Родной речи начинается с малого – с любви

                                            к своей семье, к своему жилищу, к своему

                                           детскому саду. Постепенно расширяясь,

                                             эта любовь переходит в любовь к Родине,

                                            её истории, прошлому и настоящему, ко

        всему человечеству»

 Д.С.Лихачев.

Современные дети мало знают о родном селе, городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, редко сострадают чужому горю. Период дошкольного детства по своим психологическим характеристикам наиболее благоприятен для воспитания патриотизма, так как дошкольник отвечает доверием взрослому, ему присуща подражательность, внушаемость, эмоциональная отзывчивость, искренность чувств. Знания, впечатления, пережитые в детстве, остаются с человеком на всю жизнь.

 

Слайд

Перед нами стоят такие цели и задачи, как:

Цель:  воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества.

Задачи:

1. Привитие детям чувства любви к своему родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям.

2. Формирование чувства привязанности к своему дому, детскому саду, своим близким.

3. Расширение представлений о России, как о родной стране, о Москве.

4. Воспитание патриотизма, уважение к культурному прошлому России и истории Малой Родины.

 

В Образовательной программе дошкольного образования МБДОУ Старокульшариповский детский сад отмечено, что  патриотическое воспитание рассматривается  как одна из важнейших сторон общего развития ребенка.  Одной из задач Образовательной программы дошкольного образования нашего детского сада  является 

− создание условий для формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, духовно-нравственных, патриотических, художественно-эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования активной жизненной позиции, творческого подхода в решении различных жизненных ситуаций, уважение к традиционным ценностям, предпосылок учебной деятельности.

      Данная задача осуществляется во всех видах детской деятельности и направлена на воспитание с первых лет жизни любви к родной семье, родному селу, дому, краю, Родине. Уже с раннего возраста одна из задач – воспитывать любовь к родителям и близким людям. Ребенок должен называть свое имя и имена членов своей семьи, ему необходимо напоминать название родного села.

Одно из важнейших условий, без которого невозможно полноценное патриотическое воспитание детей – организация  развивающей предметно-пространственной среды.

Слайд

В нашем детском саду педагоги стараются создать все условия для патриотического воспитания детей. В методическом уголке имеется методическая литература по нравственно – патриотическому воспитанию, специальная литература по ознакомлению детей с народным творчеством, природой родного края, книги об Оренбуржье, его жителях.

 

Имеется перспективное планирование по патриотическому воспитанию, конспекты занятий и развлечений, подборка стихов об Оренбуржье и природе нашего края, познавательная детская литература.

 Слайд   

Так же имеются альбомы с образцами народного художественного творчества

Слайд

В музыкальном зале представлены музыкальные инструменты:  колокольчики разных размеров, трещотки, деревянные ложки, дудочки, детские гармони, систематизирован музыкальный материал по народному творчеству. Для проведения праздников, развлечений и тематических занятий в небольшом количестве имеются костюмы и атрибуты как русские народные, так и татарские.

 

Слайд

На занятиях по физической культуре, при проведении различных мероприятий, на прогулках  широко используются народные считалки, загадки, подвижные игры, в небольшом количестве атрибуты для организации народных игр. Работа проводится с учетом календарных праздников.

Слайд

В группах имеется уголок по патриотическому воспитанию, где дети могут самостоятельно рассмотреть книги, иллюстрации по теме, найти на глобусе или карте свою страну, ознакомиться с символикой родного края, страны.

Педагоги организуют тематические выставки к праздникам и знаменательным датам.

В группах с книжным уголком соседствует театральный, где представлены различные виды театров,  маски. К сожалению, театральные уголки есть не во всех группах, а там, где они есть, театры представлены бедно как по количеству, так и по видам, что ограничивает свободу выбора ребенка и лишает его возможности обыграть сказку.

 Слайд

Любовь к родной природе – одна из основ патриотического воспитания. В групповых уголках природы имеются дидактические игры, пособия. Но экологические пространства организованы не во всех группах. Недостаточно  инвентаря для ухода за растениями.

Слайд

Уделяется внимание организации работы на участке детского сада. Имеется метеоплощадка.  Педагоги проводят наблюдения за растениями и изменениями в природе в течение всего года. В 2017 году коллектив детского сада принял участие в муниципальном конкурсе по озеленению территории «Образцовая территория»,  результат – Диплом третьей степени.

В родительских уголках информация по патриотическому воспитанию представлена в форме периодически сменяемых фотовыставок, консультаций, папок – передвижек, буклетах. Однако  ее недостаточно или требуется обновление. Работы детей представлены в выставочных уголках.

      Патриотическое воспитание в детском саду находится в тесной взаимосвязи с умственным, трудовым, экологическим, эстетическим воспитанием.

Слайд

Организуя праздники героико-патриотической тематики, мы одновременно и учим и воспитываем наших детей. Здесь они по-настоящему играют в военных, маршируют в почетном строю, поют военные песни. И порой даже не отличить где игра, а где реальность.

Обязательное условие воспитания начала патриотизма – забота воспитателя о том, чтобы обучение на занятиях было связано с детской деятельностью и практическими делами. Чтобы увидеть результат своей работы необходимо превратить детей из зрителей в наблюдателей и слушателей, в активных эмоциональных участников.

Слайд

 Развивающая среда нашего детского сада позволяет детям организовывать игры патриотического характера «Семья», «Офицеры», «Больница». Большой интерес у ребят вызывают выразительные атрибуты (флажки, бескозырки, пилотки, военные фуражки, бинокль, наушники, сумки-планшеты), все это помогает развивать фантазию и выдумку детей, а яркий эмоциональный рассказ педагога «оживляет», впечатляет детей, помогает ощутить положительные эмоции и чувство сопричастности.

 Издавна славна наша страна своими защитниками, которые охраняли границы родной земли. Много славных полководцев прославили Россию с древних времен до нашего времени. Знакомя дошкольников с защитниками отечества, мы зарождаем в них чувства гордости и любви.

Современная жизнь диктует необходимость возвращения к приоритетам любви к отечеству. И этот процесс надо формировать с дошкольного возраста воспитанием к своей малой Родине, как источнику патриотического начала, и постепенно подводя их к понятию Родина, в целом.

Исходя из этого, работу по патриотическому воспитанию можно разделить на разделы: