Риторика как комплексная наука

В современных науках риторика рассматривается как комплекс дисциплин, включающий в себя логический, лингвистический, психологический, физиологический, художественный и др. аспекты языкового общения.

Если рассматривать риторику как мастерство публичного выступления, то можно

заметить ее особенную близость с литературой и театром.

В то же время на риторику смотрели и как на часть системы знаний, как на способ

познания и толкования сложных явлений жизни. Особенно очевидна связь риторики и

логики, в древности они рассматривались в неразрывном единстве. И сегодня в период

подготовки содержания речи логике отводится главенствующая роль. Отбор фактов,

разработка плана и композиции выступления, обеспечение доказательности и

аргументированности речи — все это требует знания законов логики.

Продуманная, тщательно выверенная речь в живой аудитории должна быть хорошо

произнесена. Четкость, ясность, интонационное богатство речи облегчают общение в

любой ситуации. Технику речи можно отточить, опираясь на данные физиологии,

анатомии, акустики, сценической речи.

Психология, педагогика помогут оратору (говорящему) выработать

психологические качества, необходимые для работы с большой аудиторией, и для

общения в рабочей группе, и в неофициальной обстановке.

Поведение оратора на трибуне, форма контакта с любым слушателем, пути выхода

из непредвиденных ситуаций, возникающих в ходе общения, определяется не только

знанием психологии, но и тем, насколько говорящий владеет этикой, каков у него

уровень культуры общения.

Таким образом, в основной перечень наук, с которыми связана риторика, входят

логика, этика, эстетика, психология, педагогика.

12) Предпосылки формирования красноречия в Древней Греции.

Становление риторики как науки произошло в Древней Греции в V в до н.э. (основателем

считают знаменитого софиста Горгия (485-380 г.г. до н.э.) и было связано с потребностями демократического общества высочайшей культуры.

В республиканском греческом полисе гражданин был очень активен, он имел право

голоса, право выступления. А это значит, что публичная речь, убедительно им

произнесенная, могла повлиять на решение сограждан о мире или войне, об

оправдательном или обвинительном приговоре. Вот почему и в Древней Греции, а через

сто лет и в Древнем Риме владение словом было непременным условием хорошего

образования. Появились даже новые профессии - ритора - учителя красноречия, логографа - составителя речей.

13) Идеал софистической риторики

Известные софисты: Протагор, Горгий

Риторический идеал софистов обладал следующими особенностями:

1) Это была риторика «манипулирующая», монологическая. Адресат для

говорящего — скорее пассивный объект воздействия, чем активный субъект. Его

сознанием можно манипулировать.

2) Риторика софистов — агональная (от греч. аgon — борьба, состязание), т.е.

риторика словесного спора, состязания, которые направлены на победу одного и

поражение другого.

3) Риторика софистов была риторикой относительности. Не истина была целью их

споров, а победа, потому что никакой истины, по их мнению, нет, а есть только то, что

удалось доказать.

* Риторический идеал софистов – релятивистский (всё в мире объектно), монологический, агональный («агон» – тур, состязание; они соревновались друг с другом в споре). Они отрицали объективную и признавали субъективную истину.

Риторический идеал Сократа

Риторический идеал Сократа можно определить как:

1) диалогический: каждый из участников общения выступает как активный

субъект собственной речи и мысли; не манипулирование адресатом, а пробуждение его

мысли — вот цель речевого общения и деятельности говорящего,

2) гармонизирующий: главная цель разговора, спора, монолога — не победа и

вообще не борьба, а объединение усилий участников общения для общей цели,

достижение определенного согласия между ними по поводу смысла, цели и результатов

общения,

3) смысловой: цель разговора между людьми, цель речи — поиски и обнаружение

смысла, истины, которая не есть какой-то фантом, призрак, иллюзия, а заключена в

предмете речи и может быть обнаружена».

Сократ учил кратко задавать вопрос, выслушивать ответ и на вопросы кратко

отвечать, беседуя. Философ

Основные рычаги Сократа- это ирония и майевтика (рождение истины). Сократ умел остроумной системой вопросов и кратких ответов загнать противника в логический тупик, где затем подключалась майевтика, где ответы и вопросы анализировались, и потом с помощью логики и диалектики рождалась истина.

*Использовал диалектический метод. Все строится на внутренних противоречиях и так познается мир.

Риторика Аристотеля

Принадлежит авторитетный античный трактат «Риторика» (IV в. до н. э.). Этот труд

сохранил свое значение до наших дней. Аристотель считал, что «риторика — искусство,

соответствующее диалектике», она «способна находить способы убеждения

относительно каждого данного предмета». Риторика Аристотеля — это наука и

мастерство доказательной речи. Однако, по мнению Аристотеля, для риторики важны

далеко не все способы доказательства. То, что убеждает само по себе, то, что очевидно,-

не слишком интересно и важно для риторики. Книги Аристотеля дают представление о том, как строить идеальную, с его точки зрения, речь, — динамичную, логически безупречную и столь же безукоризненную и строгую по форме.

В первой книге рассказывается о месте риторики среди других наук и выделяются роды речей; вторая книга посвящена страстям, нравам и общим способам доказательства; третья книга - проблемам стиля и построения речи.

Труд Аристотеля обобщил достижения риторики в период политической независимости Эллады и послужил основой

большинства позднейших риторических руководств — античных, затем европейских, в

том числе и русских.

16) Проведите сравнительный анализ риторических идеалов софистов и Сократа

См. предыдущие вопросы