаційно як у наслідок іншого виду діяльності. Мета курсу полягає у презентації туризму в якості комунікаційної культури, формулюванні предмету та об’єкту туризмології, всебічному аналізі екскурсійної діяльності. Курс дасть як теоретичні так і практичні знання та навички, зокрема через залучені майстер-класи.
Викладач: доц. Демчук Р. В.
Музейна археологія. Осінь, 2 години на тиждень, 3 кредити, 8 лекцій, 6 семінарів, 2 практичних.
Висвітлено особливості становлення археології як науки та організації музеїв в Україні, основні тенденції їхнього розвитку. Значна увага приділяється науково-фондовій та експозиційній роботі археологічних музеїв. Під час практичних занять та самостійної роботи використовується матеріали Музею історії культури (кафедра культурології НаУКМА), Музею історії м. Києва, Національного музею історії України.
Викладач: Бондарець О. В.
Експозиційне мистецтво. Осінь, 2 години на тиждень, 3 кредити, 8 лекцій, 6 семінарів, 2 практичних.
Експозиція – головний канал музейної комунікації. Завдання експозиційної творчості – створити концептуально обумовлене середовище, що органічно включало б в себе певне співвідношення низки компонентів: тематики, експозиційних матеріалів, архітектури, предметно-просторової стилістики, дидактичних матеріалів, технологічних режимів. Даний курс, який включає в себе і теоретичні, і практичні заняття, під час яких студенти створюють власну міні-експозицію, дозволить зрозуміти та оволодіти всім вищезгаданим. Викладач: Бондарець О. В.
|
||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-23; просмотров: 72; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.223.21.5 (0.01 с.) |