Делий П.Ю. заслуженный артист России, кандидат педагогических наук, профессор

 

 

Допустить к защите: ____________________

подпись

 

«____»______________20___ г.

Оглавление

 

ВВЕДЕНИЕ.. 3

Цель практики. 3

Задачи практики. 3

Место прохождения практики: 3

Основные направления деятельности студентов во время прохождения практики. 3

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ.. 4

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 5

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ... 6

Литература. 6

Информационные ресурсы: 7

Электронные базы данных и Электронно-библиотечные системы: 7

Нотные ресурсы: 7

ПРИЛОЖЕНИЕ К ОТЧЕТУ ПО ПРАКТИКЕ.. 8

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Цель практики

Цель прохождения учебной творческой практики – ознакомление студентов со спецификой осуществления профессиональной исполнительской деятельности, формирование способности осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации в области музыкального искусства, воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах, ориентироваться в проблематике современной государственной культурной политики Российской Федерации.

 

Задачи практики

 

6. Ознакомление студентов деятельностью с творческих коллективов базы практики;

7. Наблюдение за реализацией творческих проектов коллективами базы практики;

8. Обучение основам поиска, анализа и синтеза информации о творческих проектах, реализуемых на базе практики;

9. Развитие у студентов способности воспринимать межкультурное разнообразие общества

10. Формирование у студентов способности ориентироваться в проблематике современной государственной культурной политики Российской Федерации

Место прохождения практики:

 

141406, Центральный федеральный округ, Московская обл., г. Химки, ул. Библиотечная, д.7 ФГБОУ ВО Московский Государственный Институт Культуры.

 

Основные направления деятельности студентов во время прохождения практики

1. Изучение репетиционного процесса творческих коллективов базы практики;

2. Посещение концертов, спектаклей, показов с участием исполнителей на оркестрового исполнительства и дирижирования

3. Сбор и анализ информации о творческих проектах с участием исполнителей на духовых инструментах планируемых на базе практики.

4. Фиксация в дневнике практики результатов наблюдений.

5. Анализ собранной информации в отчете по практике.

 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

 

В своей деятельности кафедра Оркестрового исполнительства и дирижирования ФИС МГИК руководствуется Законом РФ «Об образовании», «Федеральной целевой Программой «Формирование установок толерантности сознания и профилактики экстремизма в российском обществе»; Концепцией «поликультурного образования в РФ; действующим законодательством Российской Федерации, принятой ООН «декларацией прав лиц, принадлежащих к национальным, этническим, религиозным и языковым меньшинствам», Всемирной «Декларацией об обеспечении выживания, защиты и развития детей», Конвенцией о правах ребенка, нормативными документами Министерства образования и науки РФ, Уставом МГИК, решениями Ученого совета МГИК, в соответствии с планированием художественно-творческой деятельности МГИК; основными направлениями и традициями факультета музыкального искусства МГИК, планами кафедр МГИК по художественно-творческой работе.

Кафедра осуществляет свою деятельность в соответствии с:

· ФГОС ВО 3++;

· Уставом ГИК;

· Положением о кафедре;

· Правилами внутреннего распорядка;

· Регламентом учебного процесса Московского государственного института культуры

· Положениями о творческих коллективах базы практики;

· Образовательной, социально-воспитательной и творческой деятельностью МГИК;

Основные этапы практики.

 

1. Прохождение инструктажа, получение индивидуального задания и графика прохождения практики

2. Изучение и анализ документации, регламентирующей художественно-творческую деятельность базы практики;

3. Изучение и анализ информационных ресурсов, содержащих информацию о творческих проектах и творческих коллективах базы практики;

4. Посещение студентом творческих проектов (репетиций, концертов, показов) и фиксация результатов наблюдений и выводов в дневнике практики.

5. Подготовка отчетной документации к прохождению аттестации по практике.