Изучение взаимосвязи между показателями кадрового воспроизводства и научной продуктивности

 

Существует ли «оптимальная кадровая структура» для научно-образовательного учреждения? Имеются ли какие-либо закономерности между возрастной структурой и параметрами научной продуктивности? На эти вопросы мы попытались ответить, оценив корреляцию относительных показателей первого и второго для некоторых вузов.

В Указе Президента России В.В.Путина №599 от 7 мая 2012 г. «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» установлена необходимость увеличения к 2015 г. доли публикаций российских исследователей в общем количестве публикаций в мировых научных журналах, индексируемых в базе данных Web of Science до 2,44 %. Таким образом, при анализе эффективности государственной научно-образовательной политики и продуктивности исследовательской деятельности вузов следует опираться в том числе и на этот, ставший официальным показатель.

Перечень вузов составлен из списка национальных исследовательских и одного федерального университетов, для которых приведены данные о численности публикаций сотрудников в журналах, учитываемых в Web of Science. Эти данные отражены в мультирейтинге исследовательских университетов ^[15] , подготовленном порталом «Наука и технологии РФ».

19 исследовательских университетов (б о льшая часть вузов, представленных в мультирейтинге) направили свои данные о кадровых и научных показателях в ответ на запрос Референтуры Президента России. Таким образом, для этих 19 вузов у нас имеется признанный в мире параметр научной продуктивности (число публикаций в Web of Science).

В прилагаемой к настоящей записке большой таблице (приложение 3) представлены относительные показатели воспроизводства кадров и научной продуктивности некоторых исследовательских университетов.

Ниже в таблице 10 даны значения коэффициентов корреляции между некоторыми представленными показателями вузов. Наиболее интересны для нас соотношения этих параметров с относительным числом публикаций, размещенных в Web of Science. Представлены далеко не все корреляции: опущены явные, достаточно естественные и автокорреляционные зависимости.

Наиболее интересны обратные соотношения показателей (отрицательные значения коэффициента корреляции). Конечно, они не устанавливают причинно-следственных связей между показателями, но свидетельствуют о существовании других причин, от которых эти показатели зависят, и эти причины находятся в отношениях обратной взаимозависимости.

Соотношения показателей с коэффициентом корреляции, большие по модулю чем 0,35 или -0,35 или «с натяжкой» 0,3 или -0,3, можно считать достаточно достоверными для такого небольшого числа анализируемых вузов или, по крайней мере, близким к достоверным. Другие соотношения, возможно, будут подтверждены или опровергнуты «на большой статистике».

Тем не менее, среди достаточно достоверных корреляций имеются весьма интересные, в целом объяснимые большим разрывом между вузовской наукой мирового уровня и тем во многом имитирующем современную научную деятельность состоянием, в котором пока находится наука в вузах нашей страны.

Так, в современных исследовательских университетах мирового уровня число защит кандидатских диссертаций не может находиться в достоверной обратной корреляции к числу публикаций мирового уровня (соотношение № 1).

Для краткости, остановимся далее только на некоторых, выделенным жирным шрифтом соотношениях, касающихся числа публикаций в Web of Science. Показатель «ОТНОШЕНИЕ ОБЩЕГО ЧИСЛА ПУБЛИКАЦИЙ К ЧИСЛУ ПУБЛИКАЦИЙ В WEB OF SCIENCE» отражает, по сути, уровень превалирования для вуза публикаций его ППС и исследователей в не входящих в Web of Science (зачастую собственных, вузовских и не всегда адекватно рецензируемых) изданиях над публикациями мирового уровня. Коэффициент корреляции в соотношениях показателей №№ 2, 9, 12 свидетельствует, что, грубо говоря, чем больше вышеуказанное превышение, демонстрирующее, скорее всего, приверженность к домашним, российским изданиям, тем меньше в вузе научной молодежи, руководителей старшего поколения (!) и молодых кандидатов наук.

Соотношения 15 и 18 менее достоверны, но не менее интересны. Оказывается, что относительная численность аспирантов в вузе обратно коррелирует с числом публикаций мирового уровня (!).

Итак, много научной молодежи, особенно остепененной, в сочетании с достаточной долей опытных руководителей старшего поколения – это хорошо для науки. А вот безоглядная ставка на «омолаживание» руководящего состава, большое число аспирантов и подготовку кандидатских диссертаций в современных условиях – отнюдь не гарантия научной продуктивности вуза. Возможно, это временное явление – молодежь «повзрослеет» и проявит себя – однако, определенная опасность потери преемственности поколений налицо.

Дальнейшие исследования ведущих и активно развивающихся университетов (и научных центров), включение в число показателей средних и медианных относительных заработных плат сотрудников, долю защит кандидатских (и докторских) диссертаций по гуманитарным наукам среди всех защит в вузе, сумм поступлений от научных грантов и хоздоговоров в вузе и других параметров могли бы, без сомнения, позволить составить более полную картину взаимосвязи научно-изобретательской продуктивности и возрастной (и квалификационной) структуры современного российского вуза. Возможно, следует провести сравнения с ведущими зарубежными университетами.

 

Таблица 10. Наиболее интересные соотношения показателей национальных исследовательских университетов и коэффициенты их корреляции

а) отрицательная корреляция:

NN	Соотношение между показателями вузов	Коэффициент корреляции
1.	ЗАЩИТЫ КАНДИДАТСКИХ В 2011 Г. НА ВСЕХ ППС И ИССЛЕД./ПУБЛИКАЦИИ В WEB OF SCIENCE (2009-2010)/ ОБЩАЯ ЧИСЛЕННОСТЬ ППС И ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ	-0,53416
2.	ДОЛЯ МОЛОДЫХ ППС И ИССЛ. В ОБЩЕМ ЧИСЛЕ ППС И ИССЛ./ОТНОШЕНИЕ ОБЩЕГО ЧИСЛА ПУБЛИКАЦИЙ К ЧИСЛУ ПУБЛИКАЦИЙ В WEB OF SCIENCE	-0,44434
3.	ДОЛЯ МОЛОДЫХ ППС И ИССЛ. В ОБЩЕМ ЧИСЛЕ ППС И ИССЛ./ЧИСЛ. ДОКТОРАНТОВ/ОБЩ.ЧИСЛ. ППС И ИССЛЕД.	-0,43028
4.	КОЛ-ВО ПАТЕНТОВ В 2011 Г. НА 1 АСПИРАНТА/ДОЛЯ УЧЕНЫХ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ СТАРШЕ 60 ЛЕТ В ОБЩЕМ ЧИСЛЕ ППС И ИССЛ.	-0,40099
5.	КОЛ-ВО ПАТЕНТОВ В 2011 Г. НА 1 МОЛОДОГО УЧЕНОГО/ДОЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТАРШЕ 60 ЛЕТ В ОБЩЕМ ЧИСЛЕ РУКОВОДИТЕЛЕЙ.	-0,39912
6.	КОЛ-ВО ЗАРУБЕЖНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ В 2011 Г. НА 1 АСПИРАНТА/ДОЛЯ УЧЕНЫХ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ СТАРШЕ 60 ЛЕТ В ОБЩЕМ ЧИСЛЕ ППС И ИССЛ.	-0,38475
7.	ДОЛЯ КАНД.НАУК ОТ ВСЕХ ППС И ИССЛЕД. /ДОЛЯ УЧЕНЫХ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ СТАРШЕ 60 ЛЕТ В ОБЩЕМ ЧИСЛЕ ППС И ИССЛ.	-0,36449
8.	КОЛ-ВО ЗАРУБЕЖНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ В 2011 Г. НА 1 МОЛОДОГО УЧЕНОГО/ЧИСЛ. ДОКТОРАНТОВ/ОБЩ.ЧИСЛ. ППС И ИССЛЕД.	-0,35019
9.	ДОЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТАРШЕ 60 ЛЕТ В ОБЩЕМ ЧИСЛЕ РУКОВОДИТЕЛЕЙ./ОТНОШЕНИЕ ОБЩЕГО ЧИСЛА ПУБЛИКАЦИЙ К ЧИСЛУ ПУБЛИКАЦИЙ В WEB OF SCIENCE	-0,34487
10.	ЗАЩИТЫ КАНДИДАТСКИХ В 2011 Г. НА ВСЕХ ППС И ИССЛЕД./КОЛ-ВО ЗАРУБЕЖНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ В 2011 Г. НА 1 АСПИРАНТА	-0,33695
11.	КОЛ-ВО ПАТЕНТОВ В 2011 Г. НА 1 АСПИРАНТА/ДОЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТАРШЕ 60 ЛЕТ В ОБЩЕМ ЧИСЛЕ РУКОВОДИТЕЛЕЙ.	-0,33135
12.	ДОЛЯ МОЛОДЫХ КАНД. НАУК ОТ ВСЕХ ППС И ИССЛЕД/ОТНОШЕНИЕ ОБЩЕГО ЧИСЛА ПУБЛИКАЦИЙ К ЧИСЛУ ПУБЛИКАЦИЙ В WEB OF SCIENCE	-0,33109
13.	ЗАЩИТЫ ДОКТОРСКИХ В 2011 Г. НА ВСЕХ ППС + ИССЛЕДОВ./ЧИСЛ. ДОКТОРАНТОВ/ОБЩ.ЧИСЛ. ППС И ИССЛЕД.	-0,32957
14.	КОЛ-ВО ЗАРУБЕЖНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ В 2011 Г. НА 1 МОЛОДОГО УЧЕНОГО/ДОЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТАРШЕ 60 ЛЕТ В ОБЩЕМ ЧИСЛЕ РУКОВОДИТЕЛЕЙ.	-0,32216
15.	ПУБЛИКАЦИИ В WEB OF SCIENCE (2009-2010)/ ОБЩАЯ ЧИСЛЕННОСТЬ ППС И ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ/ЧИСЛ. АСПИРАНТОВ И СОИСКАТЕЛЕЙ/ЧИСЛ. ППС И ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ ДО 30 ЛЕТ.	-0,31999
16.	КОЛ-ВО ПУБЛИКАЦИЙ В 2011 Г. НА 1 МОЛОДОГО УЧЕНОГО/ДОЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ СТАРШЕ 60 ЛЕТ В ОБЩЕМ ЧИСЛЕ РУКОВОДИТЕЛЕЙ.	-0,31436
17.	КОЛ-ВО ЗАРУБЕЖНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ В 2011 Г. НА 1 МОЛОДОГО УЧЕНОГО/ДОЛЯ МОЛОДЫХ ППС И ИССЛ. В ОБЩЕМ ЧИСЛЕ ППС И ИССЛ.	-0,31415
18.	ПУБЛИКАЦИИ В WEB OF SCIENCE (2009-2010)/ ОБЩАЯ ЧИСЛЕННОСТЬ ППС И ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ/ЧИСЛ. АСПИРАНТОВ И СОИСКТЕЛЕЙ/ОБЩ.ЧИСЛ.ППС ИИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ.	-0,3074
19.	ДОЛЯ МОЛОДЫХ ППС И ИССЛ. В ОБЩЕМ ЧИСЛЕ ППС И ИССЛ./ЧИСЛ. ИНОСТРАН.ДОКТОРАНТОВ/ОБЩ. ЧИСЛ. ППС И ИССЛЕД.	-0,30686

б) положительная корреляция:

 

NN	Соотношение между показателями вузов	Коэффициент корреляции
20.	КОЛ-ВО ПУБЛИКАЦИЙ В 2011 Г. НА 1 МОЛОДОГО УЧЕНОГО/ЧИСЛ. АСПИРАНТОВ И СОИСКТЕЛЕЙ/ОБЩ.ЧИСЛ.ППС ИИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ.	0,708044
21.	ДОЛЯ ДОКТОРОВ НАУК ОТ ВСЕХ ППС И ИССЛЕД./ПУБЛИКАЦИИ В WEB OF SCIENCE (2009-2010)/ ОБЩАЯ ЧИСЛЕННОСТЬ ППС И ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ	0,624112
22.	КОЛ-ВО ПУБЛИКАЦИЙ В 2011 Г. НА 1 АСПИРАНТА/ОТНОШЕНИЕ ЧИСЛ. МОЛОДЫХ ППС И ИССЛ. К ППС И ИССЛ. СТАРШЕ 60 ЛЕТ.	0,52183
23.	КОЛ-ВО ЗАРУБЕЖНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ В 2011 Г. НА 1 АСПИРАНТА/ОТНОШЕНИЕ ЧИСЛ. МОЛОДЫХ ППС И ИССЛ. К ППС И ИССЛ. СТАРШЕ 60 ЛЕТ.	0,502171
24.	КОЛ-ВО ЗАРУБЕЖНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ В 2011 Г. НА 1 АСПИРАНТА/ПУБЛИКАЦИИ В WEB OF SCIENCE (2009-2010)/ ОБЩАЯ ЧИСЛЕННОСТЬ ППС И ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ	0,482517
25.	КОЛ-ВО ЗАРУБЕЖНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ В 2011 Г. НА 1 АСПИРАНТА/ЧИСЛ. АСПИРАНТОВ И СОИСКТЕЛЕЙ/ОБЩ.ЧИСЛ.ППС ИИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ.	0,482517
26.	КОЛ-ВО ПАТЕНТОВ В 2011 Г. НА 1 МОЛОДОГО УЧЕНОГО/ЧИСЛ.ИНОСТРАН. АСП. И СОИСКАТ./ОБЩ.ЧИСЛ.ППС И ИССЛЕД.	0,448389
27.	КОЛ-ВО ЗАРУБЕЖНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ В 2011 Г. НА 1 АСПИРАНТА/ДОЛЯ МОЛОДЫХ ППС И ИССЛ. В ОБЩЕМ ЧИСЛЕ ППС И ИССЛ.	0,421225
28.	ДОЛЯ ДОКТОРОВ НАУК ОТ ВСЕХ ППС И ИССЛЕД./КОЛ-ВО ЗАРУБЕЖНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ В 2011 Г. НА 1 АСПИРАНТА	0,42013
29.	КОЛ-ВО ПУБЛИКАЦИЙ В 2011 Г. НА 1 МОЛОДОГО УЧЕНОГО/ОТНОШЕНИЕ ОБЩЕГО ЧИСЛА ПУБЛИКАЦИЙ К ЧИСЛУ ПУБЛИКАЦИЙ В WEB OF SCIENCE	0,386064
30.	КОЛ-ВО ПУБЛИКАЦИЙ В 2011 Г. НА 1 МОЛОДОГО УЧЕНОГО/ОТНОШЕНИЕ ЧИСЛ. МОЛОДЫХ ППС И ИССЛ. К ППС И ИССЛ. СТАРШЕ 60 ЛЕТ.	0,383724
31.	ДОЛЯ КАНД.НАУК ОТ ВСЕХ ППС И ИССЛЕД. /ОТНОШЕНИЕ ЧИСЛ. МОЛОДЫХ ППС И ИССЛ. К ППС И ИССЛ. СТАРШЕ 60 ЛЕТ.	0,370281
32.	ЗАЩИТЫ КАНДИДАТСКИХ В 2011 Г. НА ВСЕХ ППС И ИССЛЕД./КОЛ-ВО ПУБЛИКАЦИЙ В 2011 Г. НА 1 АСПИРАНТА	0,364498
33.	КОЛ-ВО ПАТЕНТОВ В 2011 Г. НА 1 АСПИРАНТА/ДОЛЯ МОЛОДЫХ ППС И ИССЛ. В ОБЩЕМ ЧИСЛЕ ППС И ИССЛ.	0,348378
34.	ДОЛЯ МОЛОДЫХ КАНД. НАУК ОТ ВСЕХ ППС И ИССЛЕД/КОЛ-ВО ПАТЕНТОВ В 2011 Г. НА 1 МОЛОДОГО УЧЕНОГО	0,343891
35.	ДОЛЯ КАНД.НАУК ОТ ВСЕХ ППС И ИССЛЕД. /КОЛ-ВО ПУБЛИКАЦИЙ В 2011 Г. НА 1 МОЛОДОГО УЧЕНОГО	0,334373
36.	КОЛ-ВО ЗАРУБЕЖНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ В 2011 Г. НА 1 АСПИРАНТА/ЧИСЛ. АСПИРАНТОВ И СОИСКАТЕЛЕЙ/ЧИСЛ. ППС И ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ ДО 30 ЛЕТ.	0,314448
37.	КОЛ-ВО ПУБЛИКАЦИЙ В 2011 Г. НА 1 АСПИРАНТА/ДОЛЯ МОЛОДЫХ ППС И ИССЛ. В ОБЩЕМ ЧИСЛЕ ППС И ИССЛ.	0,312566
38.	ДОЛЯ МОЛОДЫХ ППС И ИССЛ. В ОБЩЕМ ЧИСЛЕ ППС И ИССЛ./ДОЛЯ МОЛОДЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ В ОБЩЕМ ЧИСЛЕ РУКОВОДИТЕЛЕЙ.	0,303313
39.	КОЛ-ВО ПАТЕНТОВ В 2011 Г. НА 1 АСПИРАНТА/ЧИСЛ.ИНОСТРАН. АСП. И СОИСКАТ./ОБЩ.ЧИСЛ.ППС И ИССЛЕД.	0,300198

* * *

Таким образом, несмотря на малое число исследованных вузов, наше экспресс-исследование позволяет сделать некоторые (предварительные) выводы:

1. Выявлены интересные и неочевидные закономерности, которые могут быть подтверждены (или опровергнуты) включением в исследование других вузов (и научных учреждений). Соответствующие данные на более чем 400 вузов имеются (или - в отношении публикаций Web of Science - могут быть получены дополнительно).

2. Данные закономерности, даже будучи установлены твердо и на «большой статистике» не могут, конечно, являться основой для формирования принципов «новой» кадровой политики в высшей школе и науке. Нельзя составить «микстуру» из определенного количества молодежи, определенного – старшего поколения, докторов и кандидатов «оптимальных» возрастов и получить эффективное, современное научно-образовательное учреждение. Но, тем не менее, полученные результаты могут быть использованы для корректировки такой политики, а также (а возможно, и в большей степени), для корректировки кадровой политики в научно-образовательной сфере в целом. Кроме того, они интересны для дальнейшего изучения состояния высшей школы в целях получения более глубоких рекомендаций для развития ее кадрового потенциала.

3. Статистика о научно-образовательных учреждениях в настоящее время собирается достаточно устаревшим, «валовым» способом. Необходимо создать единую базу (и социальную сеть) научных и научно-педагогических работников, которая бы учитывала большой массив индивидуальных показателей, индивидуальные исследовательские траектории. Это позволило бы в любой момент времени значительно более полно и точно оценить состояние кадровой системы в науке и образовании. Примеры таких подходов к управлению кадровым потенциалом в науке есть за рубежом, а аналогичные идеи – в нашей стране, и наиболее полно эта идея может найти воплощение в доработке Национальной информационно-аналитической системы «Молодые ученые России» (головной сайт – youngscience.ru), работа над которой требует завершения.