Как определяется понятие государства в современной юридической литературе?

Как определяется понятие государства в современной юридической литературе?

а) союз людей, объединенных началами общей пользы и справедливости;
б) машина для поддержания господства одного класса над другими;
в) особая политическая организация, придающая своим велениям обязательную силу для населе ния всей страны и обладание суверенитетом;
г) средоточение всех умственных и нравственных интересов граждан;
д) воплощение нравственного духа.

2.Какой из указанных признаков общественной власти был характерен для первобытно-общинного строя?
а) наличие аппарата управления;
б ) слитность прав и обязанностей членов общества;
в) наличие аппарата подавления;
г) административно-территориальная организация населения;
д) сбор налогов и пошлин.

Как определяется понятие 'функция государства'?

а) методы осуществления государственной власти;
б) основные направления государственной деятельности, выраженная сущность и социальное назначение государственного управления обществом;
в) виды государственной деятельности;
г) объективные трудности, решение которых представляет существенный интерес для общества и входит в круг полномочий государства;
д) формы осуществления государственной власти.

Какие из указанных функций являются внешними функциями государства?

а) экономические;
б) охрана правопорядка;
в) финансового контроля;
г) экологическая;
д) оборонительная.

Чем монархия отличается от республики?

а) институтом референдума;
б) наличием президента;
в) образованием правительства на парламентской основе;
г) передачей власти главы государства по наследству;
д) ответственностью правительства перед парламентом.

Назовите форму государственного правления, при которой правительство образуется на парламентской основе и несет политическую ответственность перед парламентом.

а) дуалистическая монархия;
б) парламентская республика;
в) парламентская монархия;
г) президентская республика;
д) смешанная республика.

Какое из указанных положений характеризует форму государственного устройства?

а) разделение государственной власти на законодательную, исполнительную и судебную;
б) способ территориального устройства, порядок взаимоотношений между региональной и местной властями;
в) методы и приемы осуществления государственной власти;
г) источник и способ образования и организации высших органов государственной власти и управления;
д) соединение законодательных, исполнительных и контрольных функций.

8.Ученые, создавшие классовую (экономическую) теорию происхождения государства:

а) Шан Ян, К.Каутский, Л.Гумплович
б) К.Маркс, Ф.Энгельс, В.Ульянов-Ленин
в) Г.Гроцкий, Дж.Гоббс, Ж-Ж.Руссо
г) Аврелий Августин, Фома Аквинский
д) Аристотель, Н.Михайловский.

9.Теологическая (религиозная) теория происхождения государства:

а) государство — результат действия объективных процессов экономического развития общества;
б) государство — результат применение насилия одних людей над другими;
в) государство — результат психологической потребности людей жить в общест-ве;
г) государство — результат осуществления божественного замысла;
д) государство — результат разрастания семьи, а государственная власть — это продолжение отцовской власти.

Какие из указанных положений характеризуют политический режим?

а) антидемократические методы осуществления власти;
б) правовое положение личности в обществе;
в) демократичные методы осуществления власти;
г) верно а) и в);
д) все верно.

11.Какие из указанных образований входят в механизм (аппарат) государства?
а) профсоюзы;
б) законодательные органы власти;
в) исполнительные органы власти;
г) правоохранительные органы;
д) верно б), в), г).

Как определяется государственный орган?

а) как политическая организация;
б) как механизм государства;
в) как предприятие;
г) как звено государственного аппарата;
д) как общественная организация.

Выделите основные специфические признаки правового государства.

а) верховенство закона во всех сферах государства и правовой жизни общест-ва;
б) взаимная ответственность государства и личности;
в) наличие аппарата подавления и управления;
г) реальная гарантированность прав и свобод личности;
д) верно а), б), г).

14.К принципам уголовного кодекса относится:

а) принцип законности;
б) принцип гуманизма;
в) принцип вины;
г) принцип справедливости;
д) все перечисленное.

Выделите социальные нормы, образовавшиеся в результате сознательной деятельности человека.

а) моральные нормы;
б) нормы традиций;
в) нормы обычаев;
г) правовые нормы;
д) социальные нормы.

Каково современное понимание права?

а) система общеобязательных норм поведения, установленных или санкцио-нированных государством и обеспеченных его принудительной силой;
б) система правоотношений, реальное поведение людей, регулируемое юри-дическими нормами.
в) возведенная в закон воля господствующего класса, содержание которого определяется материальными условиями жизни общества;
г) психологические отношения людей к своим правам и обязанностям;
д) выражение нравственного духа общества;

Для какого вида социальных норм свойственно государственное принудительное воздействие

а) норм морали;
б) юридических норм;
в) религиозных норм;
г) норм обычаев;
д) норм традиций.

Выделите источники права.

а) правовой обычай;
б) судебник Хаммурапи;
в) экономический базис общества;
г) конституция РФ;
д) федеральные законы РФ.

Какая ответственность наступает за незаконное производство аборта?

а) административная;
б) уголовная;
в) дисциплинарная;
г) гражданско-правовая;
д) материальная.

Что регулирует и охраняет система правовых норм?

а) правоотношения;
б) правосознание;
в) реализацию права;
г) моральные устои общества;
д) правовой порядок.

Какие из указанных элементов не входят в состав правонарушения?

а) субъект;
б) объективная сторона;
в) объект;
г) противоправность;
д) субъективная сторона.

Как определяется понятие юридическая ответственность?

а) вид государственного принуждения;
б) справедливость;
в) неотвратимость наказания;
г) законность;
д) противоправность.

Каким из названных источников устанавливаются права и обязанности медицинских работников?

а) закон о защите прав потребителей;
б) должностные инструкции;
в) закон о медицинском страховании;
г) приказы министерства здравоохранения РФ;
д) основы законодательства об охране здоровья граждан.

Какие из перечисленных деяний подлежат уголовной ответственности?

а) заведомое поставление другого лица в опасность заражения гепатитом;
б) производство аборта вне стационара;
в) заведомое поставление лица в опасность заражения ВИЧ-инфекцией;
г) верно все перечисленное;
д) верно б) и в).

Отсутствие каких из названных документов придает частный медицинской практике незаконный характер?

а) сертификат специалиста и лицензия;
б) договор об оказании медицинских услуг врача и пациента;
в) разрешение местной администрации;
г) верно а) и в);
д) верно а), б), в).

40. К признакам тяжкого вреда здоровью относятся все, кроме:

а) потеря зрения, речи, слуха;
б) неизгладимое обезображивание лица;
в) прерывание беременности;
г) психическое расстройство;
д) наличие ВИЧ-инфекции.

41. Согласно статье 124 уголовного кодекса за 'Неоказание помощи больному' не несут ответственность:

а) врачи;
б) фельдшера;
в) сиделки;
г) акушеры;
д) медицинские сестры.

42.Соучастником в уголовном праве не признается:

а) исполнитель;
б) организатор;
в) подстрекатель;
г) пособник;
д) заказчик.

Кто обладает правом приема на работу?

а) руководитель предприятия, организации, учреждения;
б) заместители руководителя;
в) заместители руководителя, с разрешения руководителя предприятия, организации, учреждения;
г) начальник (инспектор) отдела кадров;
д) верно а) и б).

Какие из перечисленных проступков могут являться основанием к увольнению?

а) прогул без уважительной причины;
б) причинение тяжкого вреда здоровью пациента;
в) систематическое невыполнение трудовых обязанностей;
г) нарушение субординации в отношениях начальник – подчиненный;
д) верно а) и в).

Семейное право. Тест

1. Возникновение супружеской право- и дееспособности возможно
1. С 18 лет.
2. С 16 лет.
3. С 17 лет.
4. С 21 года.

2. Размер алиментов на одного несовершеннолетнего ребёнка, установленный законом в процентном отношении к заработку родителя
1. 30%.
2. 20%.
3. 15%.
4. 25%.

3. Допускается ли в качестве алиментов предоставление определённого имущества?
1. Допускается, если у плательщика нет стабильного заработка.
2. Допускается в особых случаях.
3. Не допускается.
4. Допускается.

4. Субъекты семейных правоотношений:
1. Граждане, чья правосубъектность раскрывается через правоспособность и дееспособность.
2. Физические лица.
3. Граждане
4. Юридические лица.?????

5. Основные условия заключения брака: 1) присутствие обоих лиц, вступающих в брак; 2) взаимное добровольное согласие на вступление в брак; 3) достижение брачного возраста; 4) согласие родителей жениха и невесты.
1) 1,2,4.
2) 1,2,3.
3) 2,3,4.
4) 1,3,4.

6. Обязательства, обеспечивающие получение средств на содержание нетрудоспособных и нуждающихся членов семьи:
1. Имущественные.
2. Договорные.
3. Алиментные.
4. Неимущественные.

7. Опека устанавливается
1. Над несовершеннолетними (14-18 лет).
2. Над малолетними (до 14 лет) и недееспособными.
3. Над ограниченно дееспособными.
4. Ответы 1 и 3.

8. Попечительство устанавливается
1. Над несовершеннолетними (14-18 лет).
2. Над малолетними (до 14 лет) и недееспособными.
3. Над ограниченно дееспособными.
4. Ответы 1 и 3.

9. Главное основание расторжение брака:
1. Отсутствие детей.
2. Невозможность дальнейшей совместной жизни супругов.
3. Измены супругов.
4. Ответы 1, 2, 3.

10. Родители не имеют права определять:
1. Имя, отчество и фамилию.
2. Гражданство и национальность.
3. Местожительство своих детей.
4. Отклоняться от воспитания своих детей.

11. Родители могут быть лишены родительских прав
1. В ЗАГСе.
2. В суде.
3. По месту работы.
4. По месту жительства.

12. Усыновителями могут быть все, кроме
1. Несовершеннолетних и лишённых родительских прав.
2. Иностранных граждан.
3. Лиц без гражданства.
4. Ответ 2 и 3.

13. Для усыновления необходимо согласие
1. Родителей усыновляемого, если не лишены родительских прав.
2. Самого ребёнка (с 10 лет).
3. Супруга усыновителя.
4. Ответы 1, 2, 3.

14. В органах ЗАГСа расторжение брака производится
1. При наличии общих несовершеннолетних детей.
2. При отсутствии согласия одного из супругов на расторжение.
3. При взаимном согласии.
4. При отсутствии общих несовершеннолетних детей.
5. Ответы 3 и 4.

15. Семья:
1. Союз лиц, основанный на браке и родстве.
2. Группа, призванная урегулировать или учредить сексуальную жизнь и деторождение.
3. Юридическая единица, имеющая определённый социальный статус.
4. Ответы 1, 2, 3.

16. Алименты на ребёнка взыскиваются до
1. 14 лет.
2. 18 лет.
3. 21 года.
4. По взаимному согласию супругов.

17. Права родителей в отношении детей
1. Не равны (у матери больше прав)
2. Могут быть изменены по соглашению сторон
3. Не равны (у отца больше прав)
4. Равны

18. При отсутствии соглашения об уплате алиментов на 3-х и более несовершеннолетних детей судом взыскивается ежемесячно какая часть заработка:
1) ¼.
2) ½.
3) ¾.
4) 1/3.

19. Ребёнок, достигший 14 лет, при нарушении его прав и законных интересов вправе обратиться в
1. Суд.
2. ООН.
3. Прокуратуру.
4. Конституционный суд;,

20. Регистрация брака производится по истечении какого срока подачи заявления:
1) 10 дней.
2) 6 месяцев.
3) 3 месяцев.
4) 1 месяца.

Ответы:

Как определяется понятие государства в современной юридической литературе?

а) союз людей, объединенных началами общей пользы и справедливости;
б) машина для поддержания господства одного класса над другими;
в) особая политическая организация, придающая своим велениям обязательную силу для населе ния всей страны и обладание суверенитетом;
г) средоточение всех умственных и нравственных интересов граждан;
д) воплощение нравственного духа.

2.Какой из указанных признаков общественной власти был характерен для первобытно-общинного строя?
а) наличие аппарата управления;
б ) слитность прав и обязанностей членов общества;
в) наличие аппарата подавления;
г) административно-территориальная организация населения;
д) сбор налогов и пошлин.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры