Социально-коммуникативное развитие

- обогащать игровой опыт и способы игрового сотрудничества

- продолжать развивать организаторские способности

- умение детей соблюдать правила связанные с ролью

- умение создавать игровую среду

Физическое развитие

- совершенствовать технику основных видов движений и спортивных упражнений

- обогащать двигательный опыт детей и умение самостоятельно его использовать

- формировать умения самостоятельно организовывать подвижные игры

Работа с родителями

1. Знакомство родителей с темой проекта. Рекомендации по проекту.

2. Поздравление пап и дедушек с праздником

3. Консультация «Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста»

4. Оформление папки-передвижки «23 февраля»

5. Привлечение родителей к сбору фотографий для тематического альбома

6. Домашние задание для родителей: показать детям армейские фотографии папы

7. Предложить родителям вместе с детьми понаблюдать за военными (выправка, поведение, форма и т.д.)

8. Изготовление поделок с папами «Военная техника».

 

План мероприятий.

Сроки проведения	Мероприятия
1-ая неделя	‒ Тематическая беседа «23 февраля – День защитника Отечества» ‒ Тематическая беседа «Наша армия родная» (беседа об армии, о защитниках отечества) ‒ с/и «Мы солдаты» ‒ п/и «Чей отряд быстрее построится?» ‒ Чтение произведений военной тематики: С. Михалков «Наша армия», «Быль для детей» ‒ Беседы о военных профессиях ‒ Д. н. м «Военные профессии» ‒ с/и «Летчики» ‒ п/и «Самолеты» ‒ Рассматривание иллюстраций военной техники ‒ Д. и. «Что нужно солдату, летчику, танкисту, моряку» ‒ Аппликация «Моряк с сигнальными флажками» ‒ Конструирование «Гараж для военной техники»
2-ая неделя	‒ Беседа «Что такое героизм?» ‒ с/и «Разведчики» ‒ п/и «Собери патроны» ‒ Консультация для родителей «Патриотическое воспитание дошкольников» ‒ Просмотр мультфильма «Сильные духом, крепче стены» ‒ Заучивания стихотворения «Наша Армия» В. Степанов ‒ с/и «Мы солдаты» ‒ д/и «Подбери картинку» ‒ с/и «Самолеты и пилоты» ‒ п/и «Аэродромы» ‒ Виртуальная экскурсия-путешествие «По местам боевой славы. Памятники Ростовской области» ‒ с/и «Пограничники» ‒ п/и «Кто быстрее возьмет флажок?»
3-ая неделя	‒ Изготовление поздравительных открыток и Подарков для пап и дедушек ‒ Лепка «Солдат» ‒ с/и «Моряки» ‒ п/и «Через болото» ‒ Чтение художественной литературы «Дозор» З. Александрова, А. Барто «На заставе» ‒ с/и «Пограничники» ‒ п/и «Самолеты» ‒ Виртуальная экскурсия-путешествие «По городам-героям» ‒ д/и «Собери картинку» ‒ с/и «Солдаты» ‒ Рассматривание иллюстраций«Города-герои. Места боевой славы» ‒ Конструирование «Корабли большие и маленькие»
4-ая неделя	‒ Просмотр мультфильма «Аврора» ‒ с/и «Моряки» ‒ п/и «Моряки и акула» ‒ Презентация «Освобождение города Ростова-на-Дону» ‒ Выставка армейских фотографий пап, дедушек. ‒ Рассматривание фотографий, беседа. ‒ Встреча с интересными людьми«Жить-родине служить!» ‒ Рисование «Солдат на посту» ‒ д/и «На земле, в воде, на небе» ‒ Беседа «День ЗащитникаОтечества» ‒ с/и «Солдаты» ‒ Игровая ситуация «Наша Армия- самая сильная!» ‒ Досуг посвященный Дню Защитника Отечества.

 

1. Взаимодействие с родителями:

· Консультации для родителей: «История праздника 23 февраля», «Семейные традиции».

· Консультация для родителей «Патриотическое воспитание дошкольников»

· Праздник «День защитника Отечества».

2. Совместная деятельность родителей и детей:

· Разучивание стихов.

 

Итоги проекта:

· Праздник для детей и родителей «День защитника Отечества»;

· Вручение подарков;

· Положительный эмоциональный настрой детей и их родителей;

· Тесное сотрудничество педагогов с родителями;

· Развитие активного и пассивного словаря детей;

· Обогащение знаний детей о Российской армии.

Сюжетно-ролевые игры, используемые в работе над проектом.