Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Коррекционные подвижные игры.Стр 1 из 3Следующая ⇒
С класс
П/П | Тема урока |
Количество часов | Дата проведения |
Основные понятия |
Основные виды деятельности Обучающихся |
Коррекционная работа | |||||||||||||
|
I четверть (21 ч) Физическая подготовка Ползание, подлезание, лазание, перелезание (2часа) | ||||||||||||||||||||
| 1.
| Ползание на животе,начетвереньках.Подлезание под препятствия на животе, на четвереньках.
| 1 |
| Ползание.Подлезание. | Выполнение ползания на животе,начетвереньках. Выполнение подлезание под препятствия на животе, на четвереньках. Игра в подвижные игры. Упражнения на общее развитие. | Коррекция координации движений через выполнения ползание на животе,начетвереньках | ||||||||||||||
| 2. | Лазание по гимнастической стенке вверх (вниз, в стороны), по наклонной гимнастической скамейке вверх (вниз), через препятствия, по гимнастической сетке вправо (влево), по канату | 1 |
|
Лазание. | Выполнение лазания по гимнастической стенке, наклонной гимнастической скамейки, через препятствия. Игра в подвижные игры. Упражнения на общее развитие. | Коррекция координации движений через выполнения лазанья по гимнастической стенки. | ||||||||||||||
| Физическая подготовка Построения и перестроения (3часа) | ||||||||||||||||||||
|
3. | Принятие исходного положения дляпостроения и перестроения: основная стойка, стойка «ноги на | 1 |
| Основная стоика. Стойка «ноги на ширине плеч. Ноги на ширине ступни. | Обучение строевым упражнениям Принятие исходного положения дляпостроения и перестроения: основная стойка, стойка «ноги на ширине плеч», «ноги на ширине ступни». Упражнения на общее развитие. Коррекционная игра на внимание «Морская». | Коррекция произвольного движения через выполнение | ||||||||||||||
| ширине плеч», «ноги на ширине ступни». |
| строевых упражнений | ||||||||||||||||||
| 4 | Подвижная игра «Карусель». Построение в колонну по одному, в одну шеренгу, перестроение из шеренги в круг. | 1 |
|
Колонна.Шерпнга.Круг | Продолжить обучение строевым упражнениям: Построение в колонну по одному, в одну шеренгу, перестроение из шеренги в круг. Игра в подвижную игру «Карусель». Упражнения на общее развитие. | Коррекция произвольного движения через выполнение строевых упражнений | ||||||||||||||
| 5. | Размыкание на вытянутые руки в стороны, на вытянутые руки вперед.
| 1 |
|
Размыкание | Продолжить обучение строевым упражнениям: Размыкание на вытянутые руки в стороны, на вытянутые руки вперед. Упражнения на общее развитие | Коррекция произвольного движения через выполнение строевых упражнений | ||||||||||||||
|
Плавание (5 часов) | ||||||||||||||||||||
|
6. | Соблюдение правил поведения и безопасности в бассейне. Вход в воду. Ходьба в воде.
| 1 |
| Правила поведения и безопасности в бассейне. | Беседа о правилах поведения и безопасности в бассейне. Вход в воду. Ходьба в воде. Свободное нахождение в воде. | Коррекция познавательной деятельности обучающихся | ||||||||||||||
| 7. | Бег в воде. Погружение в воду по шею, с головой.
| 1 |
| Погружение в воду по шею, с головой. | Выполнение бега в воде. Погружение в воду по шею, с головой. Свободное нахождение в воде. | Коррекция равновесия через выполнения упражнений в воде. | ||||||||||||||
| 8. | Выполнение выдоха под водой. Открывание глаз в воде.
| 1 |
| Выдох под водой. | Выполнение выдоха под водой. Открывание глаз в воде. Свободное нахождение в воде. | Коррекция равновесия через выполнения упражнений в воде | ||||||||||||||
| 9. | Удержание на воде Произвольное плавание. | 1 |
| Удержание на воде | Обучение удержанию на воде. Произвольное плавание. | Коррекция равновесия через выполнения упражнений в воде | ||||||||||||||
|
10. | Произвольное плавание. | 1 |
|
Плавание | Произвольное плавание. Выполнение выдоха под водой. Выполнение бега в воде. | Коррекция равновесия через выполнения упражнений в воде | ||||||||||||||
|
Коррекционные подвижные игры. Элементы спортивных игр и спортивных упражнений (9 часов)
| ||||||||||||||||||||
|
11. | Баскетбо л. Узнавание баскетбольного мяча. Ловля баскетбольного мяча без отскока от пола. с отскоком от пола.
|
|
12. | Баскетбо л. Отбивание баскетбольного мяча от пола одной рукой. Ведение баскетбольного мяча по прямой. | 1 |
| Отбивание баскетбольного мяча. Ведение баскетбольного мяча | Продолжение изучение игры баскетбол. Обучение отбиванию баскетбольного мяча от пола одной рукой. Обучение ведение баскетбольного мяча по прямой. Упражнения на общее развитие. Игра в подвижную игру «Мишка во бору» | Коррекция координации движений через выполнение общеразвивающих упражнений. | |||||||||||
|
13.
| Баскетбо л. Броски мяча в кольцо двумя руками.
| 1 |
| Броски мяча | Продолжение изучение игры баскетбол. Обучение броскам мяча в кольцо двумя рукам Упражнения на общее развитие. Игра в подвижную игру «Салочки» | Коррекция координации движений через выполнение общеразвивающих упражнений. | ||||||||||||||
|
14. | Волейбол. Узнавание волейбольного мяча.
| 1 |
| Волейбол. | Изучение игры волейбол. Знакомство с волейбольным мячом. Упражнения на общее развитие. Игра в подвижную «Гуси лебеди». | Коррекция осанки через выполнения общеразвивающих упражнений. | ||||||||||||||
|
15. | Волейбол. Приём волейбольного мяча (сверху, снизу). | 1 |
| Приём волейбольного мяча. | Продолжение изучение игры волеёбол.Обучение приёму волейбольного мяча (сверху, снизу). Упражнения на общее развитие. Игра в подвижную игру «Мишка во бору» | Коррекция равновесия через выполнения общеразвивающих упражнений. | ||||||||||||||
|
16. | Футбол. Узнавание футбольного мяча. Выполнение удара в ворота с места (пустые ворота, с вратарём). | 1 |
| Футбол. | Изучение игры футбол. Знакомство с футбольным мячом. Выполнение удара в ворота с места (пустые ворота, с вратарём). Упражнения на общее развитие. Игра в подвижную игру «Салочки». | Коррекция скоростно-силовых качеств через игру в футбол. | ||||||||||||||
|
17. | Футбол. Приём мяча, стоя в воротах: ловля мяча руками, отбивание мяча ногой, руками. | 1 |
| Футбол | Продолжение изучение игры футбол. Обучение приёмам мяча, стоя в воротах: ловля мяча руками, отбивание мяча ногой, руками. Упражнения на общее развитие. Игра в подвижные игры. | Коррекция скоростно-силовых качеств через игру в футбол. | ||||||||||||||
|
18. | Бадминтон. Узнавание(различия) инвентаря для бадминтона. Удар по волану: нижняя, верхняя подача.
| 1 |
| Бадминтон. | Изучение игры бадминтон. Узнавание(различия) инвентаря для бадминтона. Обучение удару по волану: нижняя, верхняя подача. Упражнения на общее развитие. Игра в подвижные игры. | Коррекция координаций движений через подвижные игры | ||||||||||||||
|
19. | Бадминтон. Отбивание волана снизу, сверху. Игра в паре.
| 1 |
| Бадминтон. | Продолжение изучение игры в бадминтон. Обучение отбиванию волана снизу, сверху. Игра в паре. Упражнения на общее развитие. Игра в подвижные игры. | Коррекция осанки через выполнения общеразвивающих упражнений. | ||||||||||||||
|
20. | Соблюдение правил игры «Стоп, хоп, раз» Соблюдение правил игры «Болото»
| 1 |
| Игра «Стоп, хоп, раз». Игра «Болото» | Упражнения на общее развитие. Подвижные игры «Стоп, хоп, раз», «Болото». | Коррекция скоростно-силовых качеств через подвижные игры | ||||||||||||||
|
21. | Соблюдение последовательности действий в игре-эстафете «Полоса препятствий». Соблюдение правил игры «Пятнашки»
| 1 |
| Игра «Полоса препятствий». Игра «Пятнашки» | Упражнения на общее развитие.Подвижгные игры «Полоса препятствий», «Пятнашки». | Коррекция скоростно-силовых качеств через подвижные игры | ||||||||||||||
|
II четверть (18ч) Велосипедная подготовка (9 часов) | ||||||||||||||||||||
|
22. | Узнавание составных частей трехколесного велосипеда: руль, колесо, педали, седло, рама, цепь.
| 1 |
| Трёхколёсный велосипед. Руль. Колесо. Педали. Седло.Рама.Цепь. | Знакомство с трехколесным велосипедом. Узнавание составных частей трехколесного велосипеда: руль, колесо, педали, седло, рама, цепь. Упражнения на общее развитие. Игра в подвижные игры. | Коррекция равновесия через управление трехколесным велосипедом | ||||||||||||||
|
23. | Соблюдение последовательности действий при посадке на трехколесный велосипед. | 1 |
| Посадке на трехколесный велосипед | Продолжение знакомства с трехколесным велосипедом. Соблюдение последовательности действий при посадке на трехколесный велосипед. Упражнения на общее развитие. Игра в подвижные игры. | Коррекция равновесия через управление трехколесным велосипедом | ||||||||||||||
|
24. | Управление трехколесным велосипедом без вращения педалей. | 1 |
| Управление трехколесным велосипедом | Продолжение знакомства с трехколесным велосипедом. Выполнение управление трехколесным велосипедом без вращения педалей. Упражнения на общее развитие. Игра в подвижные игры. | Коррекция равновесия через управление трехколесным велосипедом | ||||||||||||||
|
25. | Вращение педалей с фиксацией ног (без фиксации ног). | 1 |
| Вращение педалей | Продолжение знакомства с трехколесным велосипедом. Выполнение вращение педалей ног (без фиксации ног). Упражнения на общее развитие. Игра в подвижные игры. | Коррекция равновесия через управление трехколесным велосипедом | ||||||||||||||
|
26. | Езда на трехколесном велосипеде по прямой и с поворотом. | 1 |
| Езда на трехколесном велосипеде | Продолжение знакомства с трехколесным велосипедом. Езда на трехколесном велосипеде по прямой и с поворотом. Упражнения на общее развитие. Игра в подвижные игры | Коррекция равновесия через управление трехколесным велосипедом | ||||||||||||||
| 27. | Преодоление подъемов (спусков). Езда в группе.
| 1 |
| Езда на трехколесном велосипеде | Продолжение знакомства с трехколесным велосипедом. Преодоление подъемов (спусков). Езда в группе. Упражнения на общее развитие. Игра в подвижные игры | Коррекция равновесия через управление трехколесным велосипедом | ||||||||||||||
|
28. | Уход за велосипедом (содержание в чистоте, сообщение о неисправности велосипеда, накачивание колеса. | 1 |
| Уход за велосипедом | Продолжение знакомства с трехколесным велосипедом. Беседа о правильном уходе за велосипедом (содержание в чистоте, сообщение о неисправности велосипеда, накачивание колеса. Упражнения на общее развитие. Игра в подвижные игры | Коррекция равновесия через управление трехколесным велосипедом | ||||||||||||||
|
29.
| Выполнение торможение ручным (ножным) тормозом | 1 |
|
Торможение. | Продолжение знакомства с трехколесным велосипедом. Выполнение торможение ручным (ножным) тормозом. Упражнения на общее развитие. Игра в подвижные игры | Коррекция равновесия через управление трехколесным велосипедом | ||||||||||||||
|
30. | Езда на трехколесном велосипеде. | 1 |
| Езда на трехколесном велосипеде | Продолжение знакомства с трехколесным велосипедом. Езда на трехколесном велосипеде. Упражнения на общее развитие. Игра в подвижные игры. | Коррекция равновесия через управление трехколесным велосипедом | ||||||||||||||
| Физическая подготовка Общеразвивающие и корригирующие упражнения (6 часов) | ||||||||||||||||||||
|
31. | Дыхательныеупражнения. Одновременное (поочередное) сгибание (разгибание) пальцев. Сгибание пальцев в кулак на одной руке с одновременным разгибанием на другой руке. Круговые движения кистью.
| 1 |
| Дыхательныеупражнения. Сгибание (разгибание) пальцев. | Выполнение дыхательных упражнений. Одновременное (поочередное) сгибание (разгибание) пальцев. Сгибание пальцев в кулак на одной руке с одновременным разгибанием на другой руке. Круговые движения кистью. Упражнения на общее развитие. Игра в подвижные игры. | Коррекция осанки через выполнения общеразвивающих упражнений. | ||||||||||||||
|
32. | Сгибание фаланг пальцев. Одновременные (поочередные) движения руками в исходных положениях «стоя», «сидя», «лежа» (на боку, на спине, на животе). Круговые движения руками в исходном положении «руки к плечам». | 1 |
| Сгибание фаланг пальцев. | Выполнение сгибание фаланг пальцев. Одновременные (поочередные) движения руками в исходных | Коррекция осанки через выполнения | ||||||||||||||
|
|
| положениях «стоя», «сидя», «лежа» (на боку, на спине, на животе). Круговые движения руками в исходном положении «руки к плечам». Упражнения на общее развитие. Игра в подвижные игры. | общеразвивающих упражнений. | |||||||||||||||||
|
33. | Движения плечами вперед (назад, вверх, вниз). Движения головой: наклоны вперед (назад, в стороны), повороты, круговые движения. Поднимание головы в положении «лежа на животе». | 1 |
|
Движения плечами, головой. | Выполнение движений плечами вперед (назад, вверх, вниз). Движения головой: наклоны вперед (назад, в стороны), повороты, круговые движения. Поднимание головы в положении «лежа на животе». Упражнения на общее развитие. Игра в подвижные игры. | Коррекция осанки через выполнения общеразвивающих упражнений. | ||||||||||||||
|
34. | Наклоны туловища вперед (в стороны, назад). Повороты туловища вправо (влево). Круговые движения прямыми руками вперед (назад).
| 1 |
|
Наклоны туловища. | Выполнение наклонов туловища вперед (в стороны, назад). Повороты туловища вправо (влево). Круговые движения прямыми руками вперед (назад). Упражнения на общее развитие. Игра в подвижные игры. | Коррекция осанки через выполнения общеразвивающих упражнений. | ||||||||||||||
|
35.
| Наклоны туловища в сочетании с поворотами. Стояние на коленях. Хлопки в ладони под поднятой прямой ногой
| 1 |
|
Наклоны туловища. | Выполнение наклонов туловища в сочетании с поворотами. Стояние на коленях. Хлопки в ладони под поднятой прямой ногой. Упражнения на общее развитие. Игра в подвижные игры. | Коррекция осанки через выполнения общеразвивающих упражнений. | ||||||||||||||
|
36. | Движения стопами: поднимание, опускание, наклоны, круговые движения. Приседание. Переход из положения «лежа» в положение «сидя» (из положения «сидя» в положение «лежа»). | 1 |
|
37. | Прыжки на двух ногах (с одной ноги на другую). Перепрыгивание с одной ноги на другую на месте, с продвижением вперед. | 1 |
| Прыжки на двух ногах | Выполнение прыжков на двух ногах (с одной ноги на другую). Перепрыгивание с одной ноги на другую на месте, с продвижением вперед. Упражнения на общее развитие. Игра в подвижные игры. | Коррекция равновесия через выполнения общеразвивающих упражнений. | ||||||||||
|
38. | Прыжки на двух ногах на месте(с поворотами,с движениямирук), с продвижением вперед (назад, вправо, влево). | 1 |
| Прыжки на двух ногах | Упражнения на общее развитие. Игра в подвижные игры. Выполнение прыжков на двух ногах на месте(с поворотами,с движениямирук), с продвижением вперед (назад, вправо, влево). | Коррекция равновесия через выполнения общеразвивающих упражнений. | ||||||||||||||
|
39. | Прыжки на одной ноге на месте, с продвижением вперед (назад, вправо, влево). Прыжки в длину с места.
| 1 |
| Прыжки на одной ноге | Упражнения на общее развитие. Игра в подвижные игры. Выполнение прыжков на одной ноге на месте, с продвижением вперед (назад, вправо, влево). Прыжки в длину с места. | Коррекция равновесия через выполнения общеразвивающих упражнений. | ||||||||||||||
|
III четверть (17ч) Лыжная подготовка (12 часов) | ||||||||||||||||||||
|
40. | Узнавание лыжного инвентаря (лыжи, палки, ботинки). Транспортировка лыжного инвентаря.
| 1 |
|
Лыжи.Палки.Ботинки. | Беседа о одежде и обуви лыжника. Беседа о правилах поведения на уроках лыжной подготовки. Беседа о подготовка к занятиям на лыжах. Подбор лыж и палок. Тренировка надевания лыж и закрепление крепления. Транспортировка лыжного инвентаря. | Коррекция познавательной деятельности обучающихся | ||||||||||||||
|
41. | Соблюдение последовательности действий при креплении ботинок к лыжам. Чистка лыж от снега.
| 1 |
| Креплении ботинок к лыжам. Чистка лыж от снега. | Тренировка надевания лыж и закрепление крепления. Беседа о Чистка лыж от снега. Игра в подвижные игры. Упражнения на общее развитие. Беседа о элементарных понятиях о ходьбе и передвижении на лыжах. Беседа о предупреждение травм и обморожений. | Коррекция познавательной деятельности обучающихся | ||||||||||||||
|
42. | Стояние на параллельно лежащих лыжах. Выполнение ступающего шага.НРК | 1 |
|
Ступающий шаг. | Обучение технике передвижение ступающим шагом в шеренге. Игра «Кто быстрее». Передвижение ступающим шагом без палок в шеренге и в колонне. | Коррекция равновесия через выполнение ходьбы ступающим шагом. | ||||||||||||||
|
43. | Выполнение поворотов, стоя на лыжах. Выполнение скользящего шага.НРК
| 1 |
|
Скользящий шаг | Выполнение поворотов, стоя на лыжах. Обучение техники передвижения скользящим шагом. Игра «Кто дальше про скользит. Упражнения. поднимание согнутой ноги, удерживая лыжу горизонтально над лыжней; прыжки на месте; приставные шаги в сторону | Коррекция равновесия через выполнение ходьбы скользящим шагом. | ||||||||||||||
|
44. | Выполнение попеременного двушажного хода. Преодоление подъемов ступающим шагом («лесенкой», «полу ёлочкой», «елочкой»). НРК.
| 1 |
|
Попеременно двушажный ход. | Обучение техники передвижения попеременного двушажного хода. Преодоление подъемов ступающим шагом («лесенкой», «полу ёлочкой», «елочкой»). Поворот переступанием вокруг пяток лыж. Игра «У кого красивее снежинка» | Коррекция равновесия через выполнение ходьбы попеременно двушажный ход и ступающим. | ||||||||||||||
|
45. | Выполнение бесшажного хода. Выполнение торможения при спуске со склона нажимом палок («полу плугом», «плугом», падением). НРК.
| 1 |
|
Бесшажный ход. | Обучение техники передвижения бесшажного хода. Выполнение торможения при спуске со склона нажимом палок («полу плугом», «плугом», падением). Игра «Нарисовать гармошку» | Коррекция равновесия через выполнение ходьбы бесшажным ходом. | ||||||||||||||
|
46. | Ходьба скользящим шагом, попеременно двушажным ходом.
| 1 |
|
Скользящий шаг Попеременно двушажный ход. | Передвижение скользящим шагом, попеременно двушажным ходом. Игра «С горки на горку». | Коррекция равновесия через выполнение ходьбы скользящим шагом, попеременно двушажным ходом | ||||||||||||||
|
47. | Ходьба ступающим шагом, бесшажным ходом.НРК. | 1 |
|
Ступающий шаг. Бесшажный ход. | Передвижение ступающим шагом, бесшажным ходом. Игра «Чей веер лучше». | Коррекция равновесия через выполнение ходьбы ступающим шагом, бесшажным ходом | ||||||||||||||
|
48. | Ходьба скользящим шагом, попеременно двушажным ходом.
| 1 |
|
Скользящий шаг Попеременно двушажный ход. | Передвижение скользящим шагом, попеременно двушажным ходом. Игра «Кто быстрее» | Коррекция равновесия через выполнение ходьбы скользящим шагом, попеременно двушажным ходом | ||||||||||||||
|
49. | Ходьба ступающим шагом, бесшажным ходом. | 1 |
|
Ступающий шаг. Бесшажный ход. | Передвижение ступающим шагом, бесшажным ходом. Повороты на месте переступанием вокруг пяток лыж. Игра «У кого красивее снежинка», | Коррекция равновесия через выполнение ходьбы ступающим шагом, бесшажным ходом | ||||||||||||||
|
50. | Прогулка по лесу на лыжах.НРК. | 1 |
|
Ходьба различными ходами. | Спуск в основной стойке. Прогулка по лесу на лыжах. Игра «У кого красивее снежинка», «Нарисовать гармошку», «Самокат». | Коррекция выносливости через прохождение дистанции. | ||||||||||||||
|
51. | Прогулка по лесу на лыжахНРК.
| 1 |
|
Ходьба различными ходами | Спуск в основной стойке. Прогулка по лесу на лыжах.Преодоление подъема ступающим шагом и «лесенкой» наискось, опираясь на лыжные палки. Игры «Не задень». | Коррекция выносливости через прохождение дистанции. | ||||||||||||||
| Физическая подготовка Ходьба и бег (5 часов) | ||||||||||||||||||||
|
52. | Бег в умеренном (медленном, быстром) темпе. Бег с изменением темпа и направления движения. Бег с высоким подниманием бедра (захлестыванием голени, приставным шагом).
| 1 |
|
Бег. | Игра в подвижные игры. Упражнения на общее развития. Обучение бегу в умеренном (медленном, быстром) темпе. Бег с изменением темпа и направления движения. Бег с высоким подниманием бедра (захлестыванием голени, приставным шагом). | Коррекция скоростно-силовых качеств через выполнения упражнений в беге | ||||||||||||||
|
53. | Ходьба с высоким подниманием колен. Ходьба по доске, лежащей на полу. Ходьба по гимнастической скамейке | 1 |
|
Ходьба | Игра в подвижные игры. Упражнения на общее развития. Обучение ходьбе с высоким подниманием колен. Ходьба по доске, лежащей на полу. Ходьба по гимнастической скамейке | Коррекция осанки через выполнения общеразвивающих упражнений. | ||||||||||||||
|
54. | Ходьба с удержанием рук за спиной(на поясе,на голове,в стороны). Движения руками при ходьбе: взмахи, вращения, отведение рук назад, в стороны, подъем вверх
| 1 |
|
Ходьба | Игра в подвижные игры. Упражнения на общее развития. Обучение ходьбе с удержанием рук за спиной(на поясе,на голове,в стороны). Движения руками при ходьбе: взмахи, вращения, отведение рук назад, в стороны, подъем вверх | Коррекция осанки через выполнения общеразвивающих упражнений. | ||||||||||||||
|
55. | Ходьба ровным шагом, на носках, пятках, высоко поднимая бедро, захлестывая голень, приставным шагом, широким шагом, в полу приседе, приседе | 1 |
|
Ходьба | Игра в подвижные игры. Упражнения на общее развития. Обучение ходьбе ровным шагом, на носках, пятках, высоко поднимая бедро, захлестывая голень, приставным шагом, широким шагом, в полу приседе, приседе | Коррекция осанки через выполнения общеразвивающих упражнений. | ||||||||||||||
| 56. | Ходьба в умеренном (медленном, быстром) темпе. Ходьба с изменением темпа, направления движения.
| 1 |
|
Ходьба | Игра в подвижные игры. Упражнения на общее развития. Обучение ходьбе в умеренном (медленном, быстром) темпе. Ходьба с изменением темпа, направления движения | Коррекция осанки через выполнения общеразвивающих упражнений. | ||||||||||||||
|
IV четверть (10 ч) Туризм (5 часов) | ||||||||||||||||||||
|
57. | Узнавание (различение) предметов туристического инвентаря (рюкзак, спальный мешок, туристический коврик, палатка, котелок, тренога). | 1 |
|
Котелок. Тренога | Знакомство с предметами туристического инвентаря (рюкзак, спальный мешок, туристический коврик, палатка, котелок, тренога). Игра в подвижные игры. Упражнения на общее развития. | Коррекция познавательной деятельности обучающихся | ||||||||||||||
|
58. | Соблюдение последовательности действий при складывании вещей в рюкзак. (например, банка тушенки, обувь, одежда, набор походной посуды, средства личной гигиены). | 1 |
| Последовательность действий при складывании вещей в рюкзак. | Тренировка складывания вещей в рюкзак. (например, банка тушенки, обувь, одежда, набор походной посуды, средства личной гигиены). Игра в подвижные игры. Упражнения на общее развития. | Коррекция познавательной деятельности обучающихся | ||||||||||||||
|
59. | Соблюдение последовательности действий при раскладывании спального мешка. | 1 |
| Последовательность действий при раскладывании спального мешка. | Тренировка раскладывании спального мешка. Игра в подвижные игры. Упражнения на общее развития. | Коррекция познавательной деятельности обучающихся | ||||||||||||||
|
60. | Соблюдение последовательности действий при складывании спального мешка. | 1 |
| Последовательность действий при складывании спального мешка. | Тренировка складывании спального мешка. Игра в подвижные игры. Упражнения на общее развития | Коррекция познавательной деятельности обучающихся | ||||||||||||||
|
61. | Соблюдение правил поведения в походе. | 1 |
| Правила поведения в походе | Беседа о правилах поведения в походе. Поход в лес. | Коррекция познавательной деятельности обучающихся | ||||||||||||||
|
62. | Соблюдение правил игры «Рыбаки рыбки «и Соблюдение последовательности действий в игре-эстафете «Собери пирамидку» | 1 |
| Игра «Рыбаки и рыбки». Игра «Собери пирамидку» | Упражнения на общее развития. Игра в подвижные игры «Рыбаки и рыбки», «Собери пирамидку». | Коррекция координаций движений через подвижные игры | ||||||||||||||
|
63. | Соблюдение правил игры «Бросай-ка» Соблюдение правил игры «Быстрые саник»
| 1 |
| Игра «Бросай-ка». Игра «Быстрые санки» | Упражнения на общее развития. Игра в подвижные игры «Бросай-ка», «Быстрые санки». | Коррекция координаций движений через подвижные игры | ||||||||||||||
|
64. | Соблюдение последовательности действий в игре-эстафете «Строим дом» | 1 |
| Игра « Строим дом» | Упражнения на общее развития. Игра в подвижную игру «Строим дом». | Коррекция координаций движений через подвижные игры | ||||||||||||||
|
65. | Соблюдение правил игры «Пятнашки». Соблюдение правил игры «Болото»
| 1 |
| Игра «Пятнашки». Игра «Болото» | Упражнения на общее развития. Игра в подвижные игры «Болото», «Пятнашки». | Коррекция координаций движений через подвижные игры | ||||||||||||||
| Физическая подготовка Броски, ловля, метание, передача предметов перенос груза (3 часа)
| ||||||||||||||||||||
|
66. | Передачапредметов в шеренге (по кругу, в колонне). Броски среднего (маленького) мяча двумя руками вверх (о пол, о стенку).
| 1 |
|
Ловля мяча. | Упражнения на общее развития. Игра в подвижные игры. Обучение ловле среднего (маленького) мяча одной (двумя) руками. | Коррекция координации через выполнения общеразвивающих упражнений. | ||||||||||||||
| 68 | Сбивание предметов большим(малым) мячом. | 1 |
|
Сбивание мяча. | Упражнения на общее развития. Игра в подвижные игры. Обучение сбиванию предметов большим(малым) мячом. | Коррекция координации. | ||||||||||||||
С класс
| № П/П | Тема урока | ||
Количество часов
Основные понятия
Основные виды деятельности
Обучающихся
Коррекционная работа
I четверть (21 ч)
Физическая подготовка
Ползание, подлезание, лазание, перелезание (2часа)
Ползание на животе,начетвереньках.Подлезание под препятствия на животе, на четвереньках.
Ползание.Подлезание.
Лазание по гимнастической стенке вверх (вниз, в стороны), по наклонной гимнастической скамейке вверх (вниз), через препятствия, по гимнастической сетке вправо (влево), по канату
Лазание.
Физическая подготовка
Построения и перестроения (3часа)
Принятие исходного положения дляпостроения и перестроения: основная стойка, стойка «ноги на ширине плеч», «ноги на ширине ступни».
Основная стоика. Стойка «ноги на ширине плеч. Ноги на ширине ступни.
Подвижная игра «Карусель». Построение в колонну по одному, в одну шеренгу, перестроение из шеренги в круг.
Колонна.Шерпнга.Круг
|
| Поделиться: |
Последнее изменение этой страницы: 2021-09-26; просмотров: 134; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!
infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.119.131.72 (0.24 с.)