Организация жизнедеятельности в разновозрастной группе «ягодки № 3» мбдоу «ромашка»

(ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД)

Прием детей, утренняя гимнастика, самостоятельная деятельность	08.00 -08.30
Подготовка к завтраку, завтрак	08.30-08.50
Игры, самостоятельная деятельность детей	08.50-09.05
Непосредственно образовательная деятельность	9.05-10.15(пн, пт.) 9.05-10.55 (вт. ср) 9.05-10.30 (чт.)
Второй завтрак	10.15-10.25 (пн, пт.)  10.55-11.05 (вт.,ср.) 10.30-10.40 (чт.)
Подготовка к прогулке, прогулка,	10.25 - 12.35 (пн, пт.)  11.05 - 12.35 (вт.,ср.) 10.40 - 12.35 (чт.)
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность	12.35 - 12.45
Подготовка к обеду, обед	12.45-13.00
Подготовка ко сну, дневной сон	13.00-15.00
Постепенный подъем, самостоятельная деятельность	15.00-15.25
Полдник	15.25-15.35
Самостоятельная деятельность, организованная детская деятельность, НОД	15.35-16.30
Подготовка к прогулке, прогулка. Уход домой.	16.30-17.00

СЕТКА НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ

 (5-7 ЛЕТ) «ЯГОДКИ №3»

(УЧЕБНЫЙ ГОД)

Понедельник	9^05-9^35 9^45-10^15	1. Ознакомление с окружающим миром 2. Рисование
Вторник	9^05-9^35 9^45-10^15 10^25-10^55	1. Формирование элементарных математических представлений (подготовительная подгруппа) 2. Лепка/ аппликация 3. Музыка
Среда	9^05-9^35 9^45- 10^15 10^25 -10^55	1. Развитие речи (подготовка к обучению грамоте)(подготовительная подгруппа) 2. Рисование 3. Физическая культура
Четверг	9^05-9^35 10^00-10^30 15^45-16^15	1. Формирование элементарных математических представлений 2. Музыка 3. Физическая культура
Пятница	9^05-9^35 9^45-10^15	1. Развитие речи 2. Физическая культура на воздухе

 

СПИСОК ДЕТЕЙ

 

№П/П	Фамилия, имя ребенка
	Абдукадырова Эмине
	Абисова Дарья
	Аблямитов Эрвин
	Аджимуллаев Эскендер
	Бавбекова Диана
	Давыдченков Илья
	Кривонос Ян
	Мамадалиев Милан
	Манукян Самсон
	Муратов Элимдар
	Мухтеремов Асан
	Овчаренко Кристина
	Полищук Богдан
	Прокопенко Милана
	Раимов Абдуллаг
	Романская Злата
	Свижевская Кристина
	Сидугин Максим
	Скитерова Джессика
	Темишинская Эльнара
	Назаренко Алиса
	Сулейманова Зекие
	Шайхмамбетова Левиза
	Шеихмамбетов Ильми

 

 

КОМПЛЕКС УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ

Комплекс №1 (01.02-15.02) с флажками

1. Ходьба в колонне по одному; ходьба и бег врассыпную. Ходьба в колонне по одному с нахождением своего места по сигналу воспитателя.

 

Упражнения с флажками

2. И. п. – основная стойка, флажки внизу. 1 – руки вперед; 2 – поднять руки вверх; 3 – руки в стороны; 4 – исходное положение (8 раз).

3. И. п. – стойка ноги на ширине плеч, флажки внизу, руки прямые. 1–2 – поворот вправо (влево), флажки в стороны, руки прямые; 3–4 – вернуться в исходное положение (6–8 раз).

4. И. п. – основная стойка, флажки у груди, руки согнуты. 1–2 – присесть, флажки вынести вперед; 3–4 – исходное положение (8 раз).

5. И. п. – стойка ноги на ширине плеч, флажки у груди, руки согнуты. 1–2 – наклониться вперед, коснуться палочками у носков ног, 3–4 – выпрямиться, вернуться в исходное положение (6–7 раз).

6. И. п. – основная стойка, флажки внизу. 1 – прыжком ноги врозь, флажки в стороны; 2 – прыжком ноги вместе, вернуться в исходное положение. После серии прыжков на счет 1–8 небольшая пауза. Повторить 2–3 раза.

7. Ходьба в колонне по одному, оба флажка в правой руке над головой.

КОМПЛЕКС УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ

Комплекс №2 (15.02-28.02)

1. Ходьба в колонне по одному; ходьба и бег по кругу с поворотом по сигналу воспитателя.

 

Упражнения без предметов

2. И. п. – основная стойка, руки внизу. 1 – руки в стороны, правую ногу назад на носок; 2 – исходное положение; 3–4 – то же левой ногой (6–8 раз).

3. И. п. – основная стойка, руки на поясе. 1 – присесть, хлопнуть в ладоши над головой; 2 – вернуться в исходное положение (6–8 раз).

4. И. п. – стойка ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища. 1 – мах правой ногой вперед, хлопнуть в ладоши под коленом; 2 – исходное положение. 3–4 – то же левой ногой (6 раз).

5. И. п. – стойка ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1 – руки в стороны; 2 – наклониться вправо, правую руку опустить вниз, левую поднять вверх; 3 – выпрямиться, руки в стороны; 4 – исходное положение. То же влево (6 раз).

6. И. п. – основная стойка, руки произвольно, прыжки на двух ногах на месте с хлопком перед собой и за спиной. На счет 1–8 (2–3 раза).

7. Ходьба в колонне по одному.

 

 

КОМПЛЕКС ГПС № 1

(01.02-15.02)

 

I.В кроватках.

«Лесные приключения» часть первая.

1. «Медведь в берлоге» - и. п.: лежа на спине, руки вдоль туловища. Перекаты с боку на бок.

2. «Зайчики – побегайчики» - и. п.: то же. Поочередное поднимание ног в быстром темпе.

 3 . «Зайчишки – трусишки» - и. п.: то же. Ноги согнуть в коленях, обхватить их руками – «спрятались»; вернуться в и. п., отвести руки назад – «показались».

 4. «Любопытные вороны» - и. п.: сидя на коленях. Встать на колени, руки развести в стороны и делать взмахи, сказать «кар-р».

II. Возле кроваток.

 

5. «Белочки на веточках» - и. п.: стоя возле кровати, руки на поясе. Повороты с пружинкой.

6. «Благородные олени» - и. п.: то же. Ходьба на месте высоко поднимая колени.

 

КОМПЛЕКС ГПС № 2

 (15.02-28.02)

I. В кроватках.

«Лесные приключения» часть вторая.

1. «Медведь в берлоге» - и.п.: лежа на спине, руки вдоль туловища. Перекаты с боку на бок.

 2. «Зайчишки-трусишки» - и. п.: то же. Ноги согнуть в коленях, обхватить их руками – «спрятались», вернуться в и. п., отвести руки назад – «показались».

 3. «Волчок-серый бочок» - и. п.: стоя на средних четвереньках. Поочередное вытягивание ног вверх.

4. «Лисички-сестрички» - и. п.: стоя возле кровати. Имитация движений лисички на месте.

 

II. Возле кроваток.

 

5. «Елочки большие и маленькие» - и. п.: то же, руки на поясе. Присесть, обхватить руками колени, опустить голову; затем выпрямиться, встать на носки, потянуться, руки вверх.